Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av opplæring i selvledelsesferdigheter gitt til sykepleierstudenter i henhold til Peer Education-modulen på problematisk internettbruk og akademisk utsettelsesatferd

19. mai 2024 oppdatert av: Cennet Ciriş Yıldız, Istanbul Aydın University
Målet med studien er å evaluere effekten av selvledelsestrening gitt med kollegautdanningsmodulen på den problematiske internettbruken og akademiske utsettelsesatferden til sykepleierstudenter. .

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Totalt 12 timer med ferdighetstrening i selvledelse vil bli gitt til likemannsgruppene, to dager i uken i tre uker, to timer om dagen (60 min. + 60 min.). Effekten av selvledelsestrening på problematisk internettbruk og akademisk utsettelsesatferd hos sykepleierstudenter vil bli evaluert.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

175

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia
      • Istanbul, Tyrkia
        • Istanbul Aydın University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Å være 18 år eller eldre,
  • frivillig til å delta i studien,
  • Bruker internett i gjennomsnitt 2 timer eller mer per dag,
  • Har ingen kommunikasjonsproblemer,
  • Å fortsette opplæring i selvledelse.

Ekskluderingskriterier:

  • Har noen kommunikasjonsbarrierer,
  • Ikke å fortsette trening i selvledelse.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Eksperimentell: Eksperimentell
Eksperimentell gruppe (Utdanningsgruppe)
Annen: Opplæring i selvledelse
Sykepleierstudenter vil få opplæring i selvledelse i totalt 12 timer, to dager i uken, to timer om dagen (60 min. + 60 min.) i tre uker.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Problematisk skala for Internett-bruk
Tidsramme: Før trening, umiddelbart i første og tredje måned etter trening
Den ble utviklet for å avsløre de sunne og usunne bruksnivåene til Internett. Den totale poengsummen varierer mellom 27 og 135. Denne skalaen har som mål å avsløre sunne og usunne internettbruksnivåer. I denne sammenheng bør høye skårer som kan oppnås fra skalaen betraktes som et tegn på at enkeltpersoners internettbruk er blitt usunn, internett har en negativ innvirkning på deres liv, og kan skape en tendens til en patologi som avhengighet.
Før trening, umiddelbart i første og tredje måned etter trening
Akademisk prokrastineringsskala
Tidsramme: Før trening, umiddelbart i første og tredje måned etter trening.
Den ble utviklet for å bestemme elevenes akademiske utsettelsesatferd. Den høyeste poengsummen som kan oppnås fra skalaen er 95 og den laveste poengsummen er 19. En høy score fra skalaen indikerer at studentene er akademiske som utsetter.
Før trening, umiddelbart i første og tredje måned etter trening.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Istanbul Aydın University

Samarbeidspartnere

The Scientific and Technological Research Council of Turkey

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. september 2023

Primær fullføring (Faktiske)

15. januar 2024

Studiet fullført (Faktiske)

15. april 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

30. januar 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

14. mai 2024

Først lagt ut (Faktiske)

20. mai 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

21. mai 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

19. mai 2024

Sist bekreftet

1. mai 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 1919B012203792

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Problematferd

Kliniske studier på Opplæring i selvledelse

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Egypt

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere