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L'effetto del programma di rafforzamento delle prestazioni del ruolo sulle prestazioni adattive e sulla competenza degli infermieri

1 marzo 2025 aggiornato da: Belkıs Simsek, Akdeniz University

L'effetto del programma di rafforzamento delle prestazioni del ruolo basato sul modello di adattamento Roy sulla performance adattiva e sulla competenza degli infermieri che lavorano nelle unità pandemiche

Il "programma di rigore per le prestazioni del ruolo" basato sul modello di adattamento Roy è stato strutturato per aumentare i livelli di competenza e di prestazione adattiva degli infermieri che lavorano nelle unità pandemiche e per migliorare le prestazioni di ruolo degli infermieri. Nelle misurazioni effettuate dopo il completamento del programma, è stato stabilito che il livello di prestazione delle competenze e della conformità degli infermieri è aumentato. È stato scoperto che il modello di adattamento Roy era adatto all'uso nella ricerca da condurre su un campione di infermiere per quanto riguarda la fronte delle sfide causate dalla pandemia di coronavirus. Si raccomanda di incluso il programma di rafforzamento delle prestazioni del ruolo nei programmi di formazione istituzionale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

È stato inteso che sostenere la salute mentale e la resilienza degli infermieri che sono vulnerabili alle difficoltà riscontrate durante il processo pandemico è di grande importanza. In questo contesto, è stato rivelato che c'è bisogno di pratiche infermieristiche psichiatriche di supporto; Che gli infermieri psichiatrici debbano aiutare i loro colleghi ad affrontare difficoltà durante processi difficili come la pandemia. Sulla base di questa esigenza, in questa tesi di dottorato è stato scritto un programma di psicoeducazione per sostenere e rafforzare gli infermieri durante il processo pandemico. Questo programma, chiamato "Programma di rafforzamento delle prestazioni del ruolo", è modellato nel quadro degli elementi di approccio comportamentale cognitivo e si basa sul modello di adattamento Roy. Si pensa che il livello di performance di competenza e adattativo degli infermieri aumenterà attraverso questo programma strutturato di psicoeducazione; Pertanto, la competenza e il livello di prestazione adattivo degli infermieri saranno mantenuti e persino aumentati durante processi difficili come la pandemia.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

10

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
    • Konyaalti
      • Antalya, Konyaalti, Tacchino, 07070
        • Akdeniz University Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Lavorare come infermiera nelle cliniche pandemiche, unità di terapia intensiva pandemica o l'area arancione del pronto soccorso,
  • Avere un punteggio di competenza in media al di sotto di 26 a seguito di misurazioni effettuate con la scala di competenza infermieristica,
  • Accettare di partecipare alla ricerca per iscritto e verbalmente,
  • Accettando di partecipare a tutte le sessioni del programma di performance di ruolo. -

Criteri di esclusione:

• È stato determinato che la persona sta continuando un programma di terapia per far fronte ai problemi che ha avuto a causa del lavoro durante la pandemia. -

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gli infermieri che sono stati implementati "Ruol Performance Strenghthening Program (RPSP)"
Nell'ambito dello studio di tesi di dottorato, il "Programma di potenziamento delle prestazioni del ruolo (RPGP), un programma di psicoeducazione individuale prodotto nel quadro degli elementi di approccio cognitivo comportamentale e basato sul modello di adattamento Roy, è stato applicato a 10 infermieri. Ogni infermiera è stata lavorata individualmente. Le sessioni sono state condotte online o faccia a faccia, al momento e al luogo preferiti dagli infermieri, una volta alla settimana. Il programma consisteva in 6 sessioni. Ogni sessione è durata in media 45-90 minuti. Tuttavia, la durata di ogni sessione potrebbe essere estesa in base alle esigenze degli infermieri. Dopo l'applicazione, una settimana dopo sono state effettuate misurazioni post-azione e sono state effettuate misurazioni di follow-up quattro settimane dopo.
Altro: Programma di prestazione di ruolo di ruolo
Questo intervento è stato sviluppato dal ricercatore nell'ambito della sua tesi di dottorato. L'intervento è un programma di psicoeducazione individuale; È stato scritto e strutturato nel quadro della terapia cognitiva comportamentale, basata sul modello di adattamento Roy. L'intervento è stato strutturato sull'idea di potenziare gli infermieri che lavorano nelle unità pandemiche.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Segnamento al di sotto di 26 sulla "scala delle competenze infermieristiche"
Lasso di tempo: Tutti i dati quantitativi e qualitativi della prima fase della ricerca sono stati raccolti in circa 8 settimane.

I moduli quantitativi di raccolta dei dati sono stati dati per la prima volta a 54 infermieri dal ricercatore e raccolti. Dopo che i punteggi ottenuti da queste forme sono stati raccolti e mediati, sono stati selezionati 42 infermieri che hanno ricevuto meno di 26 punti dalla scala delle competenze infermieristiche. Ottenere meno di 25 punti dalla scala delle competenze infermiere è un indicatore di basso livello di competenza.

I livelli di competenza degli infermieri sono stati misurati con una scala analogica visiva (VAS) che va da 0 a 100 punti. I punteggi inferiori a 25 indicano "bassa competenza"; I punteggi tra 25 e 49 indicano "competenza leggermente buona"; I punteggi tra 50 e 75 indicano "buone competenze"; E i punteggi superiori a 75 indicano "un'ottima competenza".
Tutti i dati quantitativi e qualitativi della prima fase della ricerca sono stati raccolti in circa 8 settimane.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Akdeniz University

Collaboratori

Akdeniz University Hospital

Investigatori

  • Direttore dello studio: İlhan Günbayı, Prof. Dr., Akdeniz University Faculty of Education, Department of Educational Sciences

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Collegamenti utili

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

28 febbraio 2022

Completamento primario (Effettivo)

17 aprile 2022

Completamento dello studio (Effettivo)

20 agosto 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

11 febbraio 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

23 febbraio 2025

Primo Inserito (Effettivo)

25 marzo 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

25 marzo 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

1 marzo 2025

Ultimo verificato

1 febbraio 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • KAEK-751

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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