肌肉强化和疲劳对皮质和肌肉活动的影响 (YM110099E)

交叉教育（CE）训练于1894年出现，当时发现单肢的单侧力量训练可以增加未经训练的肌肉群的力量。 CE 对于肢体急性损伤、术后肢体固定以及某些伴有单侧肌无力的神经系统疾病的患者的康复具有潜在的临床意义。 尽管CE具有多种潜在的临床应用，但CE背后的精确生理机制仍然未知。 既往研究报道，CE可能涉及对侧初级运动皮层（cM1）和同侧初级运动皮层（iM1）的双侧皮层活动。此外，神经影像学研究表明，双侧辅助运动区，但CE立即改变了功能连接皮质网络仍然未知。

本研究的目的是探讨CE训练对肱二头肌的即时效果（1）皮质网络功能连接的即时变化； (2) 皮质和目标肌肉的功能连接立即改变； (3)探索最大随意收缩时皮质肌肉功能连接的即时变化。 我们假设（1）双边皮质运动网络在交叉教育过程中表现出功能连接的变化； （2）交叉教育将立即增强皮层和目标肌肉之间的功能连接； (3) 交叉教育将立即改变最大等长自主收缩的皮质肌肉功能连接。