Vliv kognitivně-behaviorálních strategií na sestry pečující o děti s poruchou autistického spektra
Vliv kognitivně-behaviorálních strategií na soběstačnost, smysl pro soudržnost a psychologické vlastnictví mezi sestrami pečujícími o děti s poruchou autistického spektra
Účelem této studie je zjistit, zda se může zlepšit strukturovaný vzdělávací program v kognitivně-behaviorálních strategiích:
Sebeúčinnost: víra ve schopnost člověka uspět v konkrétních úkolech nebo situacích.
Smysl pro soudržnost: Vnímání života jako srozumitelného, zvládnutelného a smysluplného.
Psychologické vlastnictví: pocit vlastnictví nebo připoutanosti k něčí práci nebo roli.
Tyto výsledky jsou rozhodující pro sestry pracující s dětmi s ASD, protože jejich role zahrnuje jedinečné emoční a profesní výzvy. Studie použije přísný vědecký přístup k posouzení účinnosti intervence.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Registrované zdravotní sestry, které poskytují přímé péči dětem s ASD v nastavení, jako jsou nemocnice, kliniky nebo specializovaná centra péče.
Kritéria pro zařazení:
- Nejméně 6 měsíců zkušeností s péčí o děti s ASD.
- V současné době zaměstnáno v přímé pečovatelské roli pro tyto děti.
Kritéria pro vyloučení:
- Sestry s předchozím formálním výcvikem v kognitivně-behaviorální terapii.
- Sestry plánují opustit svou pozici během studijního období.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Podpůrná péče
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Intervenční skupina CBS
Intervenční studie Gropu přijímá školení kognitivně-behaviorálních strategií
|
Strukturovaný vzdělávací program zaměřený na kognitivně-behaviorální strategie přizpůsobené výzvám péče o děti s ASD. Příklady zahrnují: Techniky pro zvládnutí stresu (např. Relaxační cvičení). Kognitivní reframing pro řešení negativních myšlenek. Zvládání dovedností ke zvýšení odolnosti v náročném pracovním prostředí. |
|
Žádný zásah: Řízení
Pokračuje v obvyklé praxi
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Soběstačnost
Časové okno: 2 měsíce
|
Nástroj: Měřítko ošetřovatelství, celkové skóre se pohybuje od 10 do 40, přičemž vyšší skóre ukazuje větší soběstačnost.
|
2 měsíce
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Pocit soudržnosti
Časové okno: 2 měsíce
|
Nástroj: Svah koherenční stupnice, celkové skóre se pohybuje od 13 do 91, přičemž vyšší skóre ukazuje silnější pocit soudržnosti.
|
2 měsíce
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- SCBR-375/2024
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .