压力管理培训课程的影响 (FORSE)

客观结构化临床考试（ECOS）在医学生的培训和评估中发挥着越来越重要的作用，目前占进入医学第三周期成绩的30%。

尽管学生似乎普遍对这种考试方式持赞成态度，但一些研究报告称，ECOS 比其他类型的考试（尤其是笔试）带来更大的压力。

焦虑会影响学生的表现，尽管并非所有研究都发现成绩与学生的焦虑状态之间存在显着相关性。

然而，考虑到学生的健康是至关重要的，特别是有研究表明，医学生患有焦虑和抑郁症状，其中一些可能与他们的学习有关。

因此，减少这些焦虑症状对于改善学生的健康状况并最终改善他们在 ECOS 期间的表现非常重要。

许多研究都在寻找减少学生焦虑的方法，包括呼吸放松技巧和焦虑管理计划。 准备、压力管理和自信可以起到镇静作用，甚至可能对考试成绩产生积极影响。

视觉模拟压力量表和 STAI 问卷是两种经过验证且常用的压力评估方法。 研究人员修改了视觉量表来评估压力对 ECOS 表现的功能影响。

研究人员推测，压力管理培训可能对医学生有益，特别是让他们做好心理准备，限制压力对 ECOS 的负面影响，最终减轻他们的整体压力，并有可能提高他们的表现。

研究人员旨在评估医学生压力管理培训的好处以及 ECOS 期间压力的负面影响。