Modifikace pozornosti pomocí metody Eye-tracker (ABMET) (ABMET)
Změny v selektivních vzorcích pozornosti směrem k emocionálním stimulům pomocí technik sledování očí: Nová intervence proti depresi
Kognitivní předsudky jsou charakteristickým znakem deprese, ale existuje jen málo výzkumů, zda lze tyto předsudky přímo upravit pomocí specifických technik kognitivního tréninku.
Cílem této studie bude zacílit a modifikovat specificky relevantní zkreslení pozornosti u účastníků se subklinickou depresí pomocí metod sledování očí. Tento inovativní přístup byl navržen jako slibná budoucí linie intervence v procedurách Attention Bias Modification (Koster & Hoorelbeke, 2015).
Nedávná zjištění naznačují, že deprese je charakterizována dvojitým zkreslením pozornosti (Duque & Vazquez, 2015), konkrétněji, depresivní jedinci mají potíže jak odpoutat se od negativních materiálů (např. smutné tváře), tak se zapojit do pozitivních materiálů (např. ). Tréninkové postupy ke změně předsudků pozornosti by se tedy měly zaměřit na tyto dvě samostatné složky.
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Cílem této studie bude aplikovat metody sledování očí k modifikaci specifických složek zkreslení pozornosti u deprese. Technologie sledování očí nám umožňuje trénovat pozornost dodržováním přísných výkonnostních a časových kritérií a také specifikovat složky pozornosti (tj. odpoutání se od negativních informací, zapojení a udržení pozitivních informací), na které se má trénink zaměřit, kritické k poskytování intervence řízené teorií (Koster, Baert et al., 2010). V případě deprese existují také některé důkazy ze studií sledování očí, které ukazují, že zotavení z navozené negativní nálady je lepší, když jednotlivci spontánně zaměří svůj pohled na pozitivní podněty (Sanchez et al., 2014). Existující důkazy o zkreslení pozornosti u deprese tedy naznačují, že modifikace těchto zkreslení by mohla být plodným způsobem, jak změnit náladu účastníků.
Ačkoli počáteční pozitivní výsledky ABM vedly některé autory k tomu, aby ji navrhli jako alternativní léčbu emočních poruch (Bar-Haim, 2010; MacLeod & Holmes, 2012), některé nedávné metaanalýzy (Mogoase et al. 2014; Cristea et al., 2015) snížily nadšení z těchto předchozích tvrzení. Přesto je pravděpodobné, že skromné výsledky postupů ABM u deprese jsou částečně založeny na chybných metodologiích. Navrhovaná studie si klade za cíl napravit několik omezení předchozích návrhů a zároveň otevřít novou strategii, založenou na tréninku očních pohybů, k úpravě vzorců pozornosti. S řadou metodologických a koncepčních vylepšení (tj. zpětná vazba od pokusu k pokusu, použití různých úkolů k měření zaujatosti pozornosti a provádění ABM, použití designu jho skupiny ke kontrole doby vystavení emocionálním podnětům v kontrolní skupina a použití zátěžového testu k měření převedení tréninku na jiný úkol), očekává se, že některá omezení zjištěná v předchozích studiích lze překonat. Obecným cílem studie bude trénovat adaptivní zkreslení pozornosti (tj. trénovat udržení pohledu směrem k pozitivním podnětům). Využití nového ABM na vzorku dysforických účastníků nám umožní otestovat, zda by trénink vizuální selektivní pozornosti pomocí metodologie sledování očí mohl být slibným místem pro budoucí postupy ABM pevněji založené na současných teoriích deprese.
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Madrid, Španělsko, 28223
- School of Psychology
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Skóre > 13 v Beckově inventáři deprese (BDI-II)
Kritéria vyloučení:
- Zhoršené vidění
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Aktivní komparátor: Trénink pohledů
Účastníci musí po určitou dobu (tj. 750 ms vs. 1 500 ms) udržet pohled na daném obrázku (např. veselý obličej), aby postoupili do další zkoušky
|
Účastníci musí po určitou dobu (tj. 750 ms vs 1 500 ms) udržet pohled na daném obrázku (např. veselý obličej), aby postoupili do další zkoušky.
(V rámci 2denní intervence bude rozděleno celkem 576 pokusů).
Ostatní jména:
|
|
Komparátor placeba: Placebo intervence
Při použití postupu přiřazování (tj. kontrolní skupina s jhem) jsou účastníci povinni udržet svůj pohled na daném obrázku (např. veselý obličej) po stejnou průměrnou dobu jako jejich protějšky v tréninkové skupině Pohled (tj.
experimentální skupina)
|
Účastníci jsou vystaveni stejnému množství času experimentálním podnětům použitým v experimentální skupině, ale mezi vzorci pohledu účastníků a koncem každého z 576 pokusů není žádná náhoda.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hodnocení aktuální nálady (PANAS)
Časové okno: Změna ze základní linie na konec 2denní intervence. Bude podána 12 minut před prvním tréninkem a poté ihned po ukončení 2. tréninku
|
Škála měřící aktuální celkovou pozitivní a negativní náladu
|
Změna ze základní linie na konec 2denní intervence. Bude podána 12 minut před prvním tréninkem a poté ihned po ukončení 2. tréninku
|
|
Hodnocení aktuální nálady (EVEA)
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Podává se 12 minut před prvním tréninkem a poté ihned po ukončení 2. tréninku.
|
Škála měřící aktuální hněv, štěstí, úzkost a depresivní náladu
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Podává se 12 minut před prvním tréninkem a poté ihned po ukončení 2. tréninku.
|
|
Úkol pozorného hodnocení zkreslení (ABA, Sanchez et al., 2013)
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván bezprostředně před prvním tréninkem a poté 5 minut po ukončení 2. tréninku
|
Úkol sledování očí k měření vzorců pohledu na emocionální tváře
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván bezprostředně před prvním tréninkem a poté 5 minut po ukončení 2. tréninku
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Beckův inventář deprese-II
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení druhého tréninku
|
Příznaky deprese
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení druhého tréninku
|
|
Beckův inventář úzkosti
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
Příznaky úzkosti
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
|
Škála odezvy přežvýkavců (RRS)
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení druhého tréninku
|
Přežvýkavý styl
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení druhého tréninku
|
|
Inventář potlačení bílého medvěda (WBSI)
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
Tendence potlačovat rušivé myšlenky a představy
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
|
Behavioral Activation System (BAS) - Behavioral Inhibition System (BIS) Scale
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
Jedna škála měřící postoje a chování související s behaviorálním aktivačním systémem a behaviorálními položkami souvisejícími s citlivostí na tresty a odměny
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
|
Pembertonův index štěstí
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
Integrační měřítko blahobytu
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
|
Satisfaction with Life Scale (SWLS)
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
Spokojenost se životem
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
|
Revidovaný test orientace na život (LOT-R)
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
Dispoziční optimismus
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Bude podáván 20 minut před prvním tréninkem a poté 20 minut po ukončení 2. tréninku.
|
Další výstupní opatření
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Úkol detekce emočního prahu (ETDT).
Časové okno: Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Podává se 15 minut před prvním tréninkem a poté 15 minut po ukončení 2. tréninku
|
Morfingový úkol k posouzení změn v prahových hodnotách účastníků účastníků k odhalení změn ve výrazu emocí.
|
Změna ze základního stavu na konec 2denní intervence. Podává se 15 minut před prvním tréninkem a poté 15 minut po ukončení 2. tréninku
|
|
Anagramový stresový úkol (AST)
Časové okno: Bezprostředně po zásahu (tj. po ukončení 2. tréninku). Bude podán 30 minut po ukončení 2. tréninku
|
Behaviorální vytrvalost ve snaze vyřešit anagramy s různou úrovní obtížnosti
|
Bezprostředně po zásahu (tj. po ukončení 2. tréninku). Bude podán 30 minut po ukončení 2. tréninku
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Carmelo Vazquez, Ph.D:, Universidad Complutense de Madrid
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Emmelkamp PM. Attention bias modification: the Emperor's new suit? BMC Med. 2012 Jun 25;10:63. doi: 10.1186/1741-7015-10-63.
- Bar-Haim Y, Holoshitz Y, Eldar S, Frenkel TI, Muller D, Charney DS, Pine DS, Fox NA, Wald I. Life-threatening danger and suppression of attention bias to threat. Am J Psychiatry. 2010 Jun;167(6):694-8. doi: 10.1176/appi.ajp.2009.09070956. Epub 2010 Apr 15.
- Cristea IA, Kok RN, Cuijpers P. Efficacy of cognitive bias modification interventions in anxiety and depression: meta-analysis. Br J Psychiatry. 2015 Jan;206(1):7-16. doi: 10.1192/bjp.bp.114.146761.
- Mogoase C, David D, Koster EH. Clinical efficacy of attentional bias modification procedures: an updated meta-analysis. J Clin Psychol. 2014 Dec;70(12):1133-57. doi: 10.1002/jclp.22081. Epub 2014 Mar 20.
- Macleod C, Holmes EA. Cognitive bias modification: an intervention approach worth attending to. Am J Psychiatry. 2012 Feb;169(2):118-20. doi: 10.1176/appi.ajp.2011.11111682. No abstract available.
- Duque A, Vazquez C. Double attention bias for positive and negative emotional faces in clinical depression: evidence from an eye-tracking study. J Behav Ther Exp Psychiatry. 2015 Mar;46:107-14. doi: 10.1016/j.jbtep.2014.09.005. Epub 2014 Sep 22.
- Sanchez A, Vazquez C, Marker C, LeMoult J, Joormann J. Attentional disengagement predicts stress recovery in depression: an eye-tracking study. J Abnorm Psychol. 2013 May;122(2):303-13. doi: 10.1037/a0031529. Epub 2013 Feb 18.
- Vazquez C, Blanco I, Sanchez A, McNally RJ. Attentional bias modification in depression through gaze contingencies and regulatory control using a new eye-tracking intervention paradigm: study protocol for a placebo-controlled trial. BMC Psychiatry. 2016 Dec 8;16(1):439. doi: 10.1186/s12888-016-1150-9.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- PSI2014-61764-EXPLORA
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .