Účinek programu psychoedukačního programu založeného na smrti na vědomí na vědomí na povědomí o smrti a úroveň úzkosti smrti u zdravotních sester

Sestry jsou primárními pečovateli pro jednotlivce, kteří zažívají obtížné situace (nemoc, ztráta atd.) Nebo jsou v terminální fázi. To může způsobit, že sestry budou vystaveny stejné zkušenosti sekundárně. Pro jednotlivce může být traumatický zážitek tváří v tvář smrti. To, zda je smrt traumatickou zkušeností pro sestry, se může lišit v závislosti na individuálních rozdílech a podmínkách prostředí. Mezi faktory ovlivňující sestry v tomto smyslu patří jednotka, ve které pracují, úzkost smrti, povědomí o smrti, pracovní zátěž a sociodemografické charakteristiky. Studie prováděné se zdravotními sestrami naznačují, že úzkost smrti sester se liší v závislosti na jednotce a dalších faktorech a že sestry potřebují školení pro povědomí o smrti a správný přístup k jednotlivcům. Studie provedená o vzdělávání a zármutku smrti a poradenstvím určila, že účast jednotlivců na vzdělávání smrti jim nepomáhá vždy vyrovnat se se smrtí a zármutkem, ale že jednotlivcům může být výrazně pomoci tváří v tvář smrti a ztrátě, pokud jsou individuální rozdíly v zvládání zármutku zaměřeny a rozvíjejí se a pomáhají dovednosti.

Předpokládá se, že psychoedukační program založený na povědomí o smrti, který má být aplikován na sestry v souladu s jejich vzdělávacími potřebami, zvýší povědomí o úmrtí sester a sníží úroveň úzkosti smrti. Vesmír studie představí sestry pracující ve vzdělávací a výzkumné nemocnici v Kastamonu. Výzkum bude prováděn se zdravotními sestrami v experimentálním designu před testováním, experimentální a kontrolní skupinou. Bude provedena analýza výkonu, aby se zjistilo počet lidí, kteří mají být zahrnuti do vzorku.

Bude vypočítáno pomocí programu G*Power 3.1. Při výpočtu vzorku velikost efektu (d = 1,1), 5% marže chyby (α = 0,05) a výkon (1-β = 0,95) byly brány v úvahu a ve skupinách bylo potřeba 30 lidí, 15 experimentálních a 15 kontrol. S ohledem na ztrátu dat však byla velikost vzorku pro každou skupinu zvětšena o 20% a bylo plánováno zahrnout do každé skupiny 18 lidí, což je celkem 36 lidí do vzorku. Kromě popisných statistických metod (průměr, standardní odchylky) Při hodnocení dat bude korelační test použit k vyhodnocení vztahu mezi průměrným skóre před a po vzdělávání ve srovnání kvantitativních dat. Vzorový test spojený s Wilcoxonem bude použit k porovnání před a po vzdělávání. Při shromažďování údajů bude použita popisná informační forma sester popisná informační forma '', 'multidimenzionální stupnice povědomí o smrti. Pro experimentální skupinu bude aplikován psychoedukační program založený na všímavosti. Cílem psychoedukace je snížit úzkost sestry smrti a zvýšit jejich povědomí o smrti tím, že jim poskytne informace o zkušenostech s úmrtími, které jsou sekundárně vystaveny (1- úmrtí úmrtí a úzkosti smrti, 2- účinky procesu úmrtí na úmrtí na úmrtí a procesu úmrtí a procesu úmrtí a opětovnou péči o úmrtí) a během procesu úmrtí) a během procesu smrti). Proto bude vyhodnoceno, zda aplikovaný psychoedukační program snižuje zamýšlenou úzkost úmrtí a vytváří povědomí o smrti. This study will be conducted to examine the effect of a 6-week, 12-session mindfulness-based group psychoeducation program given to nurses on death anxiety and death awareness levels.In this study, the death psychoeducation applied to nurses will provide psychological support to nurses, help nurses manage the anxiety they experience when faced with death and experience low levels of death anxiety, and will also support the acceptance of death as a reality and the increase in their awareness of death. Předpokládá se, že se zvýšeným povědomím o smrti budou sestry, které jsou primárními pečovateli, také pozitivně přispívat k ošetřovatelské péči.