Impacto de um curso de treinamento em gerenciamento de estresse (FORSE)
Avaliando o impacto de um curso de treinamento em gerenciamento de estresse para preparação para ECOS para estudantes de medicina
Os exames clínicos objectivos estruturados (ECOS) assumem um papel cada vez mais importante na formação e avaliação dos estudantes de medicina, representando já 30% da nota de acesso ao 3.º ciclo de estudos médicos.
Embora os estudantes geralmente pareçam ter uma opinião favorável sobre esta modalidade de exame, vários estudos relataram que os ECOS são uma maior fonte de estresse do que outros tipos de exame, especialmente os exames escritos.
Os investigadores pretendem avaliar os benefícios de um treinamento em gerenciamento de estresse para estudantes de medicina, sobre o impacto negativo do estresse durante o ECOS.
Os investigadores levantam a hipótese de que o treinamento em gerenciamento de estresse pode ser benéfico para estudantes de medicina, em particular para prepará-los mentalmente para limitar o impacto negativo do estresse durante o ECOS e, em última análise, reduzir o estresse geral e potencialmente melhorar seu desempenho.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os exames clínicos objectivos estruturados (ECOS) assumem um papel cada vez mais importante na formação e avaliação dos estudantes de medicina, representando já 30% da nota de acesso ao 3.º ciclo de estudos médicos.
Embora os estudantes geralmente pareçam ter uma opinião favorável sobre esta modalidade de exame, vários estudos relataram que os ECOS são uma maior fonte de estresse do que outros tipos de exame, especialmente os exames escritos.
A ansiedade pode afetar o desempenho dos alunos, embora nem todos os estudos tenham encontrado uma correlação significativa entre os resultados e o estado de ansiedade dos alunos.
No entanto, é essencial ter em conta o bem-estar dos estudantes, especialmente porque foi demonstrado que os estudantes de medicina sofrem de sintomas de ansiedade e depressão, alguns dos quais podem estar relacionados com os seus estudos.
É, portanto, importante reduzir estes sintomas de ansiedade, a fim de melhorar o bem-estar dos alunos e, eventualmente, o seu desempenho durante o ECOS.
Vários estudos analisaram maneiras de reduzir a ansiedade dos alunos, incluindo técnicas de relaxamento respiratório e programas de controle da ansiedade. A preparação, a gestão do stress e a autoconfiança podem ter um efeito calmante e podem até ter um impacto positivo no desempenho nos exames.
A escala visual analógica de estresse e o questionário STAI são dois métodos validados e comumente usados para avaliação de estresse. Os investigadores modificaram a escala visual para avaliar o impacto funcional do estresse no desempenho do ECOS.
Os investigadores levantam a hipótese de que o treinamento em gerenciamento de estresse pode ser benéfico para estudantes de medicina, em particular para prepará-los mentalmente para limitar o impacto negativo do estresse durante o ECOS e, em última análise, reduzir o estresse geral e potencialmente melhorar seu desempenho.
Os investigadores pretendem avaliar os benefícios de um treinamento em gerenciamento de estresse para estudantes de medicina, sobre o impacto negativo do estresse durante o ECOS.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudantes de medicina da Universidade Paris Saclay, durante estágios hospitalares
- Concordando em participar do estudo
Critério de exclusão:
- Recusa em participar do estudo
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Estudantes de medicina
Estudantes de medicina da Universidade de Paris-Saclay, durante estágios hospitalares Avaliação do estresse com ou sem treinamento em gerenciamento de estresse
|
Treinamento de gerenciamento de estresse
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Impacto funcional do estresse após ECOS
Prazo: 3 anos
|
Pontuação para o impacto funcional do estresse após ECOS, com ou sem treinamento em gerenciamento de estresse De 0 = Nenhum impacto negativo do estresse no desempenho do ECOS Até 10 = Impacto extremamente negativo do estresse no desempenho do ECOS
|
3 anos
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Pontuação de ansiedade
Prazo: 3 anos
|
Pontuação de ansiedade no STAI (Inventário de Ansiedade Estado e Traço) após ECOS, com ou sem treinamento de gerenciamento de estresse De 0 = sem ansiedade A 40 = ansiedade muito alta
|
3 anos
|
|
Pontuações ECOS
Prazo: 3 anos
|
Pontuações ECOS, com ou sem treinamento em gerenciamento de estresse De 0 = pontuação mais baixa A 10 = pontuação mais alta
|
3 anos
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- FORSE_001
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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