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Langzeitwirkung des Online-Trainings zur psychischen Gesundheitskompetenz

28. Februar 2022 aktualisiert von: Laura Tennant, Brock University

Untersuchung der Langzeitwirkung von Online-Schulungen zur psychischen Gesundheitskompetenz im interkollegialen Sport

Der Zweck dieser Studie ist es, die Wirksamkeit eines Online-Moduls zur psychischen Gesundheit im Sport im Laufe der Zeit bei der Verbesserung der psychischen Gesundheitskompetenz, der Stigmatisierung und des Hilfesuchverhaltens bei einer Stichprobe von Brock-Schülersportlern zu bewerten. Studentische Athleten werden einer von zwei Bedingungen zugewiesen, dem Modul für psychische Gesundheit oder der Wartelistenbedingung. Das Modul für psychische Gesundheit besteht aus dem Absolvieren des Online-Moduls „Supporting Student-Athletes Mental Wellness“ für den Studenten-Athleten der National Collegiate Athletics Association (NCAA). Die Teilnehmer werden Umfragen zu Zeitpunkten vor der Intervention, nach der Intervention, nach 3 Monaten und nach 6 Monaten ausfüllen.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

6

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Ontario
      • St. Catharines, Ontario, Kanada, L2S 3A1
        • Brock University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Studenten-Sportler

Ausschlusskriterien:

  • nicht studentische Athleten

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention
Erhält das unterstützende Student-Athlet Mental Wellness-Modul
Das Modul befasst sich mit: 1) Verwalten Ihres eigenen mentalen Wohlbefindens; 2) Anzeichen und Symptome von psychischen Gesundheitsproblemen; 3) Rolle von Schüler-Sportlern bei der Schaffung eines positiven Teamumfelds, das die Suche nach psychischer Gesundheitsversorgung unterstützt; 4) die Rolle eines studentischen Athleten bei der Unterstützung von Teamkollegen; 5) wie man Notfall- und Nicht-Notfallsituationen der psychischen Gesundheit identifiziert.
Kein Eingriff: Warteliste
Erhält keine Intervention

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der mehrkomponentigen Messung der psychischen Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: 72 Stunden vor dem Eingriff, 72 Stunden nach dem Eingriff, 3 Monate nach dem Eingriff, 6 Monate nach dem Eingriff
Multikomponenten-Maßnahme zur psychischen Gesundheitskompetenz
72 Stunden vor dem Eingriff, 72 Stunden nach dem Eingriff, 3 Monate nach dem Eingriff, 6 Monate nach dem Eingriff
Veränderung des Selbst-Stigmas
Zeitfenster: 72 Stunden vor dem Eingriff, 72 Stunden nach dem Eingriff, 3 Monate nach dem Eingriff, 6 Monate nach dem Eingriff
Umfrage zum Selbststigma der Hilfesuche
72 Stunden vor dem Eingriff, 72 Stunden nach dem Eingriff, 3 Monate nach dem Eingriff, 6 Monate nach dem Eingriff
Änderung der Absichten zur Hilfesuche
Zeitfenster: 72 Stunden vor dem Eingriff, 72 Stunden nach dem Eingriff, 3 Monate nach dem Eingriff, 6 Monate nach dem Eingriff
Allgemeiner Fragebogen zur Hilfesuche
72 Stunden vor dem Eingriff, 72 Stunden nach dem Eingriff, 3 Monate nach dem Eingriff, 6 Monate nach dem Eingriff

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Philip Sullivan, Brock University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

2. Dezember 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. April 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. April 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. November 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

22. November 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

27. November 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. März 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

28. Februar 2022

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • REB 20-091

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Unterstützung des mentalen Wohlbefindens von Studenten-Athleten

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