Virtuální fitness Buddy ekosystém

Dětská obezita představuje kritický problém veřejného zdraví a chronicky zůstává jedním z nejsilnějších prediktorů obezity v dospělosti. Vědecké důkazy prokázaly, že každodenní fyzická aktivita (PA) je nezbytná pro prevenci vzniku obezity. Výlev akademického a odborného zájmu zvýšil povědomí veřejnosti o rizicích souvisejících s obezitou (např. diabetes 2. typu, kardiovaskulární onemocnění, rakovina) a také o významu PA. Studie však ukazují, že rostoucí prevalence dětské obezity od roku 1999 neochabuje. Mnoho existujících intervencí PA vykazuje krátkodobý dopad, ale nedokázaly prokázat dlouhodobou účinnost při udržování změn PA v průběhu času – mezeru, kterou se tento projekt snaží řešit.

Jedním důležitým, ale běžně přehlíženým omezením stávajících intervencí PA je negativní dopad vnějších odměn, jako jsou body, známky a odznaky, které se často používají při intervencích na podporu zdraví, aby děti motivovaly k zapojení do programu. Děti jsou motivovány k tomu, aby vynikaly v získávání vnějších odměn, spíše než aby se učily vnitřním výhodám intervence. V důsledku toho mají tyto typy intervencí omezené účinky, které mohou úplně zmizet, když přestanou dostávat vnější odměny. Dalším kritickým omezením stávajících intervencí PA souvisejících s používáním vnějších odměn je to, že zaměření na „poražení systému“ získáním vnějších odměn dekontextualizuje intervenci z každodenního života dítěte. Pro dítě je to izolovaná zkušenost, která ho odvádí od existující sociální podpory (např. rodičů) a je ponechána jeho zařízení, aby se zapojilo do PA, a to výhradně na základě motivace z vnějších odměn.

Vedeni rámci sociálně ekologické teorie a teorie sebeurčení navrhujeme intervenci měnící paradigma prostřednictvím poutavé herní platformy, která zahrnuje vnitřní systémy odměn tím, že využívá sílu technologie k propojení lidí a zařízení k podpoře PA u dětí. . Ekosystém Virtual Fitness Buddy (VFB) byl navržen tak, aby povzbudil děti, aby přijaly PA jako změnu životního stylu, kterou lze udržet v průběhu času, spíše než jako prostředek k získávání bodů. Ekosystém naplňuje tento cíl tím, že využívá jeden z nejvlivnějších existujících sociálních vztahů v životě dětí, vztah rodiče a dítěte. Pomocí technologických zařízení spotřebitelské úrovně, jako jsou mobilní telefony, umožňuje Ekosystém rodičům zůstat zapojeni do intervence a podporovat úsilí svých dětí o PA, i když nemohou být se svými dětmi. Kromě toho virtuální mazlíček, navržený tak, aby napodoboval vztahy mezi lidmi a mazlíčky ve fyzickém světě, povede děti k tomu, aby si stanovily a splnily cíle PA, a nabídne jim přizpůsobenou podporu.

Pomocí technologie, která umocní sílu existujících sociálních vztahů, se děti naučí přijmout PA jako změnu životního stylu, přičemž budou podporováni svými rodiči a virtuálním mazlíčkem v rámci Ekosystému. Vzhledem k tomu, že intervence je zasazena do kontextu každodenního života dětí, naše předběžná zjištění prokázala potenciál ekosystému vyvolat vysokou úroveň zapojení a vzrušení u dětí i rodičů během 3denního období intervence. Další kritickou otázkou je, zda Ekosystém dokáže udržet angažovanost dětí a rodičů po delší dobu, což povede k udržitelným změnám ve zdravotním chování a výběru životního stylu, které Ekosystém inicioval.

Ve spolupráci s YMCA bude 480 dětí a 480 rodičů ve 24 mimoškolních programech náhodně rozděleno do léčebných a kontrolních skupin v klastrově randomizované kontrolované studii. Mimoškolní programy v léčebné skupině obdrží Ekosystémovou intervenci po dobu 3 měsíců; mimoškolní programy v kontrolní skupině Ekosystém nezažijí (ale dostanou standardní péči). Všechny děti dokončí základní hodnocení, 3měsíční posttest a 6měsíční a 12měsíční sledování. Rodiče a děti poskytnou vlastní údaje o své vnímané sociální podpoře, motivaci a vlastní účinnosti PA. PA bude hodnocena pomocí monitorů aktivity, které budou děti nosit po celou dobu projektu.

Naše konkrétní cíle jsou:

Cíl 1. Otestovat hypotézu, že při hodnocení 3 měsíců, 6 měsíců a 12 měsíců budou děti zařazené do Ekosystému vykazovat vyšší úrovně PA střední až silné intenzity než děti v kontrolní skupině.

Pomocný cíl 1. Pouze u léčebné skupiny otestujte zapojení rodičů a dětí během 3měsíční intervence sledováním frekvence používání a trvání jejich interakcí prostřednictvím ekosystému.

Cíl 2. Otestovat rodičovský a dětský mechanismus změny. Konkrétně předpokládáme, že děti a rodiče v léčebné skupině budou hlásit vyšší úroveň motivace, PA sebeúčinnosti a vnímané sociální opory po 3měsíčním, 6měsíčním a 12měsíčním sledování ve srovnání s kontrolními dětmi. Budou také analyzováni zprostředkovatelé změn, jako je věk a pohlaví dítěte.

Virtuální fitness Buddy Ecosystem představuje novou generaci technologií zprostředkovaných zdravotních intervencí pro děti, která integruje zábavné a poutavé technologie do stávajících sociálních systémů, aby podpořila udržitelné změny životního stylu prostřednictvím vnitřní odměny sociální podpory. Protože je ekosystém nákladově a pracovně efektivním řešením, které integruje spotřebitelskou technologii s nízkými bariérami pro další používání, má potenciál pro rychlé rozšíření a široký dopad na veřejné zdraví.