- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06849141
Vliv programu posilování výkonu role na adaptivní výkon a kompetence sester
Účinek programu posilování výkonu role založený na modelu adaptace Roy na adaptivní výkon a kompetence sester pracujících v pandemických jednotkách
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Konyaalti
-
Antalya, Konyaalti, Krocan, 07070
- Akdeniz University Hospital
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Práce jako zdravotní sestra na pandemických klinikách, jednotky intenzivní péče o pandemickou nebo oranžovou oblast pohotovostní místnosti,
- Mít průměr skóre kompetencí pod 26 v důsledku měření provedených v měřítku ošetřovatelské kompetence,
- Přijímání k účasti na výzkumu písemně a slovně,
- Přijetí účasti na všech relacích programu výkonu role. -
Kritéria pro vyloučení:
• Bylo zjištěno, že osoba pokračuje v terapeutickém programu, který se vyrovná s problémy, které zažívá kvůli práci během pandemie. -
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Sestry, které byly implementovány „roli Performance Strengthening Program (RPSP)“
V rámci studie doktorské práce byl na 10 sester, který byl vytvořen v rámci prvků kognitivního behaviorálního přístupu a založený na modelu adaptace Roy (RPGP), individuální psychoedukační program vytvořený v rámci prvků kognitivního chování a založený na modelu adaptace Roy.
Každá sestra byla zpracována jednotlivě.
Sessions byla prováděna online nebo tváří v tvář, v té době a místo, které sestry preferovaly jednou týdně.
Program se skládal z 6 sezení.
Každá relace trvala v průměru 45-90 minut.
Doba trvání každé relace však může být prodloužena podle potřeb sester.
Po aplikaci byla o týden později provedena měření po akci a o čtyři týdny později byla provedena měření.
|
Tento zásah byl vyvinut výzkumnou pracovníkem v rámci její doktorské disertační práce.
Intervence je individuální psychoedukační program; Byl napsán a strukturován v rámci kognitivní behaviorální terapie založené na modelu adaptace Roy.
Intervence byl strukturován na myšlenku zmocnění sester pracujících v pandemických jednotkách.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Bodování pod 26 na „měřítku sestry“
Časové okno: Všechna kvantitativní a kvalitativní data první fáze výzkumu byla shromážděna přibližně za 8 týdnů.
|
Výzkumný pracovník a shromážděných formulářů sběru dat bylo nejprve poskytnuto 54 sestrám. Poté, co byla získaná skóre získaná z těchto formulářů shromážděna a průměrována, bylo vybráno 42 sester, které obdržely méně než 26 bodů z měřítka kompetence sestry. Získání méně než 25 bodů ze stupnice sestry je ukazatelem nízké úrovně kompetencí. Úrovně kompetencí sester byly měřeny vizuální analogovou stupnicí (VAS) v rozmezí od 0 do 100 bodů. Skóre pod 25 označuje „nízká kompetence“; Skóre mezi 25 a 49 znamená „mírně dobrou kompetence“; Skóre mezi 50 a 75 naznačují „dobrou kompetence“; a skóre nad 75 označují „velmi dobrou kompetence“. |
Všechna kvantitativní a kvalitativní data první fáze výzkumu byla shromážděna přibližně za 8 týdnů.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: İlhan Günbayı, Prof. Dr., Akdeniz University Faculty of Education, Department of Educational Sciences
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- MacKay MM, Powers K, Jordan K. The COVid-19 pandemic through the eyes of pediatric nurses: A qualitative study. J Pediatr Nurs. 2023 Jan-Feb;68:52-59. doi: 10.1016/j.pedn.2022.09.015. Epub 2022 Nov 7.
- Yilmaz A, Seren Intepeler S. Opinions of emergency nurses in Turkey on their work environment during the COVID-19 pandemic and its relationship with their health: A qualitative study. Heliyon. 2023 Nov 25;9(12):e22716. doi: 10.1016/j.heliyon.2023.e22716. eCollection 2023 Dec.
- Yiğitol B, Büyükmumcu S. Covid-19 Korkusu, Kişilik Özellikleri, İş Performansı ve İşten Ayrılma Niyeti Arasındaki Yordayıcı İlişkilerin İncelenmesi. OPUS International Journal of Society Researches, 2021; 17(Pandemi Özel Sayısı): 3414-3447.
- Senesac P, Roy C. Callista Roy's Adaptation Model. In: Smith, MC, Gullett, DL. eds. Nursing Theories & Nursing Practice. 5thed. Philadelphia: FA Davis Company; 2019, Chapter 10, p: 149-164.
- Savsar A, Damar HT, Aktaş FÖ. Operating Room Nurses' Metaphorical Perceptions of Coronavirus Disease 2019, Quarantine, and Mask Concepts: A Qualitative Study. J Nursology, 2023; 26(3), 167-174.
- Roy SC. The Roy Adaptation Model (3rd Ed.) New Jersey: Pearson Education & Upper Saddle River; 2009(b).
- Roy SC. Elements of the Roy Adaptation Model. In: Roy SC, ed. The Roy Adaptation Model. 3rd ed. New Jersey: Pearson Education; 2009(a).
- Roy C. Spiritualty based on the Roy adaptation model for use in practice, teaching and research. Aquichan, 2018; 18(4): 393-394.
- Roy C. Research based on the Roy adaptation model: last 25 years. Nurs Sci Q. 2011 Oct;24(4):312-20. doi: 10.1177/0894318411419218.
- Roy C. Extending the Roy adaptation model to meet changing global needs. Nurs Sci Q. 2011 Oct;24(4):345-51. doi: 10.1177/0894318411419210.
- Roy C. A theorist envisions the future and speaks to nursing administrators. Nurs Adm Q. 2000 Winter;24(2):1-12. doi: 10.1097/00006216-200001000-00004.
- Roy C, Zhan L. Sister Callista Roy's Adaptation Model and Its Applications. (Chapter 17). Nursing Theories and Nursing Practice. 2. Edition. F.A. Davis Company; 2006.
- Pulakos ED, Schmitt N, Dorsey DW, Arad S, Borman WC, Hedge JW. Predicting adaptive performance: Further tests of a model of adaptability. Hum perform, 2002; 15(4): 299-323.
- Pulakos ED, Dorsey DW, White SS. Adaptability in the workplace: Selecting an adaptive workforce. In Understanding adaptability: A prerequisite for effective performance within complex environments. Emerald Group Publishing Limited; 2006.
- Mensinger JL, Brom H, Havens DS, Costello A, D'Annunzio C, Durning JD, Bradley PK, Copel L, Maldonado L, Smeltzer S, Yost J, Kaufmann P. Psychological responses of hospital-based nurses working during the COVID-19 pandemic in the United States: A cross-sectional study. Appl Nurs Res. 2022 Feb;63:151517. doi: 10.1016/j.apnr.2021.151517. Epub 2021 Oct 27.
- Menard AD, Soucie K, Ralph J, Chang YY, Morassutti O, Foulon A, Jones M, Desjardins L, Freeman L. One-year follow-up of hospital nurses' work experiences during the COVID-19 pandemic: A qualitative study. J Adv Nurs. 2023 Jul;79(7):2502-2513. doi: 10.1111/jan.15599. Epub 2023 Feb 24.
- Masters K. Roy Adaptation Model: Sister Callista Roy. In: Nursing Theories: A Framework for Professional Practice. 2nd ed. Burlington: Jones & Barlett Learning; 2015.
- Hannon-Engel SL. Knowledge development: the roy adaptation model and bulimia nervosa. Nurs Sci Q. 2008 Apr;21(2):126-32. doi: 10.1177/0894318408315015.
- Gunbayi I. Rigor in qualitative research. JAQMER, 2024; 3(2), 1-7.
- Gunbayi I. Knowledge-constitutive interests and social paradigms in guiding mixed methods research (MMR). JOMES, 2020(b); (1), 44-56.
- Gunbayi I. Action Research as a Mixed Methods Research: Definition, Philosophy, Types, Process, Political and Ethical Issues and Pros and Cons. JOMES, 2020(a); 2: 16-25.
- Guba EG. Criteria for assessing the trustworthiness of naturalistic inquiries. Educational Communication and Technology Journal 1981; 29(2), 75-91.
- Fawcett J. Using the Roy adaptation model to guide research and/or practice: construction of Conceptual-Theoretical-Empirical systems of knowledge. Aquichan, 2009; 9(3), 297-306.
- Tsukuda M, Kayano T, Ito Y. Experiences of COVID-19-Related Stigma: A Qualitative Study on Nurses Caring for Patients With COVID-19. J Nurs Res. 2022 Dec 1;30(6):e241. doi: 10.1097/jnr.0000000000000528.
- Takase M, Yamamoto M, Sato Y. The factors related to self-other agreement/disagreement in nursing competence assessment: Comparative and correlational study. Int J Nurs Stud. 2018 Apr;80:147-154. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2018.01.011. Epub 2018 Feb 2.
- Takase M, Teraoka S. Development of the Holistic Nursing Competence Scale. Nurs Health Sci. 2011 Dec;13(4):396-403. doi: 10.1111/j.1442-2018.2011.00631.x. Epub 2011 Aug 31.
- Roy C. Adversity and theory: the broad picture. Nurs Sci Q. 2008 Apr;21(2):138-9. doi: 10.1177/0894318408316407. No abstract available.
- Pulakos ED, Arad S, Donovan MA, Plamondon KE. Adaptability in the workplace: development of a taxonomy of adaptive performance. J Appl Psychol. 2000 Aug;85(4):612-24. doi: 10.1037/0021-9010.85.4.612.
- Littzen-Brown C, Dolan H, Norton A, Bethel C, May J, Rainbow J. Unbearable suffering while working as a nurse during the COVID-19 pandemic: A qualitative descriptive study. Int J Nurs Stud Adv. 2023 Dec;5:100127. doi: 10.1016/j.ijnsa.2023.100127. Epub 2023 Apr 12.
- Fukada M. Nursing Competency: Definition, Structure and Development. Yonago Acta Med. 2018 Mar 28;61(1):1-7. doi: 10.33160/yam.2018.03.001. eCollection 2018 Mar.
- Fawcett J. Thoughts About the Metaparadigm of Nursing: Contemporary Status and Recommendations for Evolution. Nurs Sci Q. 2023 Jul;36(3):303-305. doi: 10.1177/08943184231169770.
- Fawcett J. The metaparadigm of nursing: present status and future refinements. Image J Nurs Sch. 1984 Summer;16(3):84-9. doi: 10.1111/j.1547-5069.1984.tb01393.x. No abstract available.
- Fawcett J. More Thoughts About the Evolution of the Metaparadigm of Nursing: Addition of Culture as Another Metaparadigm Concept and Definitions of All the Concepts. Nurs Sci Q. 2024 Apr;37(2):183-184. doi: 10.1177/08943184231224409.
- Fawcett J. Contemporary nursing knowledge analysis and evaluation of nursing models and theories. Fa Davis comp. USA; 2006.
- Fawcett J, Desanto-Madeya S. Contemporary nursing knowledge: Analysis and evaluation of nursing models and theories. FA Davis; 2012.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- KAEK-751
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .