Evaluering av effektiviteten av psykoedukativ opplæring gitt til sykepleiere som jobber i en psykiatrisk klinikk

Sammendrag:

Bakgrunn En av de viktigste rollene til psykiatriske sykepleiere, som hjelper enkeltpersoner, familier og samfunn med å fremme helse, forebygge sykdommer og mestre problemer, er deres pedagogiske rolle. Med sin pedagogiske rolle kan sykepleieren hjelpe pasienten og deres familie til å fungere på det beste nivået i biopsykososial integritet i forebygging og mestring av sykdommer gjennom psykoedukasjon.

Mål Denne forskningen ble utført for å evaluere effektiviteten av psykoedukativ opplæring gitt til sykepleiere som arbeider i en psykiatrisk klinikk.

Design Denne forskningen er en randomisert kontrollert eksperimentell studie. Deltakere Deltakerne ble bestemt ved hjelp av enkel randomisering. Utvalget av studien besto av 78 sykepleiere (intervensjon = 39; kontroll = 39) som jobbet på en psykiatrisk klinikk på et bysykehus i Tyrkia.

Metoder Grupper ble bestemt ved å bruke den enkle randomiseringsmetoden. Det ble gitt psykopedagogisk opplæring til intervensjonsgruppen, sykepleiere som jobber i Psykiatriklinikken, i totalt 4 økter, med to økter på 50 minutter hver. Dataene fra forskningen ble samlet inn med ;Personal Information Form; Skjema for evaluering av kunnskapsnivået til sykepleiere som arbeider i psykiatriklinikken om psykoedukasjon og Perception of Adequacy Scale in Psychoeducation Program Development and Implementation. Data ble analysert ved hjelp av uavhengige prøver t-test og toveis gjentatte mål variansanalyse (ANOVA).