Relationer mellem kognitive klager og kognitive resultater Mål i kræft: vurdering af metameri

Forholdet mellem præstation fra neuropsykologiske tests og subjektive klager fra cancerpatienter behandlet med kemoterapi eller adjuverende hormonbehandling er ikke klar, mange undersøgelser har ikke rapporteret nogen signifikant sammenhæng mellem disse to mål: opfattelsen af ​​patienternes kognitive underskud er generelt øget i forhold til som måles ved neuropsykologisk test.

Årsagen til denne manglende sammenhæng er sandsynligvis multifaktoriel. 1) Det kan til dels forklares med metodiske begrænsninger i nogle undersøgelser (manglende følsomhedstest, eksperimentelt design). 2) psyko-ordensfaktorer og træthed er også en forklarende variabel i den forstand, at litteraturdata ofte viser, at kognitive klager er korreleret med niveauer af angst og depression og træthed. 3) Endelig metakognition, ofte vurderet i neurodegenerative sygdomme eller endda i normal aldring for bedre at forstå dens indvirkning på kognitive lidelser, herunder hukommelsessvækkelse, og klagen er aldrig blevet udforsket hos patienter med cancer.

Metakognition er en kompleks, men yderst følsom til at måle og forstå patientens klage og korrespondance eller uenig med det faktiske præstationskoncept. Metakognition refererer til A) metakognitiv viden, altså viden om et individs egne kognitive processer; Dette er en ikke-afhængig aktivitet, hvorunder, opstrøms for udførelsen af ​​enhver opgave, implementere en passende strategi, forudse og planlægge kognitive trin, som ville være nødvendige for dens generelle viden; og B) metakognitive oplevelser, dvs. viden, der er baseret på en kognitiv aktivitet i gang, som gør det muligt at overvåge og kontrollere opgaven for at vedligeholde eller på anden måde modificere de involverede kognitive processer.

Mens metakognitiv viden (A) vurderes ved multiple choice-spørgeskemaer, tillader metakognitive erfaringer (B) målrettede og præcise fine mål for overensstemmelse mellem patientens forudsigelsespræstation og hans faktiske præstation, en mnemonisk opgave (for JOL og FOK Judgment of Learning for Følelse af at vide). Undersøgelser, der udforsker virkningerne af alder på metameri, viser normalt et underskud af disse metakognitive oplevelser ved normal aldring sammenlignet med unge forsøgspersoner.

Indsamlet på indlæringstidspunktet er JOL en forudsigelse af fremtidig ydeevne for information, der lige er blevet lært. Mere specifikt, når man lærer ord, skal emnet vurdere sin evne til yderligere fri genkaldelse for hvert emne (kvantitative data). Denne forudsigelse sammenlignes derefter med den faktiske hukommelsesydelse fundet i den frie genkaldelsesopgave. Denne sammenligning gør det muligt at bedømme nøjagtigheden af ​​forudsigelsen og derfor nøjagtigheden af ​​metamemorisk bedømmelse.

FOK svarer til en forudsigelse af præstationsoplysninger, der ikke kunne gives ved fri tilbagekaldelsesgenkendelse. I praksis, når en genstand ikke gendannes i fri tilbagekaldelse, skal forsøgspersonen vurdere sin evne til at genkende det korrekte svar blandt distraktorsvar.

Metakognitive processer kan referere til feltet hukommelse (metamemory) eller opmærksomhed (métaattention), men for nu var metamemory meget værdsat neuropsykologiske tests og testning og er mest vellykkede og mange flere.