Efecto a largo plazo de la capacitación en alfabetización en salud mental en línea
28 de febrero de 2022 actualizado por: Laura Tennant, Brock University
Investigación del efecto a largo plazo de la capacitación en alfabetización en salud mental en línea en el deporte intercolegial
El propósito de este estudio es evaluar la efectividad a lo largo del tiempo de un módulo de salud mental en línea en el deporte para mejorar la alfabetización en salud mental, el estigma y los comportamientos de búsqueda de ayuda en una muestra de estudiantes-atletas de Brock.
Los estudiantes-atletas serán asignados a una de dos condiciones, módulo de salud mental o condición de lista de espera.
El módulo de salud mental consistirá en completar el módulo en línea Supporting Student-Athletes Mental Wellness" para el estudiante-atleta de la National Collegiate Athletics Association (NCAA).
Los participantes completarán encuestas antes de la intervención, después de la intervención, a los 3 meses y a los 6 meses.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
6
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ontario
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St. Catharines, Ontario, Canadá, L2S 3A1
- Brock University
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- estudiantes-atletas
Criterio de exclusión:
- no estudiantes-atletas
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Intervención
Recibe el módulo de apoyo al bienestar mental del estudiante-atleta
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El módulo aborda: 1) la gestión de su propio bienestar mental; 2) signos y síntomas de problemas de salud mental; 3) el papel de los estudiantes-atletas en la creación de un entorno de equipo positivo que apoye la búsqueda de atención de salud mental; 4) el papel de un estudiante-atleta para ayudar a sus compañeros de equipo; 5) cómo identificar situaciones de salud mental de emergencia y no emergencia.
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Sin intervención: Lista de espera
No recibe intervención
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la medida de alfabetización en salud mental multicomponente
Periodo de tiempo: 72 horas antes de la intervención, 72 horas después de la intervención, 3 meses después, 6 meses después
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Medida de alfabetización en salud mental multicomponente
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72 horas antes de la intervención, 72 horas después de la intervención, 3 meses después, 6 meses después
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Cambio en el autoestigma
Periodo de tiempo: 72 horas antes de la intervención, 72 horas después de la intervención, 3 meses después, 6 meses después
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Encuesta sobre el autoestigma de buscar ayuda
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72 horas antes de la intervención, 72 horas después de la intervención, 3 meses después, 6 meses después
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Cambio en las intenciones de búsqueda de ayuda
Periodo de tiempo: 72 horas antes de la intervención, 72 horas después de la intervención, 3 meses después, 6 meses después
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Cuestionario general de búsqueda de ayuda
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72 horas antes de la intervención, 72 horas después de la intervención, 3 meses después, 6 meses después
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Philip Sullivan, Brock University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
2 de diciembre de 2020
Finalización primaria (Actual)
30 de abril de 2021
Finalización del estudio (Actual)
30 de abril de 2021
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
18 de noviembre de 2020
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
22 de noviembre de 2020
Publicado por primera vez (Actual)
27 de noviembre de 2020
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
15 de marzo de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
28 de febrero de 2022
Última verificación
1 de febrero de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- REB 20-091
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
No
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .