Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Randomizovaná kontrolovaná zkušební verze dvou univerzálních programů pro rodiče teenagerů

19. dubna 2024 aktualizováno: Martin Forster, Karolinska Institutet

Randomizovaná kontrolovaná zkušební verze dvou univerzálních programů pro rodiče teenagerů: ABC (tváří v tvář) vs. Parentweb (online)

Školicí programy pro rodiče ve skupinách a přes internet mohou rodičům pomoci zlepšit jejich interakci a komunikaci s dětmi. Existuje však nedostatek znalostí o tom, jak programy fungují pro rodiče teenagerů, protože většina studií se týkala mladších dětí. Kromě toho byla většina studií provedena na programech pro selektivní populace se zvýšeným rizikem. Cílem této studie bylo prozkoumat účinnost dvou univerzálních preventivních rodičovských programů pro teenagery: skupinového programu 'ABC-teen' a online 'ParentWeb'. Oba programy mají za cíl posílit vztah rodiče a dospívajících a omezit negativní komunikaci. Programy jsou vyvinuty ve Švédsku s obsahem založeným na jiných zavedených rodičovských programech (např. Comet, Incredible Years, Triple P). Cílem této studie bylo zhodnotit účinky těchto dvou programů, přičemž primárním výsledkem bylo duševní zdraví adolescentů. Bylo také shromážděno několik sekundárních výsledků měření týkajících se rodičovství a vztahu rodič-adolescent. Rodiče byli randomizováni do ABC-teen, ParentWeb nebo do 6měsíční kontroly čekacího seznamu. Hodnocení rodičů a dospívajících bylo shromážděno na začátku, po 4 a po 12 měsících. Veškerý sběr dat je nyní dokončen a dalším krokem je zpracování a analýza dat.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

POZADÍ:

Navzdory rozvoji psychologické léčby v posledních desetiletích zůstávají poruchy duševního zdraví hlavní příčinou nemocí, funkčních poruch a úmrtí dospívajících na celém světě. UNICEF odhaduje, že celosvětově více než 13 procent dospívajících ve věku 10-19 let žije s duševní poruchou. Sebevražda je navíc pátou nejčastější příčinou úmrtí u dospívajících ve stejném věkovém rozpětí a čtvrtou nejčastější příčinou u dospívajících ve věku 15–19 let. Zprávy také ukazují, že v posledních letech přibylo duševních chorob mládeže. Zdá se, že psychologická léčba nestačí k boji proti tomuto negativnímu vývoji; je zapotřebí preventivního úsilí.

Rodinné zkušenosti mohou být cílem prevence vzhledem k silnému dopadu na současné a budoucí duševní zdraví mladých lidí. Kvalita vztahu rodiče a dítěte ovlivňuje kvalitu zdraví po celý život. Také nepříznivé zkušenosti související s dysfunkcí rodiny a rodičovství jsou jedním z hlavních prediktorů duševního špatného zdraví. Zatímco dospívání je obdobím zvýšené samostatnosti, rodiče zůstávají jednou z nejdůležitějších osob v životě mladého člověka. Je prokázána souvislost mezi rodičovskými faktory v období dospívání a úzkostí a depresí, které tvoří 40 % diagnostikovaných duševních poruch adolescentů. Rodičovské faktory spojené s depresí a úzkostí zahrnují nízkou vřelost, konflikty mezi rodiči, přílišnou angažovanost a averzivitu.

Desítky let výzkumu podporují zdravotní přínosy školicích programů pro rodiče, které pomáhají rodičům komunikovat a komunikovat s dětmi, včetně skupinových a internetových programů. Většina studií se však týkala dětí mladších 13 let. Vzhledem k dopadu rodičovských faktorů během dospívání na duševní zdraví je důležité prozkoumat, jak fungují rodičovské programy pro rodiče dospívajících.

Pro maximalizaci přínosu pro veřejné zdraví jsou zapotřebí rodičovské programy na různých úrovních prevence. Většina studií se však týkala indikované/vybrané prevence nebo léčby. Výsledky se většinou týkaly snížení symptomů. Aby se předešlo zdravotním problémům v populačním měřítku, je zapotřebí více studií o tom, jak rodičovské programy prospívají obecné populaci (tj. univerzální prevence). Obecná populace zahrnuje ty, kteří v současnosti nepociťují klinické problémy, ale u nichž lze budoucím problémům předejít posílením faktorů podporujících zdraví (např. rodinné vztahy).

ÚČEL A VÝZKUMNÉ OTÁZKY:

Cílem této studie je posoudit účinnost dvou univerzálních preventivních rodičovských programů pro teenagery: ABC-teen a ParentWeb. Verze programu ABC pro děti ve věku 3-12 let byla hodnocena v RCT, ale zatím žádná studie nezkoumala ABC-teen. Stejně tak byla publikována delší verze ParentWebu zaměřená na vybranou skupinu rodičů se zvýšenou mírou konfliktů s jejich dospívajícími, ale žádná studie o univerzální verzi ParentWebu. Efekty programů budou vyhodnoceny jak ve vzájemném srovnání, tak ve srovnání s ovládacím prvkem Wait-List. Oba programy mají za cíl posílit vztah rodiče a dospívajících a omezit negativní komunikaci.

Jaký je účinek programů na duševní zdraví dospívajících a rodičů?
Jaký mají programy vliv na rodičovské chování a rodičovskou sebeúčinnost?
Jaký vliv mají programy na vztah mezi rodiči a dospívajícími?
Jaký vliv mají programy na přizpůsobení školy?
Jaký vliv mají programy na užívání tabáku, alkoholu a drog mladistvými?
Do jaké míry považují rodiče účast v programech za proveditelnou a uspokojivou?
Výzkumná otázka 1-6 bude uvedena v hlavním článku projektu, zatímco následující výzkumné otázky budou uvedeny v následujících článcích.
Existují prediktory a moderátory efektů programu (např. demografické proměnné a proměnné související s implementací/dodržováním)?
Jaké jsou zdravotně ekonomické výsledky programů?

METODA:

Účastníci:

Vzorek sestával z 1247 rodin (1327 rodičů a 471 adolescentů) z obecné populace z 58 míst v 52 obcích po celém Švédsku. Účastníci byli rekrutováni prostřednictvím místních inzerátů ve školách nebo online komunálních kanálů. Rodiče, kteří měli zájem, byli odkázáni na webovou stránku s dalšími informacemi a formulářem souhlasu. Všichni členové rodiny (rodiče a dospívající) byli vyzváni, aby přispěli ke sběru dat ve studii (dotazníky).

Design:

Studie je vícemístná randomizovaná kontrolovaná studie. Rodiče byli randomizováni do ABC-teen, ParentWeb nebo do 6měsíční kontroly čekacího seznamu. Po náboru účastníci reagovali na základní měření a následně byli randomizováni do jedné ze tří podmínek studie. Randomizace byla provedena centrálně výzkumníky, ale se samostatným seznamem randomizace pro každé místo (vygenerovaný na randomize.org). Vědci poté informovali místního koordinátora na místě o přidělení účastníků. Rodiče a dospívající, kteří byli zahrnuti na začátku studie, byli vyzváni, aby odpověděli na kontrolní dotazníky po 4 a 12 měsících. Rodiče kontrolní skupiny na čekací listině byli po 6 měsících pozváni k účasti na ABC-teen nebo ParentWeb (podle jejich výběru). Po 12měsíčním sledování se tedy analýzy účinků programu omezí na srovnání mezi programy.

Vzorový výpočet velikosti:

Vzhledem k tomu, že účinky univerzálních intervencí jsou obecně malé, byla pro adekvátní statistickou sílu vyžadována relativně velká studijní skupina, a to i vzhledem k tomu, že ve studiích na více místech může dojít k výraznému opuštění studia. Pro statistickou sílu 80 % bude potřeba 200 zúčastněných rodin k detekci malých rozdílů ve velikosti účinku (Cohenovo d = 0,20) s alfa = 0,05. Protože randomizace byla nevyvážená (2-1-1 v ABC-teen, ParentWeb a čekací listině), muselo být naverbováno dalších 200 rodin, aby bylo dosaženo alespoň 200 v každém stavu (tj. 400 v ABC-teen, 200 v ParentWeb a 200 v pořadníku). To znamená, že pro studii bylo potřeba celkem 800 rodin s kompletními daty. Kvůli předčasnému ukončení bylo přijato dalších 447 rodin. Skutečné n:s v každém stavu v každém bodě měření byly po dokončení sběru dat následující: ABC-teen - 669 (základní stav), 520 (4 měsíce), 458 (12 měsíců); ParentWeb - 297 (základní), 209 (4 měsíce), 168 (12 měsíců); Seznam čekatelů - 281 (základní), 210 (4 měsíce).

Statistické analýzy:

Lineární smíšené modelování (LMM) bude použito pro analýzu účinků programů (otázky 1-5) ve dvou krocích: Nejprve budou analyzovány účinky po 4 měsících porovnáním každého programu s kontrolou na čekací listině. Za druhé, dva programy budou vzájemně porovnány ve 4. a 12. měsíci. U otázek 6 budou provedeny t-testy, aby se zjistily průměrné rozdíly mezi těmito dvěma podmínkami programu. U otázky 7 budou provedeny analýzy LMM s prediktory a moderátory zadanými do rovnic, aby se otestovalo, zda mají (rozdílné) účinky na sklon proměnných v oblasti duševního zdraví a rodičovství adolescentů od výchozí hodnoty po 12měsíční sledování. U otázky 8 budou provedeny dvě různé zdravotně ekonomické analýzy – jedna analyzuje náklady na zdravotní přínosy z hlediska kvality života (mapováním skóre z SDQ na hodnoty užitku založené na preferencích) a druhá analyzuje náklady na zdravotní přínosy v podmínky snížené duševní nemoci (vyléčené případy). Všechny analýzy budou prováděny podle záměru k léčbě (primární výsledky) a také podle protokolu (citlivost).

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

1247

Fáze

Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

Švédsko
- - Bromma, Švédsko, 16867
    - Bromma stadsdel
  - Danderyd, Švédsko, 18231
    - Danderyd kommun
  - Edsbyn, Švédsko, 82831
    - Ovanåkers kommun
  - Farsta, Švédsko, 12347
    - Farsta stadsdel
  - Gustavsberg, Švédsko, 13430
    - Värmdö kommun
  - Göteborg, Švédsko, 41140
    - Göteborgs kommun
  - Götene, Švédsko, 53380
    - Götene kommun
  - Hallsberg, Švédsko, 69480
    - Hallsbergs kommun
  - Handen, Švédsko, 13640
    - Haninge kommun
  - Huddinge, Švédsko, 14161
    - Huddinge kommun
  - Hägersten, Švédsko, 12626
    - Hägersten-Älvsjö stadsdel
  - Hägersten, Švédsko, 12649
    - Tellusborgsskolan
  - Hägersten, Švédsko, 12655
    - Aspuddens skola
  - Hässelby, Švédsko, 16555
    - Hässelby Vällingby stadsdel
  - Höör, Švédsko, 24331
    - Höörs kommun
  - Jakobsberg, Švédsko, 17757
    - Järfälla kommun
  - Johanneshov, Švédsko, 12153
    - Skarpnäck stadsdel
  - Johanneshov, Švédsko, 12162
    - Enskede Årsta Vantör stadsdel
  - Karlsborg, Švédsko, 54630
    - Karlsborgs kommun
  - Kungsängen, Švédsko, 19640
    - Upplands-Bro kommun
  - Kungälv, Švédsko, 44281
    - Kungälvs kommun
  - Leksand, Švédsko, 79331
    - Leksands kommun
  - Lidingö, Švédsko, 18182
    - Lidingö kommun
  - Lidköping, Švédsko, 53132
    - Lidköpings kommun
  - Lilla Edet, Švédsko, 46330
    - Lilla Edets kommun
  - Lindesberg, Švédsko, 71135
    - Lindesbergs kommun
  - Linköping, Švédsko, 58232
    - Linköpings kommun
  - Lomma, Švédsko, 23431
    - Lomma kommun
  - Lund, Švédsko, 22223
    - Lunds kommun
  - Mariestad, Švédsko, 54230
    - Mariestads kommun
  - Märsta, Švédsko, 19547
    - Sigtuna kommun
  - Nacka, Švédsko, 13157
    - Nacka kommun
  - Norrköping, Švédsko, 60224
    - Norrköpings kommun
  - Norrtälje, Švédsko, 76128
    - Norrtälje kommun
  - Nynäshamn, Švédsko, 14931
    - Nynäshamns kommun
  - Skellefteå, Švédsko, 93131
    - Skellefteå kommun
  - Skärholmen, Švédsko, 12748
    - Skärholmen stadsdel
  - Skövde, Švédsko, 54183
    - Skövde kommun
  - Sollentuna, Švédsko, 19147
    - Sollentuna kommun
  - Stenungsund, Švédsko, 44431
    - Stenungsunds kommun
  - Stockholm, Švédsko, 11218
    - Kungsholmen stadsdel
  - Stockholm, Švédsko, 11355
    - Norra Real
  - Stockholm, Švédsko, 11526
    - Norrmalm stadsdel
  - Stockholm, Švédsko, 11526
    - Östermalm stadsdel
  - Stockholm, Švédsko, 12030
    - Södermalm stadsdel
  - Stockholm, Švédsko, 12068
    - MFJ Hammarby Sjöstad
  - Sundbyberg, Švédsko, 17458
    - Sundbybergs stad
  - Sundsvall, Švédsko, 85232
    - Sundsvalls kommun
  - Sävsjö, Švédsko, 57631
    - Sävsjö kommun
  - Tidaholm, Švédsko, 52231
    - Tidaholms kommun
  - Trelleborg, Švédsko, 23142
    - Trelleborgs kommun
  - Tumba, Švédsko, 147 41
    - Botkyrka kommun
  - Täby, Švédsko, 18339
    - Täby kommun
  - Töreboda, Švédsko, 54530
    - Töreboda kommun
  - Vallentuna, Švédsko, 18686
    - Vallentuna kommun
  - Visby, Švédsko, 12142
    - Gotlands kommun
  - Vällingby, Švédsko, 16264
    - Vällingbyskolan
  - Växjö, Švédsko, 35230
    - Växjö kommun

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

Dítě
Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

Pečovatel nebo jiná dospělá osoba, která žije na částečný nebo plný úvazek s alespoň jedním dospívajícím ve věku 13–19 let.

Kritéria vyloučení:

Rodina měla trvalý kontakt (léčbu nebo posouzení) týkající se dítěte nebo dospívajícího v rámci psychiatrie, sociálních služeb, primární psychiatrické péče, habilitace nebo obdobných služeb.
Zdravotní nebo jazykové nedostatky, které ztěžují odpovídání na dotazníky nebo účast na skupinové nebo online podpoře rodičů.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

Primární účel: Prevence
Přidělení: Randomizované
Intervenční model: Paralelní přiřazení
Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm Skupina účastníků / Arm Skupina nebo podskupina účastníků klinické studie, která podle protokolu studie dostává konkrétní intervenci/léčbu nebo žádnou intervenci.	Intervence / Léčba Intervence / Léčba Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.
Experimentální: ABC-náctiletý ABC-teen je univerzální rodičovský program, kde se dva vyškolení vedoucí setkávají s rodiči ve skupinách (10-15 rodičů) při čtyřech příležitostech (každá 2,5 hodiny). Nabízí se také jedno nebo dvě následná setkání. Témata, která jsou probírána během setkání, zahrnují: společné trávení času, komunikaci, rodičovské zvládání stresu a regulace emocí a řešení problémů/řešení konfliktů.	Behaviorální: ABC-náctiletý Viz výše
Žádný zásah: Seznam čekatelů Rodiče budou v šestiměsíční kontrolní skupině na čekací listině.
Experimentální: ParentWeb ParentWeb je online program, kde rodiče individuálně pracují s materiálem online (text, obrázky, klipy, kvízy), zatímco dostávají podporu od průvodce pro rodiče prostřednictvím asynchronních textových zpráv. Program zahrnuje čtyři hlavní moduly, které by měly být pokryty během osmi týdnů. Témata modulů zahrnují: společné trávení času, komunikace, řešení problémů/řešení konfliktů a udržování kontaktu a zbavení kontroly.	Behaviorální: ParentWeb Viz výše

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku	Popis opatření	Časové okno
Dotazník o síle a obtížích (SDQ) Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří duševní zdraví dospívajících. Hodnoceno rodiči a dospívajícími. Škála se skládá z pěti dílčích škál a přílohy. V této studii bude jako primární měřítko výsledku použita škála celkového problému. Škála celkového problému se skládá ze součtu následujících čtyř dílčích škál: Hyperaktivita, Emoční problémy, Problémy s chováním a Problémy s vrstevníky. Rozsah celkové škály problémů je 0 až 60 bodů, kde vyšší skóre značí více problémů.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Dotazník o zdraví pacienta (PHQ-9) Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří duševní zdraví rodičů (konkrétně deprese). Hodnoceno rodiči. Rozsah škály je 0 až 27 bodů, kde vyšší skóre ukazuje na depresivnější symptomy.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Stupnice rodičovského stresu (PSS) Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří duševní zdraví rodičů (konkrétně stres rodičů). Hodnoceno rodiči. Rozsah škály je 0 až 32 bodů, kde vyšší skóre značí větší stres.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Škála obecné úzkostné poruchy (GAD-7) Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří duševní zdraví rodičů (konkrétně úzkost). Hodnoceno rodiči. Rozsah škály je 0 až 21, kde vyšší skóre značí více příznaků úzkosti.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku	Popis opatření	Časové okno
Stupnice konfliktů Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří vztah mezi rodičem a dospívajícím. Škála měří frekvenci každodenních konfliktů mezi rodičem a dospívajícím. Je uvedena řada typických konfliktů a účastníci jsou požádáni, aby ohodnotili, jak často k nim dochází, na likertově stupnici od 0 (nikdy) do 3 (často). Hodnoceno rodiči a dospívajícími.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Stupnice vztahu mezi dospělými a dětmi (ACRS) Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří vztah mezi rodičem a dospívajícím (konkrétně projevy vřelosti a blízkosti ve vztahu). Zahrnuje 6 položek (např. „Pokud je můj teenager naštvaný, obrátí se na mě s žádostí o podporu“), které jsou hodnoceny na Likertově stupnici od 0 (vůbec nesouhlasím) do 4 (naprosto souhlasím). Hodnoceno rodiči a dospívajícími.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Škála otevřenosti adolescentů Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří vztah mezi rodičem a dospívajícím (konkrétně otevřenost teenagerů vůči rodičům). Zahrnuje 6 položek (např. „Říká vám váš teenager, se kterými vrstevníky chodil, pokud byl venku?“), které jsou hodnoceny na podobné škále od 0 (nikdy) do 4 (téměř vždy). ). Hodnoceno rodiči a dospívajícími.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Stručná stupnice rodinných vztahů Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří vztah v rodině jako celku. Obsahuje 15 položek (např. „V naší rodině spolu vycházíme opravdu dobře.“). které jsou hodnoceny na Likertově stupnici od 1 (Vůbec nesouhlasím) do 20 (Úplně souhlasím). Hodnoceno rodiči.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Pozitivní a negativní rodičovské chování Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří chování rodičů. Škála se skládá ze 4 položek, které byly použity v rozsáhlé studii šíření ABC pro děti ve věku 3–12 let (např. „Jak často jste v posledních dvou týdnech trávili čas nebo dělali něco pěkného společně se svým teenagerem?“ a "Jak často jsi v posledních dvou týdnech nadával svému teenagerovi?"). Položky jsou hodnoceny na Likertově stupnici od 1 (Nikdy) do 7 (Několikrát denně). Hodnoceno rodiči.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Já jako rodič Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří rodičovskou sebeúčinnost. Škála se skládá z 16 položek (např. „Jsem spokojený s tím, jak jsem schopen emocionálně podporovat svého teenagera“), které jsou hodnoceny na Likertově škále od 0 (Vůbec nesouhlasím) do 4 (Souhlasím s vysokým rozsah). Hodnoceno rodiči.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Účinnost řešení konfliktů Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří rodičovskou self-efficacy (konkrétně self-efficacy ve zvládání konfliktů). Váha je propojena s výše popsanou škálou konfliktů. U každého typu konfliktu, ke kterému došlo alespoň do určité míry během posledních dvou týdnů (např. "Konflikty týkající se času na obrazovce"), objeví se následující podotázka: "Jak se vám podařilo tyto konflikty zvládnout?". Dílčí otázky jsou hodnoceny na Likertově stupnici od 1 (špatně) do 10 (dobře). Hodnoceno rodiči.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Školní přizpůsobovací stupnice Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Měří úpravu školy. Škála se skládá ze čtyř položek z každoročního průzkumu používaného na celostátní úrovni školními obvody ve Švédsku (např. „Považuji školní práci za zajímavou“). Každá položka je hodnocena na likertově stupnici od 0 (vůbec nesouhlasím) do 3 (naprosto souhlasím). Hodnoceno rodiči a dospívajícími.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců
Dotazník spokojenosti Časové okno: Při kontrolách po 4 a 12 měsících.	Měří spokojenost rodičů s účastí na rodičovských programech. Škála se skládá ze čtyř položek týkajících se toho, do jaké míry rodiče pociťují, že program vedl ke zlepšení, pomohl jim obecně a jaká je pravděpodobnost, že by jej doporučili kamarádovi. Každá položka je hodnocena na Likertově stupnici od 0 (Vůbec ne) do 3 (Velmi). Hodnoceno rodiči.	Při kontrolách po 4 a 12 měsících.
Míry docházky a angažovanosti Časové okno: Při kontrolách po 4 a 12 měsících.	Měří návštěvnost a angažovanost, což nepřímo naznačuje proveditelnost. Otázky týkající se docházky/dokončení každé schůzky/modulu a domácího úkolu jak pro rodiče, tak pro spolurodiče. Hodnoceno rodiči (a zaměstnanci).	Při kontrolách po 4 a 12 měsících.
Stockholmsenkaten Časové okno: Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců	Škála se skládá z 9 položek z ročního školního průzkumu používaného ve školní čtvrti ve Stockholmu k měření užívání tabáku, alkoholu a drog mladistvými. Údaje z opatření lze použít jako dichotomické výsledky (Už jste někdy užívali tabák/alkohol/drogy? ANO/NE), ale také jako kontinuální výsledek, protože se měří také frekvence používání (pokud existuje). Když se použije jako kontinuální výsledek, škála zahrnuje tři dílčí škály: Tabák (rozsah 0–6 bodů), Alkohol (rozsah 0–25 bodů) a Drogy (rozsah 0–12 bodů). U všech dílčích škál vyšší hodnoty znamenají vyšší frekvenci používání.	Před (0 měsíců), 4 měsíce, 12 měsíců

Další výstupní opatření

Měření výsledku	Popis opatření	Časové okno
Demografie Časové okno: Před (0 měsíců)	Otázky k posouzení rodinného zázemí a životních podmínek. Nejedná se o měření výsledků, ale pro použití v analýzách prediktorů a moderátorů.	Před (0 měsíců)
Organizační a terapeutické faktory Časové okno: Před (0 měsíců)	Otázky týkající se organizačních a personálních faktorů (např. pozadí vedoucího skupiny). Nejedná se o měření výsledků, ale pro použití v analýzách prediktorů a moderátorů. Hodnoceno vedoucími skupin.	Před (0 měsíců)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Karolinska Institutet

Vyšetřovatelé

Vrchní vyšetřovatel: Martin Forster, PhD, Karolinska Institutet

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

11. prosince 2021

Primární dokončení (Aktuální)

15. ledna 2024

Dokončení studie (Aktuální)

24. března 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

9. dubna 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

11. dubna 2024

První zveřejněno (Aktuální)

15. dubna 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

22. dubna 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

19. dubna 2024

Naposledy ověřeno

1. dubna 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Duševní poruchy

Další identifikační čísla studie

ABC vs Parentweb

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Randomizovaná kontrolovaná zkušební verze dvou univerzálních programů pro rodiče teenagerů