Motorisk udvikling af normale børn
3. maj 2026 opdateret af: Hadeer Abdallah Abdel Khalik, Cairo University
Motorisk udvikling af normale børn i byområder versus landdistrikter
Målet med denne type undersøgelse: observationsstudie er at sammenligne motorisk udvikling mellem by- og landområder hos børn i førskolealderen. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:
- Er der forskel i den grovmotoriske udvikling hos normale børn i alderen fra fire til seks år mellem by- og landområder?
- Er der forskel i den finmotoriske udvikling hos normale børn i alderen fra fire til seks år mellem by- og landområder?
Deltagerne vil blive bedt om at udføre opgaver af bruininks-oseretsky test af motoriske færdigheder, anden udgave.
Forskere vil sammenligne bygruppe og landgruppe for at se, om der er nogen forskel i motorisk udvikling.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Observationel
Tilmelding (Faktiske)
600
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Cairo, Egypten
- Schools
-
-
Cairo Governorate
-
Cairo, Cairo Governorate, Egypten
- Faculty of physical therapy,Cairo university
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Ja
Prøveudtagningsmetode
Sandsynlighedsprøve
Studiebefolkning
Emner vil blive udvalgt fra børnehaver. Emner vil blive opdelt i to undergrupper efter region.
Hver undergruppe vil blive opdelt i to undergrupper efter alder og vil indeholde 150 børn.
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Normale førskolebørn af begge køn.
- Alder vil variere fra fire til seks år.
Ekskluderingskriterier:
- Tidligere historie med sygdomme eller skader under graviditet og fødselsperiode.
- Anamnese med hjerte- eller luftvejssygdomme.
- Neurologiske lidelser.
- Visuelle eller auditive defekter.
- Medfødte eller erhvervede deformiteter
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Bygruppe 1
150 drenge
|
Det er et standardiseret mål for fin- og grovmotorik hos børn og unge i alderen 4-21 år
|
|
Bygruppe 2
150 piger
|
Det er et standardiseret mål for fin- og grovmotorik hos børn og unge i alderen 4-21 år
|
|
Landdistriktsgruppe 3
150 drenge
|
Det er et standardiseret mål for fin- og grovmotorik hos børn og unge i alderen 4-21 år
|
|
Landdistriktsgruppe 4
150 piger
|
Det er et standardiseret mål for fin- og grovmotorik hos børn og unge i alderen 4-21 år
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Vurdering af motorisk udvikling af Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 (BOT-2)
Tidsramme: Baseline
|
BOT-2 er et normrefereret standardiseret mål for fin- og grovmotorik hos børn og unge i alderen 4-21 år. Det består af 53 emner og gennemføres typisk på 45-60 minutter.
|
Baseline
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Efterforskere
- Studiestol: Eman IB EL-Hadidy, Professor, Cairo university
- Studieleder: Samia AB Abdel Rahman, Professor, Cairo university
- Ledende efterforsker: Hadeer AA Abdel El-Khalik, Masters, Cairo university
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Generelle publikationer
- Wang HY, Long IM, Liu MF. Relationships between task-oriented postural control and motor ability in children and adolescents with Down syndrome. Res Dev Disabil. 2012 Nov-Dec;33(6):1792-8. doi: 10.1016/j.ridd.2012.05.002. Epub 2012 Jun 13.
- Ryan RM, Deci EL. Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions. Contemp Educ Psychol. 2000 Jan;25(1):54-67. doi: 10.1006/ceps.1999.1020.
- Choo YY, Agarwal P, How CH, Yeleswarapu SP. Developmental delay: identification and management at primary care level. Singapore Med J. 2019 Mar;60(3):119-123. doi: 10.11622/smedj.2019025.
- Schulz J, Henderson SE, Sugden DA, Barnett AL. Structural validity of the Movement ABC-2 test: factor structure comparisons across three age groups. Res Dev Disabil. 2011 Jul-Aug;32(4):1361-9. doi: 10.1016/j.ridd.2011.01.032. Epub 2011 Feb 16.
- Al-Thumali F (2016): Assessment of Motor Proficiency Levels in Children in Saudi Arabia. Theses and Dissertations. School of Education and Professional Studies, Griffith University, 7 (2):3-12.
- Bellman M, Byrne O, Sege R. Developmental assessment of children. BMJ. 2013 Jan 15;346:e8687. doi: 10.1136/bmj.e8687. No abstract available.
- Bruininks R and Bruininks B (2005): Bruininks-oseretsky test of motor proficiency second edition manual. Minneapolis, MN: Pearson Assessments
- Bruininks RH and Bruinicks BD (2005): Bruininks-Oseretsky test of motor proficiency, second edition (BOT-2). Minneapolis, MN: Pearson. Accessed 21 May 2022
- Burkett T (2018): Norm-Referenced Testing and Criterion-Referenced Testing. In: Liontas JI (ed.): The TESOL Encyclopedia of English Language Teaching. John Wiley & Sons, Inc. pp:1-5.
- Cairney J, Hay J, Veldhuizen S, Missiuna C, Faught BE. Comparing probable case identification of developmental coordination disorder using the short form of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency and the Movement ABC. Child Care Health Dev. 2009 May;35(3):402-8. doi: 10.1111/j.1365-2214.2009.00957.x.
- Case-smith J (2015): Development of childhood occupations. In: Case-smith j. and O'Brien J. (eds.): Occupational Therapy for Children and Adolescents. 7th edition. St Louis, MI: Elsevier Mosby. pp:67-69.
- Cools W, Martelaer KD, Samaey C, Andries C. Movement skill assessment of typically developing preschool children: a review of seven movement skill assessment tools. J Sports Sci Med. 2009 Jun 1;8(2):154-68.
- Cowden J and Torrey C (2007): Motor Development and Movement Activities for Preschoolers and Infants With Delays: A Multisensory Approach for Professionals and Families. 2nd edition. Charles C. Thomas Pub Ltd. pp:3-17.
- Croce RV, Horvat M, McCarthy E. Reliability and concurrent validity of the movement assessment battery for children. Percept Mot Skills. 2001 Aug;93(1):275-80. doi: 10.2466/pms.2001.93.1.275.
- Deitz JC, Kartin D, Kopp K. Review of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2). Phys Occup Ther Pediatr. 2007;27(4):87-102.
- Ferreira L, Godinez I, Gabbard C, Vieira JLL, Cacola P. Motor development in school-age children is associated with the home environment including socioeconomic status. Child Care Health Dev. 2018 Nov;44(6):801-806. doi: 10.1111/cch.12606. Epub 2018 Jul 31.
- Ferreira L, Vieira J, Rocha F, Silva P, Cheuczuk F, Caçola P and Chaves R(2020): Percentile curves for Brazilian children evaluated with the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, 2nd edition. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, 22:e65027.
- Flensborg-Madsen T, Gronkjaer M, Mortensen EL. Predictors of early life milestones: Results from the Copenhagen Perinatal Cohort. BMC Pediatr. 2019 Nov 9;19(1):420. doi: 10.1186/s12887-019-1778-y.
- Fraietta L (2018): Standardized assessment tools commonly used in adapted physical education. Theses and Dissertations. Master of Science in Exercise and Sport Science-Physical Education Teaching, Adapted Physical Education Concentration, University of Wisconsin-La Crosse: 126
- Gharaei E, Shojaei M and Daneshfar A (2019): The validity and reliability of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, second edition brief form in preschool children. Annals of Applied Sport Science, 7(2):3-12.
- Haibach-Beach P, Reidn G and Collier D (2011): Motor learning and development. 1st edition. Champaign, IL: Human Kinetics
- Haywood KM and Getchell N (2020): Introduction to motor development. In: Andrew L, Christrine M, Anne E and Patricia L (Eds): Life Span Motor Development. 7th edition. Champaign, IL: Human Kinetics. pp:4-5.
- Jirovec J, Musalek M, Mess F. Test of Motor Proficiency Second Edition (BOT-2): Compatibility of the Complete and Short Form and Its Usefulness for Middle-Age School Children. Front Pediatr. 2019 Apr 18;7:153. doi: 10.3389/fped.2019.00153. eCollection 2019.
- Keenan T, Evan S, and Crowley K (2016): The principles of developmental psychology. In: Block L (ed.): An Introduction to Child Development. 3rd edition. London: SAGE Publications Ltd. pp:8-9.
- Lane H, Brown T. Convergent validity of two motor skill tests used to assess school-age children. Scand J Occup Ther. 2015 May;22(3):161-72. doi: 10.3109/11038128.2014.969308. Epub 2014 Oct 20.
- Lipkin PH, Okamoto J; Council on Children with Disabilities; Council on School Health. The Individuals With Disabilities Education Act (IDEA) for Children With Special Educational Needs. Pediatrics. 2015 Dec;136(6):e1650-62. doi: 10.1542/peds.2015-3409.
- Lister C and Baard M (2020): Effects of integrated movement programme on motor proficiency, visual-motor integration and scholastic achievement of Grade 1 learners in Nelson Mandela Bay, South Africa. African Journal for Physical Activity and Health Sciences, 26(1): 41-57
- Matheia M and Estabillo JA (2018): Assessment of fine and gross motor skills in children. In: Matson JL (ed.): Handbook of Childhood Psychopathology and Developmental Disabilities Assessment. Springer. pp:467-484.
- McBrien JL, Stewart J, Ezati BA (2016): Positive youth development in war-affected children in Uganda. Contemporary Journal of African Studies,4(1):29-56.
- McCarty M, Clifton R and Collard R (2001): The beginnings of tool use by infants and toddlers. Infancy, 2(2): 233-256
- Misirliyan SS and Huynh AP (2021): Development milestones. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK557518/
- Noordin H, Suppiah P, Azmi A, Joummy A, Ching P and Isahak N (2019): Gross motor development among 7-9 years old children in Sabah. International Journal of Physiology, Nutrition and Physical Education, 4(1): 501-504.
- Pajek SV. Impact of the COVID-19 Pandemic on the Motor Development of Schoolchildren in Rural and Urban Environments. Biomed Res Int. 2022 May 17;2022:8937693. doi: 10.1155/2022/8937693. eCollection 2022.
- Payne V and Isaacs L (2011): Human motor development: A lifespan approach. 8th edition. NewYork: McGraw Hill.
- Phillips D, Hennermann JB, Tylki-Szymanska A, Borgwardt L, Gil-Campos M, Guffon N, Amraoui Y, Geraci S, Ardigo D, Cattaneo F, Lund AM. Use of the Bruininks-Oseretsky test of motor proficiency (BOT-2) to assess efficacy of velmanase alfa as enzyme therapy for alpha-mannosidosis. Mol Genet Metab Rep. 2020 Apr 8;23:100586. doi: 10.1016/j.ymgmr.2020.100586. eCollection 2020 Jun.
- Radanovic D, Dordevic D, Stankovic M, Pekas D, Bogataj S, Trajkovic N. Test of Motor Proficiency Second Edition (BOT-2) Short Form: A Systematic Review of Studies Conducted in Healthy Children. Children (Basel). 2021 Sep 9;8(9):787. doi: 10.3390/children8090787.
- Richardson P (2015): Use of standardized tests in pediatric practice. In: Case-smith J and O'Brien J. (eds.): Occupational Therapy for Children and Adolescents. 7th edition. St Louis, MI: Elsevier Mosby. pp:163-189
- Sharma A. Developmental examination: birth to 5 years. Arch Dis Child Educ Pract Ed. 2011 Oct;96(5):162-75. doi: 10.1136/adc.2009.175901. Epub 2011 Mar 13.
- de Souza JM, Verissimo Mde L. Child development: analysis of a new concept. Rev Lat Am Enfermagem. 2015 Nov-Dec;23(6):1097-104. doi: 10.1590/0104-1169.0462.2654.
- Spencer JP, Clearfield M, Corbetta D, Ulrich B, Buchanan P, Schoner G. Moving toward a grand theory of development: in memory of Esther Thelen. Child Dev. 2006 Nov-Dec;77(6):1521-38. doi: 10.1111/j.1467-8624.2006.00955.x.
- Tamplain P, Webster EK, Brian A and Valentini NC (2020): Assessment of motor development in childhood: Contemporary issues, considerations, and future directions. Journal of Motor Learning and Development, 8(2):391-409
- Thelen E, Corbetta D, Spencer JP. Development of reaching during the first year: role of movement speed. J Exp Psychol Hum Percept Perform. 1996 Oct;22(5):1059-76. doi: 10.1037//0096-1523.22.5.1059.
- Thelen E, Corbetta D, Kamm K, Spencer JP, Schneider K, Zernicke RF. The transition to reaching: mapping intention and intrinsic dynamics. Child Dev. 1993 Aug;64(4):1058-98.
- Wuang YP, Su CY. Reliability and responsiveness of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition in children with intellectual disability. Res Dev Disabil. 2009 Sep-Oct;30(5):847-55. doi: 10.1016/j.ridd.2008.12.002. Epub 2009 Jan 31.
- Wuang YP, Su CY, Huang MH. Psychometric comparisons of three measures for assessing motor functions in preschoolers with intellectual disabilities. J Intellect Disabil Res. 2012 Jun;56(6):567-78. doi: 10.1111/j.1365-2788.2011.01491.x. Epub 2011 Oct 12.
- Scharf RJ, Scharf GJ, Stroustrup A. Developmental Milestones. Pediatr Rev. 2016 Jan;37(1):25-37; quiz 38, 47. doi: 10.1542/pir.2014-0103.
- Balasundaram P, Avulakunta ID. Human Growth and Development. 2023 Mar 8. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2026 Jan-. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK567767/
- Beltre G, Mendez MD. Child Development. 2023 Nov 13. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2026 Jan-. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK564386/
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. januar 2024
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. marts 2026
Studieafslutning (Faktiske)
1. marts 2026
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
8. juli 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
8. juli 2023
Først opslået (Faktiske)
17. juli 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
7. maj 2026
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
3. maj 2026
Sidst verificeret
1. januar 2026
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- P.T.REC/012/004138
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
IPD-planbeskrivelse
Individuelle deltagerdata vil ikke blive delt.
Resultaterne vil blive offentliggjort af efterforskerne i akademiske tidsskrifter. Deling af genererede undersøgelsesdata vil blive udført på flere forskellige måder. Vi planlægger at gøre vores resultater tilgængelige for forskere og potentielle samarbejdspartnere
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Motorisk udvikling
-
October University for Modern Sciences and ArtsAfsluttetBlødt vævsforøgelse | Pontic Site DevelopmentEgypten
-
Cairo UniversityRekrutteringBindevævsgraft | Mucogingival defekter | Keratindefekt i væv | Pontic Site DevelopmentEgypten
-
National Institute of Allergy and Infectious Diseases...Clinical Trials in Organ Transplantation; Cooperative Clinical Trials in...AfsluttetNyretransplantation | Nyretransplantationsmodtager | Graftfunktion/overlevelse | de Novo HLA Antibodies DevelopmentForenede Stater
-
Seattle Children's HospitalAfsluttet
-
Riphah International UniversityAfsluttetAktivitet, MotorPakistan
-
Cairo UniversityIkke rekrutterer endnuPlads vedligeholdelse | For tidlig tab af primære molarer | Dental Arch Development | Pædiatrisk tandekstraktionEgypten
-
University of NebraskaIkke rekrutterer endnuMotor funktionForenede Stater
-
University of ExtremaduraUkendt
-
Atlas UniversityAfsluttet
Kliniske forsøg med Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, anden udgave
-
University of ThessalyAfsluttetBørns udvikling | Motoriske lidelser | Barn, førskoleGrækenland
-
Nigde Omer Halisdemir UniversityAfsluttetSensorisk behandlingsforstyrrelse | Spædbørns udvikling | SutKalkun
-
Xili WenAfsluttet
-
Bandırma Onyedi Eylül UniversityIkke rekrutterer endnu
-
Memorial Sloan Kettering Cancer CenterRekrutteringRetinoblastom | Pædiatrisk retinoblastomForenede Stater