El efecto del programa de actividad física desarrollado según el modelo Preceder-Proceder sobre el nivel de actividad física y el comportamiento de actividad física de estudiantes de primaria
1 de octubre de 2024 actualizado por: Recep Kara, Muğla Sıtkı Koçman University
El presente estudio tiene como objetivo investigar el efecto del programa de actividad física desarrollado según el modelo Precede-Proceed sobre el nivel de actividad física y la autoeficacia en la actividad física, la actitud, el nivel de disfrute y las conductas de cambio de ejercicio de los niños.
Este estudio se llevó a cabo en un diseño experimental con un grupo de control pretest-postest.
Considerando la posibilidad de pérdida de datos durante la investigación, se incluyeron en el estudio 178 estudiantes entre 9 y 11 años, 89 en el grupo de intervención y 89 en el grupo de control.
Los ejercicios se realizaron tres días a la semana durante 30 minutos en el jardín y gimnasio del colegio, y el entrenamiento se realizó en las aulas un día a la semana.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
89
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Muğla
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Fethi̇ye, Muğla, Pavo, 48300
- Muğla Sıtkı Koçman University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Matriculado en cuarto grado en las escuelas designadas.
- Podía leer y escribir
- Las familias aceptaron participar y dieron su consentimiento.
Criterios de exclusión:
- Tener enfermedades o discapacidades crónicas y metabólicas.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Programa de actividad física
El programa de actividad física consta de dos partes: ejercicio y educación.
Los ejercicios del programa incluyen movimientos ligeros y moderados que puede realizar un estudiante sano de entre 9 y 11 años.
Los ejercicios se realizaron tres días a la semana durante 30 minutos en el jardín y gimnasio del colegio por el mismo investigador, y la educación se realizó en las aulas un día a la semana.
Durante el programa, los estudiantes realizaron un total de 180 horas de actividad física.
Además, los profesores de los alumnos también participaron en el programa e hicieron ejercicios con sus alumnos.
A lo largo del programa, los ejercicios incluyeron 'series de movimientos de abdomen y abdomen' en las primeras cuatro semanas, 'series de movimientos de piernas y caderas' en las siguientes cuatro semanas, y 'series de movimientos de brazos, hombros y pecho' en las últimas cuatro semanas, así como así como movimientos de yoga.
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En consulta con los administradores escolares y los maestros de aula, se implementó un programa de actividad física para que las clases de los estudiantes no fueran interrumpidas. Los ejercicios se realizaron tres días a la semana durante 30 minutos en el jardín y gimnasio del colegio por el mismo investigador, y la educación se realizó en las aulas un día a la semana. Durante el programa, los estudiantes realizaron un total de 180 horas de actividad física. |
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Sin intervención: Grupo de control
Se aplicaron mediciones y cuestionarios al grupo de control.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Escala de Autoeficacia en Actividad Física (PASS)
Periodo de tiempo: 0-6 meses
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Se utilizó la Escala de Autoeficacia en Actividad Física (PASS) para medir la autoeficacia física de los niños.
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0-6 meses
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Escala de Actitud hacia la Actividad Física (APAS)
Periodo de tiempo: 0-6 meses
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Se utilizó la Escala de Actitud hacia la Actividad Física (APAS) para medir la actitud de los niños hacia la actividad física.
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0-6 meses
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Niveles de actividad física
Periodo de tiempo: 0-6 meses
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Se utilizó el Cuestionario de Actividad Física para Niños Mayores (PAQ-C) para medir el nivel de actividad física de los niños.
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0-6 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Recep KARA, Ph.D, Muğla Sıtkı Koçman University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
24 de octubre de 2021
Finalización primaria (Actual)
30 de marzo de 2022
Finalización del estudio (Actual)
30 de junio de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
19 de septiembre de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de octubre de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
2 de octubre de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
2 de octubre de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de octubre de 2024
Última verificación
1 de septiembre de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- MuglaSKURK
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
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