Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vlivy tradičních her u školou povinných dětí

5. května 2026 aktualizováno: Riphah International University

Vliv tradiční hry na obratnost a reakční čas u školních dětí

Tato randomizovaná kontrolovaná studie zkoumá, zda pravidelné zapojení do tradiční hry **Kho-Kho** zlepšuje obratnost a reakční dobu u dětí školního věku. V důsledku omezené tělesné výchovy ve školách mnoho dětí nedosahuje doporučené denní fyzické aktivity, což vede k fyzickým a duševním zdravotním problémům. Studie zahrne **48 dětí (8–12 let)** z vybraných škol v Sialkotu, rozdělených do experimentální skupiny (Kho-Kho) a kontrolní skupiny (volná hra). Intervence bude prováděna **3krát týdně po dobu 6 týdnů** a výsledky budou měřeny pomocí **T-testu, Ruler Drop Testu a TOES**. Data budou analyzována pomocí **SPSS v21** s etickým schválením od **Riphah International University, Lahore**.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Fyzická aktivita a pohyb jsou nezbytné pro zdravý vývoj mozku. Kvůli nedostatku času na dokončení učebních osnov je tělesná výchova ve školách často opomíjena. V důsledku toho školáci nezískávají předepsaných 60 minut středně intenzivní až intenzivní fyzické aktivity denně. Jejich sedavý rozvrh ve třídě způsobuje fyzické změny, jako je obezita a nedostatek kondice. Navíc bylo prokázáno, že duševní a fyzické zdraví dětí se zlepšuje, když se pravidelně věnují fyzickým aktivitám. Tato experimentální studie zkoumala účinky tradiční hry Kho-Kho, která je nízkonákladová a časově efektivní, což ji činí ideální pro vzdělávací prostředí s omezenými zdroji. Tradiční jihoasijská hra na honěnou Kho-Kho vzbudila zvýšený zájem kvůli svým možným výhodám pro fyzický, duševní a sociální vývoj dětí a dospívajících. Na rozdíl od mnoha současných sportů vyžaduje Kho-Kho rychlé reflexy, strategické myšlení, obratnost, kognici a spolupracující chování, což z ní činí zábavnou a kulturně relevantní náhradu za hodiny tělesné výchovy. Cílem této studie je posoudit, zda důsledná účast na Kho-Kho vede k měřitelným zlepšením v obratnosti a reakční době.

Studie bude navržena jako randomizovaná kontrolovaná studie. Data budou sbírána z Gov. Girls Higher Secondary School Karewali, Kids Montessori School, Ugoki, Sialkot. Studie bude dokončena do 10 měsíců po schválení synopse. 48 školáků ve věku 8-12 let bude náhodně rozděleno buď do experimentální skupiny (n=24) nebo kontrolní skupiny (n=24). Intervence, hra Kho-Kho, bude sestávat ze 2 směn prováděných 3krát týdně po dobu 6 týdnů. Kontrolní skupina bude zahrnovat volnou hru s fyzickou aktivitou. Všichni uvedení účastníci budou posouzeni podle kritérií způsobilosti. Zákonní zástupci účastníků splňujících kritéria způsobilosti budou požádáni o podepsání souhlasných formulářů před zařazením do studie. Obratnost bude měřena pomocí "T-Testu". Reakční doba bude měřena pomocí "Ruller Drop Testu" a účast bude měřena pomocí TESTU PODPORY PROSTŘEDÍ (TOES). Synopse bude předložena Výboru pro výzkumnou etiku Riphah International University v Láhauru k etickému schválení pro provedení této studie. Data budou analyzována pomocí SPSS verze 21.0.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

48

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

  • Jméno: Muhammad Asif Javed, Javed, MS-PT
  • Telefonní číslo: 923224209422
  • E-mail: a.javed@riphah.edu.pk

Studijní místa

    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pákistán, 5400
        • Nábor
        • Imran Amjad
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Děti školního věku 8–12 let
  • Poskytnutí informovaného souhlasu
  • Fyzicky zdraví a medicínsky způsobilí k účasti na fyzické aktivitě
  • BMI v normálním rozmezí pro daný věk pro kontrolu variability fyzického výkonu.

Kritéria pro vyloučení:

  • Přítomnost alespoň jedné z následujících podmínek: oběhová, dýchací a muskuloskeletální onemocnění, neuropsychiatrické onemocnění, anafylaxe vyvolaná cvičením, morbidní obezita
  • Historie zranění nebo operace v posledních 4 měsících
  • Aktuální účast v jiném strukturovaném sportovním tréninku, programu zaměřeném na obratnost nebo výzkumných procedurách
  • Nekonzistentní účast na intervenčních sezeních.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální skupina: Kho-kh0 herní skupina
**Intervenční skupina (skupina Kho-Kho):** Experimentální skupina se bude účastnit strukturovaného programu Kho-Kho podle standardních pravidel. Sezení budou probíhat **třikrát týdně po dobu šesti týdnů**, přičemž každé sezení bude sestávat z **dvou 9minutových směn** na standardním hřišti Kho-Kho. Týmy budou zahrnovat 12 hráčů, přičemž 9 lovců a 3 běžci budou aktivní současně. Lovci se snaží označit běžce rychlými pohyby a změnami směru, přičemž noví běžci vstupují do hry po označení. Tato intervence je navržena ke zlepšení **obratnosti a reakčního času** prostřednictvím opakované, vysoce intenzivní hry.

Kho Kho tým má 12 hráčů a hraje se na obdélníkovém hřišti se dvěma tyčemi na každém konci a středovou dráhou, která jím prochází.

-volná hra Hřiště má rozměry 27 × 16 m, vzdálenost mezi dvěma tyčemi je 24 m a šířka středové dráhy je 30 cm. Zápas se skládá ze dvou směn, z nichž každá trvá 9 minut.

Ostatní jména:
  • volná hrací aktivita
Jiný: Kontrolovaná skupina: skupina s volnou hrou
CG se účastnila své typické PA ve třídě nebo na hřišti podle svého pravidelného rozvrhu školní tělesné výchovy.
CG se účastnila svých typických pohybových aktivit ve třídě nebo na hřišti podle svého pravidelného rozvrhu tělesné výchovy školy

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
T-test agility run
Časové okno: 6 week

Outcome Measure Title: Agility (T-Test Agility Run)

Measure Description: Time taken to complete the T-Test Agility Run

Unit of Measure: Seconds

Interpretation: Lower scores indicate better agility

6 week
Ruller drop test
Časové okno: 6 week
Outcome Measure Title: Reaction time in children Time Frame: (baseline to 6 weeks) Description: Reaction time assessed using the Ruler Drop Test Unit of Measure: Milliseconds (ms) or centimeters (cm)
6 week

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
The Children's Memory Scale
Časové okno: 6 weeks

Outcome Measure Title: Verbal and visual memory in children

Measure Description: Children's Memory Scale (CMS), including subtests for immediate and delayed verbal and visual memory

Scale Range: Index scores range from 40 to 160

Interpretation: Higher scores indicate better cognitive performance and memory ability.

6 weeks
Test of environmental supportiveness :
Časové okno: 6 weeks

Outcome Measure Title: Environmental supportiveness

Measure Description: Environmental Supportiveness Scale assessing perceived environmental support for participation

Scale Range: 0-34

Interpretation: Higher scores indicate better environmental supportiveness

6 weeks

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Sadida Nisar, Ms-ppt, Riphah International University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

  • ITIONAL GAME KHO-KHO IN WEST BENGAL. 5. Nascimento TAd, Ribas JCdO, Ramos IA, Damasceno VdO, Costa AdS. INFLUENCE OF ACTIVE GAMES AND PLAY ON CHILDREN'S COGNITION: A SYSTEMATIC REVIEW. Journal of Physical Education. 2024;34:e3446.
  • Bandyopadhyay N. THE STATUS AND FUTURE PROSPECT OF INDIAN TRADITIONAL GAME KHO-KHO IN WEST BENGAL.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

4. února 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

30. června 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

15. července 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

23. února 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

23. února 2026

První zveřejněno (Aktuální)

27. února 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

11. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

5. května 2026

Naposledy ověřeno

1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • REC/RCR & AHS/25/sadida nisar

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .