Impacto de un curso de formación en gestión del estrés (FORSE)
Evaluación del impacto de un curso de capacitación en manejo del estrés para la preparación de ECOS para estudiantes de medicina
Los exámenes clínicos objetivos estructurados (ECOS) están desempeñando un papel cada vez más importante en la formación y evaluación de los estudiantes de medicina, y suponen ya el 30% de la nota de acceso al 3er ciclo de los estudios de medicina.
Aunque los estudiantes en general parecen tener una opinión favorable sobre esta modalidad de examen, varios estudios han informado que los ECOS son una mayor fuente de estrés que otros tipos de exámenes, particularmente los exámenes escritos.
Los investigadores tienen como objetivo evaluar los beneficios de una formación en manejo del estrés para estudiantes de medicina, sobre el impacto negativo del estrés durante ECOS.
Los investigadores plantean la hipótesis de que la formación en gestión del estrés podría ser beneficiosa para los estudiantes de medicina, en particular para prepararlos mentalmente para limitar el impacto negativo del estrés durante ECOS y, en última instancia, reducir su estrés general y potencialmente mejorar su rendimiento.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Los exámenes clínicos objetivos estructurados (ECOS) están desempeñando un papel cada vez más importante en la formación y evaluación de los estudiantes de medicina, y suponen ya el 30% de la nota de acceso al 3er ciclo de los estudios de medicina.
Aunque los estudiantes en general parecen tener una opinión favorable sobre esta modalidad de examen, varios estudios han informado que los ECOS son una mayor fuente de estrés que otros tipos de exámenes, particularmente los exámenes escritos.
La ansiedad puede afectar el rendimiento de los estudiantes, aunque no todos los estudios han encontrado una correlación significativa entre los resultados y el estado de ansiedad de los estudiantes.
Sin embargo, es fundamental tener en cuenta el bienestar de los estudiantes, sobre todo porque se ha demostrado que los estudiantes de medicina padecen síntomas de ansiedad y depresión, algunos de los cuales pueden estar relacionados con sus estudios.
Por lo tanto, es importante reducir estos síntomas de ansiedad para mejorar el bienestar de los estudiantes y, eventualmente, su desempeño durante ECOS.
Varios estudios han analizado formas de reducir la ansiedad de los estudiantes, incluidas técnicas de relajación respiratoria y programas de manejo de la ansiedad. La preparación, el manejo del estrés y la confianza en uno mismo pueden tener un efecto calmante e incluso pueden tener un impacto positivo en el desempeño de los exámenes.
La escala visual analógica de estrés y el cuestionario STAI son dos métodos validados y comúnmente utilizados para la evaluación del estrés. Los investigadores modificaron la escala visual para evaluar el impacto funcional del estrés en el desempeño de ECOS.
Los investigadores plantean la hipótesis de que la formación en gestión del estrés podría ser beneficiosa para los estudiantes de medicina, en particular para prepararlos mentalmente para limitar el impacto negativo del estrés durante ECOS y, en última instancia, reducir su estrés general y potencialmente mejorar su rendimiento.
Los investigadores tienen como objetivo evaluar los beneficios de una formación en manejo del estrés para estudiantes de medicina, sobre el impacto negativo del estrés durante ECOS.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes de medicina de la Universidad Paris Saclay, durante sus prácticas hospitalarias
- Aceptar participar en el estudio.
Criterio de exclusión:
- Negarse a participar en el estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Estudiantes de medicina
Estudiantes de medicina de la Universidad Paris-Saclay, durante sus prácticas hospitalarias Evaluación del estrés con o sin formación en gestión del estrés
|
Capacitación en manejo del estrés.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Impacto funcional del estrés después de ECOS.
Periodo de tiempo: 3 años
|
Puntuación para el impacto funcional del estrés después de ECOS, con o sin entrenamiento en manejo del estrés Desde 0 = Sin impacto negativo del estrés en el desempeño de ECOS Hasta 10 = Impacto extremadamente negativo del estrés en el desempeño de ECOS
|
3 años
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Puntuación de ansiedad
Periodo de tiempo: 3 años
|
Puntuación de ansiedad en STAI (Inventario de Ansiedad de Estado y Rasgos) después de ECOS, con o sin entrenamiento en manejo del estrés De 0 = sin ansiedad A 40 = ansiedad muy alta
|
3 años
|
|
Puntuaciones ECOS
Periodo de tiempo: 3 años
|
Puntajes ECOS, con o sin capacitación en manejo del estrés Desde 0 = puntaje más bajo Hasta 10 = puntaje más alto
|
3 años
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- FORSE_001
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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