Digitální pracovní rovnováha a závislost u univerzitních studentů
Stanovení profesní rovnováhy v digitálním světě: Analýza digitální závislosti prostřednictvím vzdělávací intervence pro vysokoškolské studenty
Mladí lidé, kteří tvoří přibližně 1,7 miliardy světové populace, jsou významně ovlivněni vystavením obrazovkám, kyberšikanou a různými digitálními výzvami. Tyto problémy mění zapojení mladých jedinců do každodenních životních aktivit, zvyšují úroveň digitální závislosti a narušují pracovní rovnováhu, což vede k negativním důsledkům pro sociální a osobní blaho. Zhoršení pracovní rovnováhy může nepříznivě ovlivnit celkové blaho mládeže, což zdůrazňuje potřebu, aby ergoterapeuti vyvinuli preventivní a ochranné intervence pro tuto populaci.
Navrhovaný výzkum je založen na potenciálních ergoterapeutických intervencích zaměřených na mladé lidi v Turecku. Předchozí studie prokázaly, že technologický pokrok hraje rozhodující roli v každodenním životě mladých jedinců. Vzhledem k tomu, že tato situace může také ovlivnit akademický výkon, byla tato studie navržena tak, aby zkoumala účinky digitální závislosti na pracovní kompetenci a pracovní rovnováhu u vysokoškolských studentů. Studie využije Sociodemografický informační formulář, Škálu digitální závislosti, Sebehodnocení pracovní činnosti a Dotazník rovnováhy aktivit a rolí. Po těchto hodnoceních účastníci obdrží strukturovanou vzdělávací intervenci poskytovanou odborným instruktorem, zaměřenou na vhodné, bezpečné a smysluplné používání technologie. Účinnost školení bude také hodnocena.
Cílovou populací studie jsou jedinci aktuálně zapsaní do vysokoškolského vzdělávání. Výzkum bude proveden se studenty Istanbulské univerzity Gelisim, která se nachází v avcılarské čtvrti Istanbulu. Výsledky tohoto projektu by měly poskytnout studentům ergoterapie a praktikujícím ergoterapeutům aktualizovaný pohled na zdravé používání technologie. V tomto kontextu přispějí praktikující ergoterapeuti k vědeckému rozvoji země.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: HÜLYA YAMAN DAĞDELEN
- Telefonní číslo: +905419775047
- E-mail: ergoterapisthulya@gmail.com
Studijní místa
-
-
BEYKOZ
-
Istanbul, BEYKOZ, Turecko (Türkiye)
- Nábor
- Istanbul Medipol University
-
Kontakt:
- HÜLYA RESEARCH ASSISTANT
- Telefonní číslo: +905419775047
- E-mail: ergoterapisthulya@gmail.com
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kriteria pro zařazení:
Dobrovolná účast ve studii
Věk mezi 18 a 24 lety
Aktuální zápis jako univerzitní student
Schopnost číst a rozumět turečtině
Kriteria pro vyloučení:
Diagnóza specifické poruchy učení
Diagnóza poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)
Zaměstnání kromě studia
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Skupina Digitální Rovnováhy Vzdělávání
|
Strukturovaný vzdělávací zásah prováděný licencovaným ergoterapeutem za účelem podpory zdravého a smysluplného používání technologií mezi vysokoškolskými studenty.
Program se zaměřuje na zvýšení povědomí o digitální závislosti a pochopení jejího dopadu na každodenní životní aktivity, pracovní kompetence a pracovní rovnováhu.
Sezení zahrnuje psychoedukaci o problematickém používání chytrých telefonů a sociálních médií, povědomí o čase stráveném u obrazovky, strategie řízení času a praktické techniky na podporu vyvážené účasti na akademických, sociálních a volnočasových aktivitách.
Zásah je prováděn ve třídním prostředí s využitím standardizovaných prezentačních materiálů.
Základní hodnocení jsou dokončena před vzděláváním a následná hodnocení se opakují o měsíc později, aby se vyhodnotily změny v úrovních digitální závislosti, pracovní rovnováhy a výsledcích sebehodnocení v pracovní oblasti.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Časové okno |
|---|---|
|
Škála digitální závislosti (DAS)
Časové okno: 1 měsíc
|
1 měsíc
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Časové okno |
|---|---|
|
Dotazník pracovní rovnováhy - turecká verze (OBQ11-T / ARDA11-T)
Časové okno: 1 měsíc
|
1 měsíc
|
|
Profesionální sebehodnocení (OSA, verze 2.2)
Časové okno: 1 měsíc
|
1 měsíc
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Bailey, E., Boland, A., Bell, I., Nicholas, J., Sala, L. L., & Robinson, J. (2022). The mental health and social media use of young australians during the covid-19 pandemic. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(3), 1077. https://doi.org/10.3390/ijerph19031077 Baron K, Kielhofner G. A User's Manual for the Occupational Self Assessment (OSA)(Version 2.2): Model of Human Occupational Clearinghouse, Department of Occupational …; 2006. Crabtree, J. L. (1998). The end of occupational therapy. The American Journal of Occupational Therapy: Official Publication of the American Occupational Therapy Association, 52(3), 205-214. Goldstone, A., Willoughby, A. R., Zambotti, M. d., Clark, D. B., Sullivan, E. V., Hasler, B. P., … & Baker, F. C. (2019). Sleep spindle characteristics in adolescents. Clinical Neurophysiology, 130(6), 893-902. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2019.02.019 Günal, A, Pekçetin, S, Demirtürk, F, Şenol, H, Håkansson, C, Wagman, P. (2020). Validity and Reliability Of The Turkish Occupational Balance Questionnaire (OBQ11-T). Scandinavian journal of occupational therapy, 27(7): 493- 499. Katsushi Yokoi, Nobuyuki Miyai, Kumiko Tsuji, Miho Arima, Shigeki Kurasawa, Hiroko Hayakawa, Yuji Uematsu, & Mikio Arita. (2021). Associations between deterioration of self-rated health and occupational form among community-dwelling Japanese individuals. Public Health in Practice, 2, Article 100147. Kirca, K., and Kutluturkan, S. (2019). Effect Of Smart Phone Addıctıon Levels Of Nursing Students On Their Communication Skills. Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(2), 81-85. https://doi.org/10.30934/kusbed.523924 Kirik, A., Arslan, A., Cetinkaya, A., & Gul, M. (2015). A quantitative research on the level of social media addiction among young people in Turkey. International Journal of Sport Culture and Science, 3(3), 108-122. Pekcetin, S., Gunal, A., & Håkansson, C. (2021). The relationship between occupational balance and sma
- American Occupational Therapy Association. (2014). Occupational therapy practice framework. Domain and process. American Journal of Occupational Therapy, 68 (Supplement 1), S1-S48.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- E-10840098-202.3.02-2973
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .