Effektiviteten af gamification vs. Traditionel undervisning i medicinsk bacheloruddannelse
24. august 2025 opdateret af: Iran University of Medical Sciences
Effektiviteten af gamification-baseret læring versus traditionel klasseundervisning i akut kolecystitis og pancreatitis uddannelse blandt medicinstuderende: en kvasi-eksperimentel undersøgelse
Denne undersøgelse vil evaluere effektiviteten af en gamification-baseret læringsmetode (brætspil) versus traditionel undervisning (forelæsning) i at øge kendskabet til akut kolecystitis og pancreatitis blandt medicinstuderende på den generelle kirurgiske afdeling på Rasoul Akram Hospital.
Denne undersøgelse vil blive udført som et ekstra-currikulært program, ved at bruge præ- og post-tests til at bestemme effektiviteten af gamification i generel kirurgisk læring inden for bacheloruddannelsen.
Brætspillet vil inkorporere innovative pædagogiske strategier for at engagere eleverne i at lære om akut kolecystitis og pancreatitis
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
30
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Tehran Province
-
Tehran, Tehran Province, Iran
- Iran University of Medical Sciences
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
Medicinstuderende i deres kliniske eksternal på almen kirurgisk afdeling. Lyst til at deltage frivilligt
Ekskluderingskriterier:
Tidligere viden eller udsættelse for akut kolecystitis og pancreatitis. Manglende samtykke eller manglende evne til at deltage i sessionerne Medicinstuderende, der ikke i øjeblikket er tilknyttet til generel kirurgisk rotation
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Gamification gruppe
Gamification-gruppen vil bestå af hold på tre til fire medlemmer, som vil deltage i brætspillet under opsyn af den tilsynsførende efterforsker i en time.
|
Et brætspil med tre eller fire spillere vil blive designet til at undervise i akut kolecystitis og pancreatitis.
Spillet har to faser: uddannelse (hus 1-9) og forstærkning (hus 10-30).
Spillere kaster terninger og flytter deres brikker for at besvare forskellige spørgsmål såsom multiple-choice, sand/falsk, matching, puslespil og scenariebaseret problemløsning.
Hver spiller starter med tre hjerter, og hvis de lander på et af de tre røde "fælde" felter og svarer forkert, mister de et hjerte.
Gule rum introducerer tilfældige begivenheder som at få eller miste hjerter.
Ét rum har et generelt vidensspørgsmål til variation.
Spillere skal opnå en pointtærskel i uddannelsessektionen for at flytte til forstærkningssektionen, og den højeste scorer ved slutningen af timen vinder.
Grupper på 3 eller 4 elever vil spille i en time under opsyn af efterforskeren.
|
|
Aktiv komparator: Klassegruppe
Klassegruppen vil bestå af personer, der vil deltage i en en-times traditionel, forelæsningsbaseret session ledet af et fakultetsmedlem i almen kirurgi
|
Studerende vil deltage i en standard en-times forelæsning leveret af et almindeligt kirurgisk fakultetsmedlem, der dækker de samme emner.
PowerPoint-præsentationer udarbejdet af forskerholdet vil sikre overensstemmelse med spilindholdet.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i viden om akut kolecystitis og pancreatitis
Tidsramme: Baseline (præ-intervention) og umiddelbart efter interventionen
|
Ændring i testresultater fra før-test til umiddelbart efter-test, indeholdende 20 multiple-choice-spørgsmål og 10 kortsvarsspørgsmål, vurdering af viden om akut kolecystitis og pancreatitis: en sammenligning mellem to grupper
|
Baseline (præ-intervention) og umiddelbart efter interventionen
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Bevarelse af viden om akut kolecystitis og pancreatitis
Tidsramme: 6 uger efter indgrebet
|
Opbevaring af viden vurderet af testresultater 6 uger efter intervention, indeholdende 20 multiple-choice-spørgsmål og 10 kortsvarsspørgsmål, om akut kolecystitis og pancreatitis: en sammenligning mellem to grupper
|
6 uger efter indgrebet
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
15. januar 2025
Primær færdiggørelse (Faktiske)
15. april 2025
Studieafslutning (Faktiske)
30. maj 2025
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
3. januar 2025
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
3. januar 2025
Først opslået (Faktiske)
8. januar 2025
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
29. august 2025
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
24. august 2025
Sidst verificeret
1. august 2025
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- IR.IUMS.REC.1403.896
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .