Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Artificial Grammar Learning in Children Who Are Deaf or Hard-of-Hearing: Stimulus Length Effect

28. srpna 2026 aktualizováno: Heidi Mettler, University of Illinois at Chicago
The goal of this basic experimental study involving humans (BESH) clinical trial is to examine how stimulus length affects grammar learning in children who are deaf or hard-of-hearing and who primarily use spoken language. The main question it aims to answer is: do short or long stimuli better support grammar learning in this population? Participants will complete an artificial grammar learning task to see which condition (short vs. long stimuli) results in better grammar learning.

Přehled studie

Postavení

Zatím nenabíráme

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

30

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

  • Jméno: Tina M Grieco-Calub, PhD
  • Telefonní číslo: 312-996-0123
  • E-mail: tgcalub@uic.edu

Studijní záloha kontaktů

  • Jméno: Heidi M Mettler, PhD
  • Telefonní číslo: 312-996-8481
  • E-mail: mettler@uic.edu

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Inclusion Criteria:

  • Aged 5- to 7-years-old
  • Diagnosed with bilateral hearing loss
  • Uses bilateral hearing devices (cochlear implants, bilateral hearing aids, or a cochlear implant and a hearing aid)
  • Has used first hearing device for at least one year
  • No history of developmental delay that is unrelated to hearing loss
  • Normal non-verbal IQ
  • Normal or corrected-to-normal vision
  • Normal color vision
  • Primarily spoken English user
  • Access to remote video call technology

Exclusion Criteria:

  • Younger than 5 years old
  • 8 years, 0 months or older
  • Normal hearing in one or both ears
  • Uses one or no hearing device (e.g., cochlear implant, hearing aid)
  • Has not used at least one hearing device for one year
  • History of developmental delay that is unrelated to hearing loss
  • Nonverbal IQ below normal limits
  • Visual impairment not corrected by glasses or contacts
  • Color vision impairment
  • Primarily uses a signed language or non-English language to communicate
  • Does not have access to remote video call technology

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Základní věda
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Stimulus Length
Children will complete an artificial grammar learning task. They will passively listen to two grammar-like auditory sequences in one of two experimental conditions that differ in syllable length. In the short condition, the sequences will contain 1-syllable stimuli. In the long condition, the sequences will contain 4-syllable stimuli.
Grammar-like auditory stimuli will comprise short linguistic content.
Grammar-like auditory stimuli will comprise long linguistic content.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Accuracy on third grammaticality judgment test
Časové okno: End of day 2 of the artificial grammar learning task
Participants will be presented with novel, grammar-like auditory stimuli. They will decide whether each stimulus matches or does not match the artificial language that they were previously presented with.
End of day 2 of the artificial grammar learning task

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Accuracy on first grammaticality judgment test
Časové okno: Middle of day 1 of the artificial grammar learning task
Participants will be presented with novel, grammar-like auditory stimuli. They will decide whether each stimulus matches or does not match the artificial language that they were previously presented with.
Middle of day 1 of the artificial grammar learning task
Accuracy on the second grammaticality judgment task
Časové okno: Start of day 2 of the artificial grammar learning task
Participants will be presented with novel, grammar-like auditory stimuli. They will decide whether each stimulus matches or does not match the artificial language they were presented with previously.
Start of day 2 of the artificial grammar learning task

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Spolupracovníci

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

1. září 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. června 2027

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. srpna 2027

Termíny zápisu do studia

První předloženo

14. srpna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

21. srpna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

24. srpna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

1. září 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

28. srpna 2026

Naposledy ověřeno

1. srpna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • STUDY2026-0274a
  • 1K99DC024195-01 (Grant/smlouva NIH USA)

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .