Effet à long terme de la formation en ligne sur la littératie en santé mentale
28 février 2022 mis à jour par: Laura Tennant, Brock University
Étude de l'effet à long terme de la formation en littératie en santé mentale en ligne dans le sport intercollégial
Le but de cette étude est d'évaluer l'efficacité au fil du temps d'un module en ligne sur la santé mentale dans le sport pour améliorer les connaissances en matière de santé mentale, la stigmatisation et les comportements de recherche d'aide chez un échantillon d'étudiants-athlètes de Brock.
Les étudiants-athlètes seront affectés à l'une des deux conditions, le module de santé mentale ou la condition de liste d'attente.
Le module sur la santé mentale consistera à compléter le module en ligne Supporting Student-Athletes Mental Wellness pour l'étudiant-athlète par la National Collegiate Athletics Association (NCAA).
Les participants rempliront des sondages à des moments pré-intervention, post-intervention, 3 mois et 6 mois.
Aperçu de l'étude
Statut
Résilié
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
6
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Ontario
-
St. Catharines, Ontario, Canada, L2S 3A1
- Brock University
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- étudiants-athlètes
Critère d'exclusion:
- non étudiants-athlètes
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention
Reçoit le module de soutien au bien-être mental des étudiants-athlètes
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Le module aborde : 1) la gestion de votre propre bien-être mental ; 2) signes et symptômes de problèmes de santé mentale ; 3) rôle des étudiants-athlètes dans la création d'un environnement d'équipe positif qui soutient la recherche de soins de santé mentale; 4) le rôle d'un étudiant-athlète pour aider ses coéquipiers; 5) comment identifier les situations de santé mentale urgentes et non urgentes.
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Aucune intervention: Liste d'attente
Ne reçoit aucune intervention
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement dans la mesure multicomposante de la littératie en santé mentale
Délai: 72 heures avant intervention, 72 heures après intervention, 3 mois après, 6 mois après
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Mesure multicomposante de la littératie en santé mentale
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72 heures avant intervention, 72 heures après intervention, 3 mois après, 6 mois après
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Changement dans l'auto-stigmatisation
Délai: 72 heures avant intervention, 72 heures après intervention, 3 mois après, 6 mois après
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Enquête sur l'auto-stigmatisation de la recherche d'aide
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72 heures avant intervention, 72 heures après intervention, 3 mois après, 6 mois après
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Changement dans les intentions de recherche d'aide
Délai: 72 heures avant intervention, 72 heures après intervention, 3 mois après, 6 mois après
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Questionnaire général de recherche d'aide
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72 heures avant intervention, 72 heures après intervention, 3 mois après, 6 mois après
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Philip Sullivan, Brock University
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
2 décembre 2020
Achèvement primaire (Réel)
30 avril 2021
Achèvement de l'étude (Réel)
30 avril 2021
Dates d'inscription aux études
Première soumission
18 novembre 2020
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
22 novembre 2020
Première publication (Réel)
27 novembre 2020
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
15 mars 2022
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
28 février 2022
Dernière vérification
1 février 2022
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- REB 20-091
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Non
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .