Læring i slagtilfælde
10. oktober 2025 opdateret af: Medical University of South Carolina
Neurale kredsløb for motorisk læring som et mål for at modulere sansemotorisk restitution efter slagtilfælde
Efter et slagtilfælde opstår der plasticitet i hjernen fra mikroskopisk til netværksniveau med positive, men også negative konsekvenser for funktionel restitution.
Hvorfor plasticitet efter slagtilfælde tager en gavnlig eller en utilpasset retning er stadig ufuldstændigt forstået.
Fordi de biologiske mekanismer, der ligger til grund for sensomotorisk læring, er parallelle med dem, der observeres under restitution, kan læringsmekanismer være potentielle modifikatorer af post-slagtilfælde neuroplasticitet og have en diskret mal-/adaptiv indvirkning på genopretningen af sansemotorisk funktion.
Dette projekt søger at fremme forståelsen af sammenhængen mellem hjernekredsløb, der styrer integrationen af ny information under proceduremæssig læring i den skadede hjerne, og de kredsløb, der er involveret i adaptive plastiske ændringer under genopretning af sansemotorisk funktion efter slagtilfælde.
Projektets metodiske tilgang vil muliggøre karakterisering af proceduremæssig læringsrelateret neurale netværksdynamik baseret på funktionel magnetisk resonansbilleddannelse (MRI) hos frivillige med og uden neurologisk funktionsnedsættelse efter slagtilfælde.
Gennem multivariat integration af adfærdsmæssige og biologiske deskriptorer af sansemotorisk recovery, vil projektet undersøge sammenhængen mellem motorisk læringsrelateret netværksdynamik og deskriptorer for recovery.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Observationel
Tilmelding (Faktiske)
40
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
South Carolina
-
Charleston, South Carolina, Forenede Stater, 29425
- Medical University of South Carolina
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)
Tager imod sunde frivillige
Ja
Prøveudtagningsmetode
Ikke-sandsynlighedsprøve
Studiebefolkning
Slagoverlevende (> 6 måneder) efter deres indekslæsion, ≥ 18 år.
Sunde voksne (≥18 år).
Beskrivelse
INKLUSIONSKRITERIER
Til alle deltagere:
- voksne frivillige (alder ≥18 år)
- højrehåndsdominans som defineret af Edinburgh Handedness Inventory
Slagtilfælde-specifikke inklusionskriterier:
- iskæmisk eller hæmoragisk læsion
- subkortikalt eller kortikalt vævspåvirkning
- kronisk fase (>6 måneder) efter deres indekslæsion
- frivillig helhånds grebskraft (MRC, Medical Research Council skala for muskelkraft ≥2)
- gentagen frigivelse (standardiseret som en reduktion på 50 % af maksimal frivillig kontraktion målt med et dynamometer)
EXKLUSIONSKRITERIER
Til alle deltagere:
- Tilstedeværelse af eventuelle MR-risikofaktorer
- misbrugsforstyrrelse
- psykotiske lidelser
Slaggruppespecifikke ekskluderingskriterier:
- Primært intracerebralt hæmatom
- subaraknoidal blødning
- bi-hemisfæriske eller cerebellare slagtilfælde
- andre samtidige neurologiske lidelser, der påvirker overekstremiteternes motoriske funktion
- dokumenteret historie med demens før eller efter slagtilfælde
- svær afasi, især af receptiv karakter (NIHSS Language subsection ≥2), der påvirker deres evne til at forstå formålet med undersøgelsen og give informeret samtykke
- ukontrolleret hypertension trods behandling
- indtagelse af tricykliske antidepressiva eller neuroleptisk medicin.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
kontrolgruppe
|
Deltagerne gennemgår funktionel magnetisk resonansbilleddannelse under udførelsen af den visuomotoriske læringsopgave.
Den visuomotoriske læringsopgave går ud på at holde et apparat i hånden, der måler grebets styrke, når man klemmer på 'griberen'.
|
|
slagtilfælde gruppe
|
Deltagerne gennemgår funktionel magnetisk resonansbilleddannelse under udførelsen af den visuomotoriske læringsopgave.
Den visuomotoriske læringsopgave går ud på at holde et apparat i hånden, der måler grebets styrke, når man klemmer på 'griberen'.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Læringshastighed som indekseret ved ændring i præcisionen af Visuomotor Grip Force Justering (dvs. reduktion af præcisionsfejl i kraftjustering)
Tidsramme: Pre -læringssession og post -læringssession (ca. 90 minutter)
|
Isometrisk helhedsgrebstyrke fanges kontinuerligt med grebkrafttransducere (ved 1000Hz) og justeres i forhold til den individuelle maksimale frivillige sammentrækning. Præcision af kraftjustering er baseret på den registrerede muskelkraft, der overvåges under opgavens ydeevne og defineres som den faktiske kraft, der udøves af deltageren i forhold til målkraften (måleenhed: præcision i %), med positive værdier, der indikerer over- og negative værdier, der indikerer undershoot. Læringshastighed fra før til efter læring defineres som forskellen i præcision mellem før sammenlignet med efter en enkelt læringssession. Præcisionsfejl blev beregnet som den procentvise afvigelse af den faktiske grebstyrke fra målkraften, gennemsnitligt på tværs af forsøg før og efter læringsopgaven. En reduktion i kraftfejl indekserer en adfærdsfordel ved kraftjustering over tid og fortolkes således som læring. |
Pre -læringssession og post -læringssession (ca. 90 minutter)
|
|
Ændring i blod-ilt-niveau-afhængig (fed) signal afledt multi-voxel hjerneaktivering
Tidsramme: Pre -læringssession og post -læringssession (ca. 90 minutter)
|
Læringsrelateret fed-signal-afledt hjerneaktivering i forhold til motorisk ydeevne.
|
Pre -læringssession og post -læringssession (ca. 90 minutter)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. september 2022
Primær færdiggørelse (Faktiske)
31. marts 2024
Studieafslutning (Faktiske)
30. september 2025
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
9. august 2022
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
20. august 2022
Først opslået (Faktiske)
23. august 2022
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
20. oktober 2025
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
10. oktober 2025
Sidst verificeret
1. oktober 2025
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 00116626
- 5P20GM109040-10 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
JA
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .