对精神科诊所护士进行心理教育培训的有效性评估
2024年4月26日 更新者：Nermin Erdogan、Ankara Etlik City Hospital
对精神病诊所护士进行心理教育培训的有效性评估：随机对照研究
概括：
背景 精神科护士帮助个人、家庭和社会促进健康、预防疾病和应对问题，最重要的作用之一就是教育作用。 凭借其教育作用，护士可以通过心理教育帮助患者及其家人在生物心理社会完整性方面发挥最佳水平，以预防和应对疾病。
目标 本研究旨在评估对精神病诊所工作的护士进行心理教育培训的有效性。
设计本研究是一项随机对照实验研究。 参与者 参与者是通过简单随机化确定的。 该研究的样本包括在土耳其一家城市医院的精神科诊所工作的 78 名护士（干预 = 39；对照 = 39）。
方法采用简单随机法确定分组。 对干预组（精神科门诊护士）进行心理教育培训，共4节，每节50分钟，两节。 研究数据通过“个人信息表”收集；用于评估在精神病学诊所工作的护士关于心理教育的知识水平的表格以及对心理教育计划制定和实施的充分性量表的认知。 使用独立样本 t 检验和双向重复测量方差分析 (ANOVA) 来分析数据。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
78
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
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Ankara、火鸡
- Ankara Etlik City Hospital
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 在精神科诊所工作，
- 成为一名护士
排除标准：
- 不在精神科诊所工作
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：干预组
对干预组（精神科门诊护士）进行心理教育培训，共4节，每节50分钟，两节。
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心理教育培训
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无干预：控制组
没有接受心理教育培训
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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心理教育计划的制定和实施能力感知量表。将在干预组的训练计划之前和之后以及与对照组的干预组平行的时间收集数据。
大体时间：3天
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将检查量表前测试和后测试分数平均值之间的差异以及随时间推移组之间的差异。
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3天
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精神科诊所护士心理教育知识水平评估表
大体时间：3天
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将检查测试前和测试后平均分数之间的差异以及组间随时间的变化。
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3天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Nermin Erdoğan, PHD、Ankara Etlik City Hospital
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年5月30日
初级完成 (实际的)
2023年7月30日
研究完成 (实际的)
2023年7月30日
研究注册日期
首次提交
2024年2月26日
首先提交符合 QC 标准的
2024年4月26日
首次发布 (实际的)
2024年4月29日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年4月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年4月26日
最后验证
2024年4月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- ANKARA ETLIK CITY HOSPİTAL (其他标识符：ANKARA ETLIK CITY HOSPİTAL)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
IPD 计划说明
研究结果将作为一篇文章发表在科学期刊上。
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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