Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv sluchadla versus kochleární implantát na sluch a rozpoznávání řeči u dětí

29. března 2025 aktualizováno: Muhammad Naveed Babur, Superior University

Tato studie zkoumá srovnávací účinky naslouchátka a kochleárních implantátů na sluch a rozpoznávání řeči u dětí se ztrátou sluchu.

Tento výzkum přijímá kvantitativní přístup k porovnání výsledků dětí využívajících sluchadla versus kochleární implantáty. Data budou shromažďována prostřednictvím audiologických hodnocení, včetně podporovaných audiometrie a testů rozpoznávání řeči provedených na audiologické klinice. K určení rozdílů mezi skupinami budou použity popisné a inferenciální statistické analýzy.

Přehled studie

Postavení

Aktivní, ne nábor

Podmínky

Detailní popis

Cílem studie je poskytnout pokyny založené na důkazech pro audiology, pedagogy a pečovatele o optimálním výběru a správě zařízení. Identifikací silných stránek a omezení každé intervence přispějí zjištění ke zlepšeným rehabilitačním strategiím, což nakonec zvýší sluchové a řečové výsledky u dětí se ztrátou sluchu. Tento výzkum má význam pro rozvoj klinických postupů v dětské audiologii.

Typ studie

Pozorovací

Zápis (Aktuální)

26

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pákistán
        • Society for Audiological and Developmental Ailments (SADA) - Audiology Clinic

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Metoda odběru vzorků

Vzorek nepravděpodobnosti

Studijní populace

Tato studie zkoumá srovnávací účinky naslouchátka a kochleárních implantátů na sluch a rozpoznávání řeči u dětí se ztrátou sluchu.

Tento výzkum přijímá kvantitativní přístup k porovnání výsledků dětí využívajících sluchadla versus kochleární implantáty. Údaje budou shromažďovány prostřednictvím audiologických hodnocení, včetně podporovaných audiometrie a testů rozpoznávání řeči provedené na audiologické klinice

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Děti s věkem 6-18 let
  • Uživatelé bilaterálního naslouchadla se středním až závažným stupněm senzorineurální ztráty sluchu.
  • Jednotranné uživatelé kochleárního implantátu s těžkou až hlubokou ztrátou sluchu a bez zesílení na jiné ucho.
  • Důsledné používání sluchadla nebo kochleárního implantátu déle než 1 rok.
  • Známý nebo předpokládaný časný nástup ztráty sluchu před 3 roky
  • Urdu jako primární jazyk vzdělávání
  • Zapsaný do rehabilitačního programu (škola nebo předškolní děti pro sluchované děti) se zaměřila na ústní komunikaci.

Kritéria pro vyloučení:

  • Děti pod 6 let a více než 18 let
  • Děti s méně než 1 rok konzistentního používání sluchadel nebo kochleárního implantátu
  • Děti s kognitivními, neurologickými nebo vývojovými poruchami. “

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Pomožnice audiometrie
Časové okno: 12 měsíců

Schopnost slyšení jednotlivce používajícího sluchadla nebo kochleární implantát se měří v prostředí testování volného pole pomocí čistých tónů při frekvencích 250 Hz až 8000Hz.

Interpretace: Výsledky jsou vyneseny na audiogramu, ukazující nejnižší úroveň v decibelu (DB HL), při které může pacient detekovat zvuky naslouchací pomoc nebo kochleární implantát.

20-30db HL Vynikající pomoci (uspokojivé) 31-40 DBHL Mírné pomocné prahové hodnoty (dobré) 41-60 dBHL střední pomoci s podporou sluchu (průměr) více než 60dbHL závažné pomoci sluchu (chudé)

12 měsíců
Test vnímání řeči
Časové okno: 12 měsíců

Vyhodnoceno pomocí foneticky vyváženého seznamu monosyllabických slov v Urdu v tichém i hlučném prostředí.

Interpretace: Skóre je vyjádřeno jako procento správně identifikovaných slov za stanoveného stavu poslechu.

90-100% Normální nebo mírné obtíže 70-89% Mírné obtíže 50-69% Mírné obtíže pod 50% závažné obtíže nebo špatné skóre rozpoznávání slov

12 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

20. března 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

20. června 2025

Dokončení studie (Odhadovaný)

20. února 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

29. března 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

29. března 2025

První zveřejněno (Aktuální)

6. dubna 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

6. dubna 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

29. března 2025

Naposledy ověřeno

1. března 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • MSRSW/Batch-Fall23/805

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit