建筑商大学不来梅（幼崽）的健康监视2025 (CUB-HS2025)
2026年9月10日 更新者：Prof. Dr. Sonia Lippke、Jacobs University Bremen gGmbH
2025年，建筑商大学不来梅（CUB）的健康监视，以评估学生的健康和福祉
2025年健康监视的目的是分析和描述建筑商大学学生健康状况，主要影响因素和个人资源。
研究概览
地位
主动，不招人
干预/治疗
详细说明
2025年健康监视的目的是分析和描述建筑商大学（CU）学生健康状况，主要影响因素和个人资源。 在需要采取行动的领域，健康监视可以提供详细的见解和/或深入分析。 因此，健康监视提供了有关与健康相关的主题的信息，并提供了科学合理的信息，作为在随后在各个层面的后续后续过程中进行促进健康讨论的基础（例如， 学院和部门）。 此外，CU的2025年健康监视通过使用经过验证和标准化的测量工具来促进与其他德国大学的调查可比性。
主要假设是
- 2025年的健康监视，可以洞悉CU学生健康状况，主要影响因素和个人资源。
- 借助2025年的健康监测，可以指导CU的健康促进，并可以加强心理健康的促进（包括减少孤独和歧视）。
- 学生的健康，他们认为的孤独和歧视/较小（劣势）与参与健康促进活动相关？
- 可以提出建议对乘法行为的乘数进行资格和技能培训（例如J-Peers）？
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
373
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
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Bremen、德国、28759
- Constructor University (formerly known as Jacobs University)
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Bremen、德国、28759
- Constructor University Bremen
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
取样方法
非概率样本
研究人群
所有希望参加研究的建筑商大学生都将包括在内。
纳入标准是英语英语，阅读和写作技巧，互联网访问和学生身份。
在调查期开始之前，直接在在线调查开始之前，所有参与者将收到所有相关的研究信息，并积极宣布他们同意参加研究。
描述
纳入标准：
- 英语技能
- 阅读和写作技巧
- 互联网访问
- 学生身份
- 同意参加研究
排除标准：
- 文盲
- 必须使用数字产品的语言组成部分，并且必须完成大量的认知能力，并完成了调查表，或者参加了访谈）
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
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students in a community case study
Students at Constructor University Bremen being assessed by means of an online questionnaire in 2025
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Questionnaires and interviews were primarily used as assessment and introspection tools to collect data on study participants' experiences, perceptions, and behaviors.
Their purpose was to facilitate measurement and reflection rather than to deliver an intervention.
However, it is acknowledged that participation in questionnaires and interviews may have had unintended interventional effects.
Specifically, the process of answering questions and reflecting on personal experiences can increase participants' self-awareness, prompt critical reflection, and potentially influence subsequent attitudes or behaviors.
其他名称：
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students in Germany
Students at germany wide being assessed by means of an online questionnaire or qualitative interviews in 2026
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Questionnaires and interviews were primarily used as assessment and introspection tools to collect data on study participants' experiences, perceptions, and behaviors.
Their purpose was to facilitate measurement and reflection rather than to deliver an intervention.
However, it is acknowledged that participation in questionnaires and interviews may have had unintended interventional effects.
Specifically, the process of answering questions and reflecting on personal experiences can increase participants' self-awareness, prompt critical reflection, and potentially influence subsequent attitudes or behaviors.
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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Loneliness
大体时间：2025 and 2026 (no matching)
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University of California Los Angelese Loneliness Scale (UCLA-LS) - 3 Items (Schobin, Arriagada & Gibson-Kunze, 2024), Range 1 (never/nie) - 5 (very often/sehr oft), higher scores mean a worse outcome Loneliness in private and study context - 9 Items (Techniker Krankenkasse, 2024), Range 1 (often) - 4 (never), higher scores mean better outcomes |
2025 and 2026 (no matching)
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Health literacy
大体时间：2025 and 2026 (no matching)
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Health literacy - 10 Items (Lenartz, Söllner & Rudinger, 2014), Range 1 (does not apply/trifft überhaupt nicht zu) - 4 (does fully apply/trifft genau zu), higher scores mean a better outcome
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2025 and 2026 (no matching)
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Depression and anxiety
大体时间：2025 and 2026 (no matching)
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Patient Health Questionnaire (PHQ-4) - 4 Items (Kroenke, Spitzer, Williams & Löwe, 2009), Range 0 (not at all/überhaupt nicht) - 3 (nearly every day/beinahe jeden Tag), higher scores mean worse outcome
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2025 and 2026 (no matching)
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Student satisfaction
大体时间：2025 and 2026 (no matching)
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Student satisfaction - 1 Item (Westermann, Heise, Spies & Trautwein, 1996), Range 0 (not at all satisfied/gar nicht zufrieden) - 100 (completely satisfied/vollkommen zufrieden), higher scores mean better outcome
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2025 and 2026 (no matching)
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Subjective health status
大体时间：2025 and 2026 (no matching)
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Subjective health status- 1 Item (WHO, 1996); Range 1 (very good/sehr gut) - 5 (very poor/schlecht), higher score means worse outcome
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2025 and 2026 (no matching)
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HEI-Stress
大体时间：2025 and 2026 (no matching)
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Higher Education Institution Stress (HEI-Stress) - 3 Items (Schmidt, Sieverding, Scheiter & Obergfell, 2013), Range 0 (not at all stressed/gar nicht gestresst) - 100 (very stressed/sehr gestresst), higher scores mean worse outcome
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2025 and 2026 (no matching)
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Artificial intelligence and digital technology use
大体时间：2026
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Artificial intelligence and digital technology use - 1 Item (adapted from Jerusalem & Schwarzer, 1999), 1 Item (adapted from Zhang, Tan, Chew, Hew, & Choo, 2025), 2 Items (adapted from Chen, Y., Chen, G., & Chen, J., 2026), 3 Items (Norman & Skinner, 2006)]
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2026
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Democratic competences/ Political Effectiveness/ Efficiency
大体时间：2026
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• Democratic competences - 4 Items (Bertelsmann Stiftung, 2025; Die Einsamkeit junger Menschen ist eine Gefahr für die Demokratie)
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2026
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Belonging; Social Connectedness; Self-Efficacy and Health Behavior
大体时间：2025 and 2026 (no matching)
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these outcomes were found to be interrelated with loneliness
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2025 and 2026 (no matching)
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Sonia Lippke, PhD、Constructor University Bremen gGmbH & Bremen International Graduate School of Social Sciences, Germany
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
有用的网址
- World Health Organization (WHO) (Hrsg.). (2996). Health interview survey: Towards international harmonization of methods and instruments. World Health Organization, Regional Office for Europe, Kopenhagen.
- Burian, J., Lehnchen, J. Deptolla, Z., Heinrichs, K., Stock, C. (2023). Abschlussbericht zum Vorhaben "Studienbedingungen und (psychische) Gesundheit Studierender: Weiterentwicklung und Erprobung des Bielefelder Fragebogens zu Studienbedingungen
- Kroenke, K., Spitzer, R. L., Williams, J. B. W., & Löwe, B. (2009). An Ultra-Brief Screening Scale for Anxiety and Depression: The PHQ-4. Psychosomatics, 50(6), 613-621. DOI:
- Schobin, J, Arriagada, C., Gibson-Kunze, M. (2024). Einsamkeitsbarometer 2024. Langzeitentwicklund von Einsamkeit in Deutschland. Einsamkeitsbarometer 2024, 1, 1-78. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) (Hrsg.).
- Techniker Krankenkasse. (2024). Einsamkeitsreport 2024. Techniker Krankenkasse: Hamburg (Hrsg.).
- SOEP-IS Group (2022). SOEP-IS 2020 - Fragebogen für die SOEP-Innovations-Stichprobe. SOEP Survey Papers 1143: Series A - Survey Instruments (Erhebungsinstrumente). Berlin: DIW Berlin/SOEP.
- Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung GmbH (DZHW) (2021). Die Studierendenbefragung in Deutschland. Grundprogramm Modul A. Hannover: FDZ-DZHW.
- Janke, S. & Glöckner-Rist, A. (2014). Deutsche Version der Satisfaction with Life Scale (SWLS). Zusammenstellung sozialwissenschaftlicher Items und Skalen (ZIS)
- Knispel, J., Wittneben, L., Slavchova, V., & Arling, V. (2021). Skala zur Messung der berufli-chen Selbstwirksamkeitserwartung (BSW-5-Rev). Zusammenstellung sozialwissenschaftlicher Items und Skalen (ZIS).
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2025年3月17日
初级完成 (实际的)
2026年8月30日
研究完成 (估计的)
2027年12月31日
研究注册日期
首次提交
2025年3月11日
首先提交符合 QC 标准的
2025年3月21日
首次发布 (实际的)
2025年3月27日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年9月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年9月10日
最后验证
2026年9月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- CUB2025-03-12
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
IPD 计划说明
由于数据安全
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
在美国制造并从美国出口的产品
不
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