Wpływ strategii poznawczych behawioralnych na pielęgniarki opiekujące się dzieciami z zaburzeniem spektrum autyzmu
Wpływ strategii poznawczych behawioralnych na własną skuteczność, poczucie spójności i własność psychologiczna wśród pielęgniarek opiekujących się dziećmi z zaburzeniem ze spektrum autyzmu
Celem tego badania jest ustalenie, czy ustrukturyzowany program treningowy w strategiach poznawczych behawioralnych może poprawić:
Samoe skuteczność: wiara w zdolność do odniesienia sukcesu w określonych zadaniach lub sytuacjach.
Poczucie spójności: postrzeganie życia jako zrozumiałe, możliwe do opanowania i znaczące.
Własność psychologiczna: poczucie posiadania lub przywiązania do pracy lub roli.
Wyniki te mają kluczowe znaczenie dla pielęgniarek pracujących z dziećmi z ASD, ponieważ ich rola obejmuje wyjątkowe wyzwania emocjonalne i zawodowe. W badaniu zastosowano rygorystyczne podejście naukowe w celu oceny skuteczności interwencji.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Zarejestrowane pielęgniarki, które zapewniają bezpośrednią opiekę dzieciom z ASD w warunkach takich jak szpitale, kliniki lub specjalistyczne centra opieki.
Kryteria włączenia:
- Co najmniej 6 miesięcy doświadczenia w opiece nad dziećmi z ASD.
- Obecnie zatrudniony w bezpośrednim roli opiekuńczej dla tych dzieci.
Kryteria wykluczenia:
- Pielęgniarki z wcześniejszym szkoleniem w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej.
- Pielęgniarki planujące opuścić swoją pozycję w okresie badań.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna CBS
Badanie interwencyjne Gropu otrzymuje trening strategii poznawczych behawioralnych
|
Ustrukturyzowany program treningowy koncentrował się na strategiach poznawczych behawioralnych dostosowanych do wyzwań związanych z opieką nad dziećmi z ASD. Przykłady obejmują: Techniki radzenia sobie ze stresem (np. Ćwiczenia relaksacyjne). Zwycięzca poznawcza w celu rozwiązania negatywnych myśli. Umiejętności radzenia sobie w celu zwiększenia odporności w wymagającym środowisku pracy. |
|
Brak interwencji: Kontrola
Kontynuuje zwykłą praktykę
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Własna skuteczność
Ramy czasowe: 2 miesiące
|
Narzędzie: Skala własnej skuteczności pielęgniarskiej, całkowite wyniki wahają się od 10 do 40, a wyższe wyniki wskazują na większą własną skuteczność.
|
2 miesiące
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Poczucie spójności
Ramy czasowe: 2 miesiące
|
Narzędzie: poczucie koherencji, całkowite wyniki wynosi od 13 do 91, przy czym wyższe wyniki wskazują na silniejsze poczucie spójności.
|
2 miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- SCBR-375/2024
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .