Het effect van training in zelfmanagementvaardigheden die wordt gegeven aan verpleegkundestudenten volgens de Peer Education-module op problematisch internetgebruik en academisch uitstelgedrag
19 mei 2024 bijgewerkt door: Cennet Ciriş Yıldız, Istanbul Aydın University
Het doel van het onderzoek is om het effect te evalueren van training in zelfmanagementvaardigheden, gegeven met de peer education-module, op het problematische internetgebruik en academisch uitstelgedrag van studenten verpleegkunde. .
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Er wordt in totaal 12 uur zelfmanagementvaardigheidstraining gegeven aan de peergroepen, twee dagen per week gedurende drie weken, twee lesuren per dag (60 min.
+ 60 min.). Het effect van training in zelfmanagementvaardigheden op problematisch internetgebruik en academisch uitstelgedrag van verpleegkundestudenten zal worden geëvalueerd.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
175
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Istanbul, Kalkoen
- Istanbul Aydın University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- 18 jaar of ouder zijn,
- Vrijwilligerswerk om deel te nemen aan het onderzoek,
- Gemiddeld 2 uur of meer per dag internetten,
- Geen communicatieproblemen hebben,
- Om de training in zelfmanagementvaardigheden voort te zetten.
Uitsluitingscriteria:
- Als er communicatiebarrières zijn,
- Niet doorgaan met het trainen van zelfmanagementvaardigheden.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
|
|
|
Experimenteel: Experimenteel
Experimentele groep (Onderwijsgroep)
|
Studenten verpleegkunde krijgen een training in zelfmanagementvaardigheden van in totaal 12 uur, twee dagen per week, twee uur per dag (60 min.
+ 60 min.)
voor drie weken.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Problematische schaal van internetgebruik
Tijdsspanne: Voor de training, direct in de eerste en derde maand na de training
|
Het is ontwikkeld om de gezonde en ongezonde gebruiksniveaus van internet bloot te leggen.
De totaalscore varieert tussen 27 en 135.
Deze schaal is bedoeld om gezonde en ongezonde internetgebruiksniveaus bloot te leggen.
In deze context moeten de hoge scores die op de schaal kunnen worden behaald, worden beschouwd als een teken dat het internetgebruik van individuen ongezond is geworden, dat internet een negatieve invloed op hun leven heeft en een neiging tot een pathologie zoals verslaving kan creëren.
|
Voor de training, direct in de eerste en derde maand na de training
|
|
Academische uitstelschaal
Tijdsspanne: Voor de training, direct in de eerste en derde maand na de training.
|
Het is ontwikkeld om het academisch uitstelgedrag van studenten te bepalen.
De hoogste score die op de schaal kan worden behaald is 95 en de laagste score is 19.
Een hoge score op de schaal geeft aan dat studenten academische uitstellers zijn.
|
Voor de training, direct in de eerste en derde maand na de training.
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
1 september 2023
Primaire voltooiing (Werkelijk)
15 januari 2024
Studie voltooiing (Werkelijk)
15 april 2024
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
30 januari 2023
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
14 mei 2024
Eerst geplaatst (Werkelijk)
20 mei 2024
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
21 mei 2024
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
19 mei 2024
Laatst geverifieerd
1 mei 2024
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 1919B012203792
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
ONBESLIST
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .