Effekten af træning i selvledelsesfærdigheder givet til sygeplejestuderende i henhold til Peer Education-modulet om problematisk internetbrug og akademisk udsættelsesadfærd
19. maj 2024 opdateret af: Cennet Ciriş Yıldız, Istanbul Aydın University
Formålet med undersøgelsen er at evaluere effekten af selvledelsestræning givet med peer-uddannelsesmodulet på sygeplejestuderendes problematiske internetbrug og akademiske udsættelsesadfærd. .
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
I alt 12 timers selvledelsestræning vil blive givet til peer-grupperne, to dage om ugen i tre uger, to lektioner om dagen (60 min.
+ 60 min.). Effekten af selvledelsestræning på problematisk internetbrug og akademisk udsættelsesadfærd hos sygeplejerskestuderende vil blive evalueret.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
175
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
-
Istanbul, Kalkun
- Istanbul Aydın University
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- At være 18 år eller ældre,
- frivilligt at deltage i undersøgelsen,
- Bruger internettet i gennemsnit 2 timer eller mere om dagen,
- Har ingen kommunikationsproblemer,
- At fortsætte træning i selvledelse.
Ekskluderingskriterier:
- Har nogen kommunikationsbarrierer,
- Ikke at fortsætte træning i selvledelse.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
|
|
|
Eksperimentel: Eksperimentel
Eksperimentel gruppe (Uddannelsesgruppe)
|
Sygeplejestuderende får træning i selvledelse i i alt 12 timer, to dage om ugen, to timer om dagen (60 min.
+ 60 min.)
i tre uger.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Problematisk internetbrugsskala
Tidsramme: Før træning, umiddelbart i den første og tredje måned efter træning
|
Det blev udviklet for at afsløre de sunde og usunde brugsniveauer af internettet.
Den samlede score varierer mellem 27 og 135.
Denne skala har til formål at afsløre sunde og usunde internetbrugsniveauer.
I denne sammenhæng bør høje scores, der kan opnås fra skalaen, betragtes som et tegn på, at individers internetbrug er blevet usundt, internettet har en negativ indvirkning på deres liv og kan skabe en tendens til en patologi som afhængighed.
|
Før træning, umiddelbart i den første og tredje måned efter træning
|
|
Akademisk udsættelsesskala
Tidsramme: Før træning, umiddelbart i den første og tredje måned efter træning.
|
Det blev udviklet til at bestemme elevernes akademiske udsættelsesadfærd.
Den højeste score, der kan opnås fra skalaen, er 95 og den laveste score er 19.
En høj score fra skalaen indikerer, at eleverne er akademiske forsinkelser.
|
Før træning, umiddelbart i den første og tredje måned efter træning.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. september 2023
Primær færdiggørelse (Faktiske)
15. januar 2024
Studieafslutning (Faktiske)
15. april 2024
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
30. januar 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
14. maj 2024
Først opslået (Faktiske)
20. maj 2024
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
21. maj 2024
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
19. maj 2024
Sidst verificeret
1. maj 2024
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 1919B012203792
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
UBESLUTET
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .