Læring og håndtering af tidlig demens

I denne undersøgelse bygger efterforskerne på en sundhedsfremmende intervention oprindeligt udviklet af Buettner og Fitzimmons (2009), kaldet "Sundhedsfremme for sindet, kroppen og ånden". Sundhedsfremmende intervention består af 12 ugentlige 2-timers sessioner. Hver gruppe har op til 6 deltagere, og grupperne faciliteres af to faglige gruppeledere. Kurset er designet til at give information om sygdomsprocessen og om sund adfærd for at forebygge problemer, der er almindelige senere i sygdommen. Kurset på 12 uger omfatter ernæring, kognitiv kondition, stressreduktion, kommunikation, information om sygdomsforløbet og mestringsstrategier. Under den første klassesession modtog hver deltager et navneskilt og et hæfte. Dette hæfte er en kritisk komponent i undervisningsmetoden for deltagerne. Hæftet indeholder 12 skillevægge til de 12 moduler, som underviseren underviste i på kurset. Plejeren er ikke til stede på kurset, men deltagerne opfordres til at dele hæftet udleveret på kurset med omsorgspersonen mellem sessionerne.

Design: en kvasi-eksperimentel undersøgelse med flere metoder:

1. vurdering af kognitiv funktion, psykosocial funktion og sundhedsadfærd indsamles ved baseline (forud for deltagelse i 12-ugers forløb), og opfølgende samtaler arrangeres kort efter 12-ugers forløb. For hver deltager skal en pårørende også deltage i proxy-interviews.
2. brugernes oplevelse af at deltage i det 12-ugers sundhedsfremmende kursus vil blive indsamlet gennem kvalitative individuelle interviews med deltagerne og deres pårørende efter at have deltaget i kurset.
3. I løbet af kurset vil der blive udført en moderat deltagerobservation for at udforske ændringer i løbet af det 12-ugers kursus, adfærd under session, social interaktion og for at fange motiverende og styrkende aspekter af kurset.