Evaluación de la eficacia de la formación psicoeducativa impartida a enfermeras que trabajan en una clínica psiquiátrica

Resumen:

Antecedentes Una de las funciones más importantes de las enfermeras psiquiátricas, que ayudan a los individuos, las familias y la sociedad a promover la salud, prevenir enfermedades y afrontar los problemas, es su función educativa. Con su función educativa, la enfermera puede ayudar al paciente y a su familia a funcionar al mejor nivel de integridad biopsicosocial en la prevención y el afrontamiento de enfermedades a través de la psicoeducación.

Objetivos Esta investigación se realizó para evaluar la efectividad de la formación psicoeducativa impartida a enfermeras que trabajan en una clínica psiquiátrica.

Diseño Esta investigación es un estudio experimental controlado aleatorio. Participantes Los participantes se determinaron mediante aleatorización simple. La muestra del estudio estuvo formada por 78 enfermeras (intervención = 39; control = 39) que trabajaban en una clínica psiquiátrica en un hospital de la ciudad de Turquía.

Métodos Los grupos se determinaron mediante el método de aleatorización simple. Se brindó capacitación psicoeducativa al grupo de intervención, enfermeras que trabajan en la clínica de Psiquiatría, por un total de 4 sesiones, con dos sesiones de 50 minutos cada una. Los datos de la investigación fueron recolectados con el ;Formulario de Información Personal; Formulario para evaluar el nivel de conocimientos de los enfermeros que trabajan en la clínica de psiquiatría sobre psicoeducación y Escala de Percepción de Adecuación en el Desarrollo e Implementación de Programas de Psicoeducación. Los datos se analizaron mediante la prueba t de muestras independientes y el análisis de varianza de medidas repetidas bidireccionales (ANOVA).