Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Mindfulness-baseret pædagogisk intervention om angst, depression, stress og livskvalitet hos kvinder i overgangsalderen (mindmenopaus)

15. maj 2024 opdateret af: Alexandria University

Effekt af Mindfulness-baseret pædagogisk intervention på angst, depression, stress og livskvalitet på kvinder i overgangsalderen.

Mindfulness-baseret pædagogisk intervention er et struktureret program, der inkorporerer principper for mindfulness for at hjælpe individer med at udvikle større bevidsthed og accept af deres tanker, følelser og kropslige fornemmelser. Interventionen omfatter typisk mindfulness-meditationspraksis, kognitive adfærdsteknikker og pædagogiske komponenter om stresshåndtering og følelsesmæssig regulering. Ved at fremme en ikke-fordømmende og nutidsfokuseret holdning lærer deltagerne at håndtere deres symptomer mere effektivt og forbedre deres generelle livskvalitet.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Overgangsalderen er en væsentlig overgangsfase i en kvindes liv, ofte ledsaget af forskellige fysiske, følelsesmæssige og psykologiske udfordringer. Almindelige problemer i overgangsalderen omfatter angst, depression, stress og nedsat livskvalitet. At adressere disse bekymringer holistisk er afgørende for at forbedre det generelle velvære. Mindfulness-baserede pædagogiske interventioner har opnået anerkendelse for deres effektivitet i at forbedre mental sundhed og livskvalitet ved at fremme bevidsthed og accept af nuværende oplevelser. Denne undersøgelse undersøger virkningen af ​​en mindfulness-baseret pædagogisk intervention på angst, depression, stress og livskvalitet hos kvinder i overgangsalderen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

120

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Egypten
    • Al Iskandariyah
      • Alexandria, Al Iskandariyah, Egypten, 21913

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • i overgangsalderen

Ekskluderingskriterier:

  • menarchens alder
  • ældre end 70 år

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: mindfulness-baseret pædagogisk indsatsgruppe
Adfærdsmæssigt: mindfulness-baseret pædagogisk intervention
Mindfulness-baseret pædagogisk intervention er et struktureret program, der inkorporerer principper for mindfulness for at hjælpe individer med at udvikle større bevidsthed og accept af deres tanker, følelser og kropslige fornemmelser. Interventionen omfatter typisk mindfulness-meditationspraksis, kognitive adfærdsteknikker og pædagogiske komponenter om stresshåndtering og følelsesmæssig regulering. Ved at fremme en ikke-fordømmende og nutidsfokuseret holdning lærer deltagerne at håndtere deres symptomer mere effektivt og forbedre deres generelle livskvalitet.
Ingen indgriben: ikke-interventionsgruppe

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
kvinder i overgangsalderen, der deltager i den mindfulness-baserede pædagogiske intervention, vil opleve betydelige reduktioner i angstopgørelsesscore (samlet score spænder fra 10 til 50, en lavere score på mindre end 20) end dem, der ikke deltog
Tidsramme: tre måneder
tre måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
kvinder i overgangsalderen, der deltager i den mindfulness-baserede pædagogiske intervention, vil opleve reduktioner i stressskala-score (samlet score spænder fra 10 til 50, en lavere score på mindre end 20) end dem, der ikke deltog
Tidsramme: tre måneder
tre måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Alexandria University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

18. april 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

30. juni 2024

Studieafslutning (Anslået)

28. august 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. maj 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

15. maj 2024

Først opslået (Faktiske)

20. maj 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

20. maj 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. maj 2024

Sidst verificeret

1. maj 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 99-b

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med mindfulness-baseret pædagogisk intervention

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Kuwait

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner