L'efficacia della gamification vs. Insegnamento tradizionale nella formazione medica universitaria
24 agosto 2025 aggiornato da: Iran University of Medical Sciences
L’efficacia dell’apprendimento basato sulla ludicizzazione rispetto all’insegnamento tradizionale in classe nell’educazione alla colecistite acuta e alla pancreatite tra gli studenti di medicina: uno studio quasi sperimentale
Questo studio valuterà l'efficacia di un metodo di apprendimento basato sulla gamification (gioco da tavolo) rispetto all'insegnamento tradizionale (lezione frontale) nel migliorare la conoscenza della colecistite acuta e della pancreatite tra gli studenti di medicina nel reparto di chirurgia generale dell'ospedale Rasoul Akram.
Questo studio sarà condotto come programma extracurriculare, utilizzando test pre e post per determinare l'efficacia della ludicizzazione nell'apprendimento della chirurgia generale nell'ambito della formazione medica universitaria.
Il gioco da tavolo incorporerà strategie educative innovative per coinvolgere gli studenti nell'apprendimento della colecistite acuta e della pancreatite
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
30
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Tehran Province
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Tehran, Tehran Province, Iran
- Iran University of Medical Sciences
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criteri di inclusione:
Studenti di Medicina nel loro tirocinio clinico nel reparto di chirurgia generale. Disponibilità a partecipare volontariamente
Criteri di esclusione:
Conoscenza precedente o esposizione a colecistite acuta e pancreatite. Mancato consenso o impossibilità a partecipare alle sessioni Studenti di medicina attualmente non assegnati alle rotazioni cliniche di chirurgia generale
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di gamificazione
Il gruppo di gamification sarà composto da squadre di tre o quattro membri, che si impegneranno nel gioco da tavolo sotto la supervisione dell'investigatore supervisore per un'ora.
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Verrà progettato un gioco da tavolo per tre o quattro giocatori per insegnare la colecistite acuta e la pancreatite.
Il gioco ha due fasi: educativa (case 1-9) e rinforzo (case 10-30).
I giocatori lanciano i dadi e muovono i loro pezzi per rispondere a varie domande come scelta multipla, vero/falso, abbinamento, puzzle e risoluzione di problemi basata su scenari.
Ogni giocatore inizia con tre cuori e se finisce su uno dei tre spazi rossi "trappola" e risponde in modo errato, perde un cuore.
Gli spazi gialli introducono eventi casuali come guadagnare o perdere cuori.
Uno spazio presenta una domanda di cultura generale per varietà.
I giocatori devono raggiungere una soglia di punti nella sezione educativa per passare alla sezione di rinforzo e vince il punteggio più alto alla fine dell'ora.
Gruppi di 3 o 4 studenti giocheranno per un'ora sotto la supervisione dell'investigatore.
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Comparatore attivo: Gruppo di classe
Il gruppo di classe sarà composto da individui che parteciperanno a una tradizionale sessione di un'ora basata su lezioni guidate da un membro della facoltà di chirurgia generale
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Gli studenti frequenteranno una lezione standard di un'ora tenuta da un docente della facoltà di chirurgia generale, che tratterà gli stessi argomenti.
Le presentazioni PowerPoint preparate dal gruppo di ricerca garantiranno la coerenza con il contenuto del gioco.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nella conoscenza della colecistite acuta e della pancreatite
Lasso di tempo: Baseline (pre-intervento) e immediatamente dopo l'intervento
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Variazione dei punteggi del test dal pre-test al post-test immediato, contenente 20 domande a scelta multipla e 10 domande a risposta breve, valutazione della conoscenza della colecistite acuta e della pancreatite: un confronto tra due gruppi
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Baseline (pre-intervento) e immediatamente dopo l'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Conservazione delle conoscenze sulla colecistite acuta e sulla pancreatite
Lasso di tempo: 6 settimane dopo l'intervento
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Conservazione delle conoscenze valutata dai punteggi dei test 6 settimane dopo l'intervento, contenente 20 domande a scelta multipla e 10 domande a risposta breve, su colecistite acuta e pancreatite: un confronto tra due gruppi
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6 settimane dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
15 gennaio 2025
Completamento primario (Effettivo)
15 aprile 2025
Completamento dello studio (Effettivo)
30 maggio 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
3 gennaio 2025
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
3 gennaio 2025
Primo Inserito (Effettivo)
8 gennaio 2025
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
29 agosto 2025
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
24 agosto 2025
Ultimo verificato
1 agosto 2025
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- IR.IUMS.REC.1403.896
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
No
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