Evaluering af et skolebaseret sociale og materielle behovsidentifikationssystem for at forebygge involvering af unges vold
Målet med denne observationsundersøgelse er at evaluere virkningerne af Pathways to Potential (P2P) på involvering af unges vold hos Michigan offentlige K-12-studerende. Hovedmålene for denne undersøgelse er:
- Dette projekt vil forbinde longitudinelle P2P-deltagelsesdata til statslige administrative optegnelser og skoledisciplinære data for at evaluere sammenhænge mellem skole-P2P-deltagelse og ungdomsresultater-specifikt kronisk fravær, udvisninger af jævnaldrende aggression og antallet af mishandling af børn i en skole (Mål 1).
- Da fokus for P2P er at forbedre de sociale og strukturelle forhold på en skole, der bidrager til elevers kroniske fravær, vil teamet vurdere, om kroniske fraværsrater medierer sammenhængen mellem skolens P2P-deltagelse og unges voldsinddragelse (Mål 2).
- Endelig vil en undersøgelse af succescoacher informere undersøgelsen af skole- og implementeringsfaktorer, der modererer sammenhænge mellem P2P-deltagelse og unges voldsinddragelse (Mål 3).
Skoler, der deltager i P2P, modtager sagsbehandlere fra Michigan Department of Health and Human Services (MDHHS), kaldet succescoacher, i lokale folkeskoler, mellemskoler og gymnasier. Efter at have identificeret et socialt eller materielt behov, der er en barriere for skolegang (f.eks. transportbarrierer, arbejdsløshed for omsorgspersoner), forbinder succescoacher elever og familier til samfundsressourcer og offentlig hjælp.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Michigan
-
Ann Arbor, Michigan, Forenede Stater, 48109
- University of Michigan
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Næsten alle de data, der bruges til analyser, kommer fra sekundære administrative datasæt, der er erhvervet gennem databrugsaftaler med specifikke agenturer i staten Michigan (dvs. Michigan Department of Health and Human Services og Michigan Department of Education).
Undersøgelsesdelen af denne undersøgelse vil KUN blive administreret til succescoaches over 18 år, som aktivt arbejder i en K-12 offentlig skole på tidspunktet for indsamlingsperioden.
Beskrivelse
Administrative datainkluderingskriterier:
- State of Michigan K-12 folkeskole
- Personlig instruktion
- Åbent for alle elever i Distrikt/område
Administrative dataekskluderingskriterier:
- Privatskoler
- Virtuel læring
- Behovsspecifikke skoler
Inklusionskriterier for undersøgelsen:
- 18 år og ældre
- Arbejde som succescoach i en Michigan K-12 folkeskole i dataindsamlingsperioden
Ekskluderingskriterier for undersøgelse:
- Tidligere succestrænere
- Succescoaches arbejder ikke i en Michigan K-12 folkeskole i dataindsamlingsperioden
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Implementering af skoler
Implementerende skoler er offentlige K-12-skoler i staten Michigan, der deltog i Pathways to Potential-programmet i et givet år (fra 2012 til 2024).
|
Veje til potentielle stationer MDHHS-sagsbehandlere, kaldet succescoacher, i lokale folkeskoler, mellemskoler og gymnasier.
Efter at have identificeret et socialt eller materielt behov, der er en barriere for skolegang (f.eks. transportbarrierer, arbejdsløshed for omsorgspersoner), forbinder succescoacher elever og familier til samfundsressourcer og offentlig hjælp.
|
|
Ikke-implementerende skoler
Ikke-implementerende skoler er offentlige K-12-skoler i staten Michigan, der IKKE deltog i Pathways to Potential-programmet i et givet år (fra 2012 til 2024).
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Peer aggression udvisninger
Tidsramme: Udvisninger af jævnaldrende aggression vil blive målt for hvert akademisk skoleår fra 2001 til 2022, muligvis til 2024 afhængigt af tilgængelighed af data
|
Staten Michigan kræver, at alle offentlige skoler rapporterer udvisninger for alle elever til Michigan Department of Education (MDE), inklusive hændelsestyperne, der førte til udvisningen.
Bortvisninger er tilfælde, hvor den lokale uddannelsesmyndighed fjerner en elev fra deres almindelige skole i disciplinære øjemed i resten af skoleåret eller længere.
Efterforskerne vil betragte udvisninger for jævnaldrende aggression som udvisninger, der omfattede en af følgende: 1) skydevåbenbesiddelse-håndvåben; 2) skydevåbenbesiddelse-riffel/haglgevær; 3) skydevåbenbesiddelse - andet skydevåben; 4) anden våbenbesiddelse; 5) bombe eller lignende trussel; 6) brandstiftelse; 7) fysisk vold med skade, eller; 8) fysisk vold uden skader.
For hver skole vil studieholdet beregne det samlede antal udvisninger af jævnaldrende aggression pr. skoleår.
|
Udvisninger af jævnaldrende aggression vil blive målt for hvert akademisk skoleår fra 2001 til 2022, muligvis til 2024 afhængigt af tilgængelighed af data
|
|
Mishandling af børn
Tidsramme: Udvisninger af jævnaldrende aggression vil blive målt for hvert akademisk skoleår fra 2001 til 2022, muligvis til 2024 afhængigt af tilgængelighed af data
|
Michigan Statewide Automated Child Welfare Information System (MiSACWIS) inkluderer datoer for undersøgelser af børnemishandling, navne på påståede ofre og fødselsdato for påståede ofre for alle undersøgelser af børnemishandling i staten Michigan.
Efterforskere vil linke MiSACWIS-dataene til individuelle elevdata fra MDE, der omfatter oplysninger om elevnavn, fødselsdato, skoler for tilmelding og datoer for skoletilmelding tilmeldte skoler.
Undersøgelsesholdet vil bruge dette forbundne datasæt til at beregne antallet af undersøgelser af børnemishandling pr. skole pr. skoleår.
|
Udvisninger af jævnaldrende aggression vil blive målt for hvert akademisk skoleår fra 2001 til 2022, muligvis til 2024 afhængigt af tilgængelighed af data
|
|
Kronisk fravær
Tidsramme: Kronisk fravær måles for hvert akademisk skoleår fra 2004 til 2022, muligvis til 2024 afhængig af datatilgængelighed
|
En elev anses for at være kronisk fraværende, hvis de går glip af 10 % eller mere af de skoledage, hvor de er indskrevet på skolen.
For hver skole vil efterforskerne beregne det samlede antal elever, der var kronisk fraværende via de data, som MDE har leveret.
|
Kronisk fravær måles for hvert akademisk skoleår fra 2004 til 2022, muligvis til 2024 afhængig af datatilgængelighed
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skydevåben-involverede udvisninger
Tidsramme: Skydevåben-involverede udvisninger vil blive målt for hvert akademisk skoleår fra 2001 til 2022, muligvis til 2024 afhængig af datatilgængelighed
|
I staten Michigan kræver en elevs besiddelse af skydevåben på skolens område, at eleven bortvises fra skolen.
Bortvisninger for besiddelse af skydevåben på skolens område kan registreres som en eller flere af følgende hændelsestyper: 1) skydevåbenbesiddelse-pistol; 2) skydevåbenbesiddelse-riffel/haglgevær; 3) skydevåbenbesiddelse - andet skydevåben.
Undersøgelsesholdet vil betragte enhver udvisning, der omfattede en af disse typer, som en bortvisningsgrund som en skydevåbeninvolveret bortvisning.
For hver skole vil studieholdet beregne det samlede antal skydevåben-involverede bortvisninger pr. skoleår.
|
Skydevåben-involverede udvisninger vil blive målt for hvert akademisk skoleår fra 2001 til 2022, muligvis til 2024 afhængig af datatilgængelighed
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Rebeccah L Sokol, PhD, University of Michigan
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- R01CE003536 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Individuelle deltagerdata vil ikke blive delt med andre forskere.
MDHHS P2P-data: Databrugsaftalen (DUA) foreskriver, at dataene kun må bruges af medlemmer af undersøgelsesteamet, og at de skal destrueres ved afslutningen af undersøgelsen.
MDE K-12-data: Dette datasæt indeholder personligt identificerbare oplysninger om elevdata på individuelt niveau, der er beskyttet under FERPA. Datasættet kan ikke gøres offentligt tilgængeligt uden at overtræde FERPA-reglerne, risikere deduktiv offentliggørelse eller overtræde DUA.
MDHHS MiSACWIS-data: Dette datasæt indeholder personligt identificerbare oplysninger og følsomme detaljer om undersøgelser af mishandling af børn. Dataene kan ikke gøres offentligt tilgængelige uden at risikere deduktiv offentliggørelse eller krænkelse af DUA.
Success Coach Survey data: De primære forskningsdata kan ikke deles eksternt uden at risikere deduktiv afsløring af deltagerne.
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- SAP
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .