根据先行模型制定的体育活动计划对小学生体育活动水平和体育活动行为的影响
2024年10月1日 更新者：Recep Kara、Muğla Sıtkı Koçman University
本研究旨在探讨根据先行-进行模型制定的体育活动计划对儿童体育活动水平和体育活动自我效能、态度、享受水平和运动改变行为的影响。
这项研究是通过实验设计进行的，并设有前测后测对照组。
考虑到研究过程中数据丢失的可能性，研究纳入了178名9岁至11岁的学生，其中干预组89名，对照组89名。
练习每周三天在学校花园和体育馆进行，每次30分钟，训练每周一天在教室进行。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
89
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Muğla
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Fethi̇ye、Muğla、火鸡、48300
- Muğla Sıtkı Koçman University
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 在指定学校就读四年级
- 可以读写
- 家属同意参加并表示同意
排除标准：
- 患有慢性和代谢疾病或残疾
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：身体活动计划
体育活动计划由锻炼和教育两部分组成。
该计划中的练习包括轻度和中度运动，可由 9 岁至 11 岁的健康学生进行。
练习由同一位研究人员每周在学校花园和体育馆进行3天，每次30分钟，教育每周有一天在教室进行。
项目期间，学生总共进行了180小时的体育活动。
此外，学生老师也参与了该项目，并与学生一起进行了练习。
在整个计划中，练习包括前四周的“腹部和腹部运动组”，接下来四周的“腿部和臀部运动组”，以及最后四周的“手臂、肩膀和胸部运动组”，还有瑜伽动作。
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与学校管理人员和任课老师协商后，实施了体育活动计划，以免学生的课堂受到干扰。 练习由同一位研究人员每周在学校花园和体育馆进行3天，每次30分钟，教育每周有一天在教室进行。 项目期间，学生总共进行了180小时的体育活动。 |
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无干预：对照组
对对照组进行测量和问卷调查。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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身体活动自我效能感量表（PASS）
大体时间：0-6个月
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采用体力活动自我效能量表（PASS）来衡量儿童的体力自我效能感。
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0-6个月
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对身体活动态度量表（APAS）
大体时间：0-6个月
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采用体力活动态度量表（APAS）测量儿童的体力活动态度。
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0-6个月
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身体活动水平
大体时间：0-6个月
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大龄儿童体力活动问卷（PAQ-C）用于测量儿童的体力活动水平。
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0-6个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
合作者
调查人员
- 首席研究员：Recep KARA, Ph.D、Muğla Sıtkı Koçman University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年10月24日
初级完成 (实际的)
2022年3月30日
研究完成 (实际的)
2022年6月30日
研究注册日期
首次提交
2024年9月19日
首先提交符合 QC 标准的
2024年10月1日
首次发布 (实际的)
2024年10月2日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年10月2日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年10月1日
最后验证
2024年9月1日
更多信息
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