Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Rozvoj podpory duševního zdraví pro autistické studenty

9. srpna 2022 aktualizováno: Vanessa H. Bal, PhD, Rutgers, The State University of New Jersey

Rozvoj podpory pro řešení potřeb duševního zdraví autistických studentů v postsekundárním vzdělávání

Cílem této studie je rozšířit dostupnost emocionální podpory s cílem podpořit úspěšné přechody a dlouhodobé výsledky pro autistické studenty v PSE.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Tato studie má tři konkrétní cíle:

Cíl 1: Identifikovat potřeby duševního zdraví autistických studentů pro poskytování podpory. Cílové skupiny zapojující klíčové zainteresované strany budou použity k pochopení potřeb duševního zdraví autistických vysokoškolských studentů a informování o adaptaci dvou individualizovaných podpor duševního zdraví: 1) intervence ESP a 2) protokoly pro monitorování nálady a psychického utrpení.

Cíl 2: Vyvinout zdroje pro informování a vedení péče o duševní zdraví autistických studentů. Informace o cílené skupině budou informovat 1) o přizpůsobení plánů a protokolů emoční podpory klinického (ESP-C) a sebeřízeného (ESP-S) a 2) vypracování „Průvodce duševním zdravím vysokoškolských studentů“ na pomoc autistickým vysokoškolským studentům a jejich rodinám. a odborníci na duševní zdraví v proaktivním plánování podpory duševního zdraví během PSE.

Cíl 3: Posoudit proveditelnost, přijatelnost a počáteční účinnost ESP-C a ESP-S.

Studie přinese předběžné údaje pro žádost o dodatečné finanční prostředky na provedení rozsáhlého pokusu o ověření těchto metod k monitorování a podpoře duševního zdraví dospělých autistů. Informace shromážděné ze studie budou také použity k informování o vývoji průvodce duševním zdravím pro autistické studenty.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

19

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • New Jersey
      • Piscataway, New Jersey, Spojené státy, 08854
        • Rutgers University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

17 let a starší (Dítě, Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Předchozí diagnóza ASD,
  • Má smartphone (pro přístup k aplikaci ESP)
  • Alespoň 6. třída čtení s porozuměním na WRAT-5. WRAT-5 nemusí být vyžadován, pokud má student jiný důkaz o úrovni čtení odpovídající věku.
  • Být aktuálně zapsán v instituci postsekundárního vzdělávání (PSE).

Kritéria vyloučení:

  • Nejste studenti v instituci PSE nebo nemají diagnózu ASD
  • Skóre pod 6. třídou čtení s porozuměním na WRAT-5
  • Nerozumí angličtině
  • Žádný přístup ke kompatibilnímu smartphonu se systémem iOS a Android
  • klinický úsudek PI, že by nebylo v nejlepším zájmu dospělého být zapsán

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Plán emoční podpory – vedený lékařem (ESP-C) + (dvou)týdenní monitorování
To bude zahrnovat krátké hodnotící návštěvy v průběhu podzimního semestru, bez výzvy k použití ESP-C. Návštěvy budou prvních 6 týdnů týdenní a po zbývajících 9 týdnů semestru dvoutýdenní.
Plán emoční podpory (ESP) je navržen tak, aby pomohl připravit studenty na zvládnutí stresu, který zažívají během postsekundárního vzdělávání. ESP-C dodává lékař ve 2 sezeních.
Experimentální: Plán emoční podpory – vedený lékařem (ESP-C) + 4x denní monitorování
Účastníci této větve budou vyzváni na svých telefonech 4x denně, aby hlásili aktivity, náladu, sebevražedné myšlenky, úroveň úzkosti a použití ESP od poslední výzvy. Zúčastní se také krátkých hodnotících návštěv prováděných týdně po dobu prvních 6 týdnů a poté jednou za dva týdny po zbývajících 9 týdnů semestru.
Plán emoční podpory (ESP) je navržen tak, aby pomohl připravit studenty na zvládnutí stresu, který zažívají během postsekundárního vzdělávání. ESP-C dodává lékař ve 2 sezeních.
Experimentální: Plán emoční podpory - Samostatný průvodce (ESP-S) + 4x denní monitorování
Účastníci této větve budou vyzváni na svých telefonech 4x denně, aby hlásili aktivity, náladu, sebevražedné myšlenky, úroveň úzkosti a použití ESP od poslední výzvy. Budou požádáni o vyplnění dotazníků týdně po dobu prvních 6 týdnů a poté jednou za dva týdny po zbývajících 9 týdnů semestru.
Plán emoční podpory (ESP) je navržen tak, aby pomohl připravit studenty na zvládnutí stresu, který zažívají během postsekundárního vzdělávání. ESP-S je vytvořen účastníkem samostatně, s podporou samostatně vedených materiálů.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna v nouzi v dotazníku o zdraví pacienta (PHQ-9)
Časové okno: 15týdenní období sledování
PHQ-9, hodnocený týdně po dobu prvních 6 týdnů a jednou za dva týdny po zbývajících 9 týdnů, je 9-položkový dotazník psychologických funkcí za poslední týden se všemi položkami na „0“ (vůbec ne) až „3“ (téměř každý den) měřítko. Vyšší skóre znamená větší utrpení.
15týdenní období sledování
Změna v nouzi ve zprávách Ecological Momentary Assessment (EMA).
Časové okno: 15týdenní období sledování
EMA (Ecological Momentary Assessment) hlásí snížení úzkosti (pouze ve skupinách ESP + denní monitorování). Skóre se pohybuje od 0 (vůbec ne) do 5 (velmi mnoho). Vyšší skóre u předmětu znamená vyšší úroveň úzkosti.
15týdenní období sledování
Změna příznaků úzkosti na dotazníku Generalized Anxiety Disorder Questionnaire (GAD-7)
Časové okno: 15týdenní období sledování
GAD-7, vyhodnocovaný každý týden, je 7-položkový dotazník symptomů úzkosti za poslední týden se všemi položkami na škále „0“ (vůbec ne) až „3“ (téměř každý den). Vyšší skóre znamená větší úzkost.
15týdenní období sledování

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna v hlášení dospělých
Časové okno: 15týdenní období sledování
ASR je měřítkem adaptivního fungování a psychopatologie (např. symptomy úzkosti, deprese). Většina položek je na 3 bodové škále včetně: (0) Nepravda, (1) Částečně nebo někdy pravdivá a (2) Velmi často nebo často pravdivá. Vyšší skóre znamená více příznaků.
15týdenní období sledování
Změna v kontrolním seznamu chování dospělých
Časové okno: 15týdenní období sledování
ABCL je míra adaptivního fungování a psychopatologie (např. symptomy úzkosti, deprese) ve zprávě pečovatele. Většina položek je na 3 bodové škále včetně: (0) Nepravda, (1) Částečně nebo někdy pravdivá a (2) Velmi často nebo často pravdivá. Vyšší skóre znamená více příznaků.
15týdenní období sledování
Změna v inventáři dysregulace emocí
Časové okno: 15týdenní období sledování
EDI je míra dysregulace emocí navržená pro použití u jedinců s autismem. Položky jsou hodnoceny na stupnici 0–5. Vyšší skóre znamená více příznaků.
15týdenní období sledování
Změňte orientaci zvládání mladých dospělých na problémové zkušenosti (YA-COPE)
Časové okno: 15týdenní období sledování
YA-COPE je 56položkové měřítko určené k zachycení zvládacího chování vysokoškolských studentů. Položky jsou hodnoceny na stupnici od 1 (nikdy) do 5 (většinou). Vyšší skóre ukazuje na pozitivnější strategie.
15týdenní období sledování

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Spolupracovníci

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Vanessa H Bal, PhD, Rutgers University - New Brunswick

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

26. července 2021

Primární dokončení (Aktuální)

27. července 2022

Dokončení studie (Aktuální)

27. července 2022

Termíny zápisu do studia

První předloženo

8. června 2021

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

8. června 2021

První zveřejněno (Aktuální)

14. června 2021

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

10. srpna 2022

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

9. srpna 2022

Naposledy ověřeno

1. srpna 2022

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • Pro2021000076

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .