Evaluierung eines schulbasierten Systems zur Identifizierung sozialer und materieller Bedürfnisse zur Verhinderung der Beteiligung von Jugendlichen an Gewalt
Das Ziel dieser Beobachtungsstudie besteht darin, die Auswirkungen von Pathways to Potential (P2P) auf die Gewaltbeteiligung von Jugendlichen an öffentlichen K-12-Schülern in Michigan zu bewerten. Die Hauptziele dieser Studie sind:
- Dieses Projekt wird longitudinale P2P-Beteiligungsdaten mit staatlichen Verwaltungsunterlagen und Schuldisziplinardaten verknüpfen, um Zusammenhänge zwischen schulischer P2P-Beteiligung und den Ergebnissen der Jugend zu bewerten – insbesondere chronische Fehlzeiten, Ausweisungen aufgrund von Aggression durch Gleichaltrige und Kindesmisshandlungsraten innerhalb einer Schule (Ziel 1).
- Da der Schwerpunkt von P2P auf der Verbesserung der sozialen und strukturellen Bedingungen innerhalb einer Schule liegt, die zu chronischen Fehlzeiten von Schülern beitragen, wird das Team untersuchen, ob die Quote chronischer Fehlzeiten die Beziehungen zwischen der P2P-Teilnahme an Schulen und der Beteiligung von Jugendlichen an Gewalt vermittelt (Ziel 2).
- Abschließend wird eine Umfrage unter Erfolgstrainern die Untersuchung von Schul- und Umsetzungsfaktoren unterstützen, die Zusammenhänge zwischen P2P-Beteiligung und Gewaltbeteiligung von Jugendlichen moderieren (Ziel 3).
Schulen, die an P2P teilnehmen, nehmen an örtlichen Grund-, Mittel- und Oberschulen Fallbearbeiter des Michigan Department of Health and Human Services (MDHHS), sogenannte Erfolgscoaches, auf. Nachdem ein sozialer oder materieller Bedarf ermittelt wurde, der ein Hindernis für den Schulbesuch darstellt (z. B. Transporthindernisse, Arbeitslosigkeit von Betreuern), bringen Erfolgscoaches Schüler und Familien mit gemeinschaftlichen Ressourcen und öffentlicher Unterstützung in Kontakt.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Michigan
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Ann Arbor, Michigan, Vereinigte Staaten, 48109
- University of Michigan
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Fast alle für die Analysen verwendeten Daten stammen aus sekundären Verwaltungsdatensätzen, die im Rahmen von Datennutzungsvereinbarungen mit bestimmten Behörden des Bundesstaates Michigan (z. B. Michigan Department of Health and Human Services und Michigan Department of Education).
Der Umfrageteil dieser Studie wird NUR an Erfolgscoaches über 18 Jahren durchgeführt, die zum Zeitpunkt des Erhebungszeitraums aktiv an einer öffentlichen K-12-Schule arbeiten.
Beschreibung
Kriterien für die Aufnahme administrativer Daten:
- Öffentliche K-12-Schule im Bundesstaat Michigan
- Persönlicher Unterricht
- Offen für alle Studenten im Bezirk/Bereich
Ausschlusskriterien für Verwaltungsdaten:
- Privatschulen
- Virtuelles Lernen
- Bedarfsgerechte Schulen
Einschlusskriterien für die Umfrage:
- 18 Jahre und älter
- Während des Datenerfassungszeitraums arbeitete er als Erfolgscoach an einer öffentlichen K-12-Schule in Michigan
Ausschlusskriterien für Umfragen:
- Ehemalige Erfolgstrainer
- Erfolgstrainer, die während des Datenerfassungszeitraums nicht an einer öffentlichen K-12-Schule in Michigan tätig waren
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
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Schulen umsetzen
Implementierende Schulen sind öffentliche K-12-Schulen im Bundesstaat Michigan, die in einem bestimmten Jahr (von 2012 bis 2024) am Pathways to Potential-Programm teilgenommen haben.
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Wege zu potenziellen Stationen MDHHS-Sachbearbeiter, sogenannte Erfolgscoaches, in örtlichen Grund-, Mittel- und Oberschulen.
Nachdem ein sozialer oder materieller Bedarf ermittelt wurde, der ein Hindernis für den Schulbesuch darstellt (z. B. Transporthindernisse, Arbeitslosigkeit von Betreuern), bringen Erfolgscoaches Schüler und Familien mit gemeinschaftlichen Ressourcen und öffentlicher Unterstützung in Kontakt.
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Nicht umsetzende Schulen
Nicht umsetzende Schulen sind öffentliche K-12-Schulen im Bundesstaat Michigan, die in einem bestimmten Jahr (von 2012 bis 2024) NICHT am Pathways to Potential-Programm teilgenommen haben.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Vertreibungen wegen Peer-Aggression
Zeitfenster: Die Ausweisungen wegen Aggressivität von Gleichaltrigen werden für jedes Schuljahr von 2001 bis 2022 gemessen, je nach Datenverfügbarkeit möglicherweise bis 2024
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Der Bundesstaat Michigan verlangt von allen öffentlichen Schulen, Schulverweisungen für alle Schüler dem Michigan Department of Education (MDE) zu melden, einschließlich der Art des Vorfalls, der zum Schulverweis geführt hat.
Ausweisungen sind Fälle, in denen die örtliche Bildungsbehörde einen Schüler aus disziplinarischen Gründen für den Rest des Schuljahres oder länger von seiner regulären Schule verweisen kann.
Die Ermittler werden Ausweisungen wegen Aggression unter Gleichaltrigen als Ausweisungen betrachten, die Folgendes beinhalteten: 1) Schusswaffenbesitz – Handfeuerwaffe; 2) Schusswaffenbesitz – Gewehr/Schrotflinte; 3) Schusswaffenbesitz – andere Schusswaffe; 4) sonstiger Waffenbesitz; 5) Bombe oder ähnliche Drohung; 6) Brandstiftung; 7) körperliche Gewalt mit Verletzungen oder; 8) körperliche Gewalt ohne Verletzung.
Für jede Schule berechnet das Studienteam die Gesamtzahl der Schulverweisungen aufgrund von Gruppenaggression pro Schuljahr.
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Die Ausweisungen wegen Aggressivität von Gleichaltrigen werden für jedes Schuljahr von 2001 bis 2022 gemessen, je nach Datenverfügbarkeit möglicherweise bis 2024
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Kindesmisshandlung
Zeitfenster: Die Ausweisungen wegen Aggressivität von Gleichaltrigen werden für jedes Schuljahr von 2001 bis 2022 gemessen, je nach Datenverfügbarkeit möglicherweise bis 2024
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Das Michigan Statewide Automated Child Welfare Information System (MiSACWIS) enthält Daten zu Ermittlungen zu Kindesmisshandlung, Namen mutmaßlicher Opfer und Geburtsdaten mutmaßlicher Opfer für alle Ermittlungen zu Kindesmisshandlung im Bundesstaat Michigan.
Die Ermittler werden die MiSACWIS-Daten mit individuellen Schülerdaten von MDE verknüpfen, die Informationen über den Namen des Schülers, sein Geburtsdatum, die eingeschriebenen Schulen und die Einschreibungsdaten der eingeschriebenen Schulen enthalten.
Das Studienteam wird diesen verknüpften Datensatz verwenden, um die Anzahl der Ermittlungen wegen Kindesmisshandlung pro Schule und Schuljahr zu berechnen.
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Die Ausweisungen wegen Aggressivität von Gleichaltrigen werden für jedes Schuljahr von 2001 bis 2022 gemessen, je nach Datenverfügbarkeit möglicherweise bis 2024
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Chronische Fehlzeiten
Zeitfenster: Chronische Fehlzeiten werden für jedes Schuljahr von 2004 bis 2022 gemessen, je nach Datenverfügbarkeit möglicherweise bis 2024
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Ein Schüler gilt als chronisch abwesend, wenn er 10 % oder mehr der Schultage, an denen er an der Schule eingeschrieben ist, versäumt.
Für jede Schule berechnen die Forscher anhand der von MDE bereitgestellten Daten die Gesamtzahl der Schüler, die chronisch abwesend waren.
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Chronische Fehlzeiten werden für jedes Schuljahr von 2004 bis 2022 gemessen, je nach Datenverfügbarkeit möglicherweise bis 2024
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Ausweisungen im Zusammenhang mit Schusswaffen
Zeitfenster: Schulverweisungen im Zusammenhang mit Schusswaffen werden für jedes Schuljahr von 2001 bis 2022, je nach Datenverfügbarkeit möglicherweise bis 2024, gemessen
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Im Bundesstaat Michigan muss der Schüler, wenn er auf dem Schulgelände eine Schusswaffe besitzt, von der Schule verwiesen werden.
Platzverweise wegen Schusswaffenbesitzes auf dem Schulgelände können als einer oder mehrere der folgenden Vorfalltypen erfasst werden: 1) Schusswaffenbesitz – Handfeuerwaffe; 2) Schusswaffenbesitz – Gewehr/Schrotflinte; 3) Schusswaffenbesitz – andere Schusswaffe.
Das Studienteam wird alle Ausweisungen, die eine dieser Arten als Ausweisungsgrund beinhalteten, als Ausweisung im Zusammenhang mit Schusswaffen betrachten.
Für jede Schule berechnet das Studienteam die Gesamtzahl der Schulverweise wegen Schusswaffen pro Schuljahr.
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Schulverweisungen im Zusammenhang mit Schusswaffen werden für jedes Schuljahr von 2001 bis 2022, je nach Datenverfügbarkeit möglicherweise bis 2024, gemessen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Rebeccah L Sokol, PhD, University of Michigan
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- R01CE003536 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Die Daten einzelner Teilnehmer werden nicht an andere Forscher weitergegeben.
MDHHS P2P-Daten: Die Datennutzungsvereinbarung (DUA) legt fest, dass die Daten nur von Mitgliedern des Studienteams verwendet werden dürfen und dass sie nach Abschluss der Studie vernichtet werden müssen.
MDE K-12-Daten: Dieser Datensatz enthält personenbezogene Daten auf individueller Ebene, die durch FERPA geschützt sind. Der Datensatz kann nicht öffentlich zugänglich gemacht werden, ohne gegen die FERPA-Vorschriften zu verstoßen, eine deduktive Offenlegung zu riskieren oder gegen das DUA zu verstoßen.
MDHHS MiSACWIS-Daten: Dieser Datensatz enthält personenbezogene Daten und sensible Details zu Ermittlungen wegen Kindesmisshandlung. Die Daten können nicht öffentlich zugänglich gemacht werden, ohne das Risiko einer deduktiven Offenlegung oder eines Verstoßes gegen das DUA einzugehen.
Daten der Success Coach-Umfrage: Die primären Forschungsdaten können nicht extern weitergegeben werden, ohne das Risiko einer deduktiven Offenlegung der Teilnehmer einzugehen.
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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