A eficácia da gamificação vs. Ensino Tradicional na Graduação Médica
24 de agosto de 2025 atualizado por: Iran University of Medical Sciences
A eficácia da aprendizagem baseada em gamificação versus o ensino tradicional em sala de aula na educação de colecistite aguda e pancreatite entre estudantes de medicina: um estudo quase experimental
Este estudo avaliará a eficácia de um método de aprendizagem baseado em gamificação (jogo de tabuleiro) versus ensino tradicional (palestra) no aprimoramento do conhecimento sobre colecistite aguda e pancreatite entre estudantes de medicina na enfermaria de cirurgia geral do Hospital Rasoul Akram.
Este estudo será realizado como um programa extracurricular, utilizando pré e pós-testes para determinar a eficácia da gamificação no aprendizado de cirurgia geral na graduação em medicina.
O jogo de tabuleiro incorporará estratégias educacionais inovadoras para envolver os alunos no aprendizado sobre colecistite aguda e pancreatite
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
30
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Tehran Province
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Tehran, Tehran Province, Irã
- Iran University of Medical Sciences
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de inclusão:
Estudantes de medicina em estágio clínico externo na enfermaria de cirurgia geral. Disponibilidade para participar voluntariamente
Critérios de exclusão:
Conhecimento prévio ou exposição a colecistite aguda e pancreatite. Falta de consentimento ou impossibilidade de comparecimento às sessões Estudantes de medicina não atualmente alocados em rodízios clínicos de cirurgia geral
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de gamificação
O grupo de gamificação será composto por equipes de três a quatro membros, que participarão do jogo de tabuleiro sob a supervisão do investigador supervisor durante uma hora.
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Um jogo de tabuleiro para três ou quatro jogadores será projetado para ensinar colecistite aguda e pancreatite.
O jogo possui duas etapas: educativa (casas 1 a 9) e de reforço (casas 10 a 30).
Os jogadores lançam dados e movem suas peças para responder a várias questões, como múltipla escolha, verdadeiro/falso, correspondência, quebra-cabeças e resolução de problemas baseada em cenários.
Cada jogador começa com três corações e, se pousar em um dos três espaços vermelhos de “armadilha” e responder incorretamente, perde um coração.
Os espaços amarelos introduzem eventos aleatórios, como ganhar ou perder corações.
Um espaço apresenta uma questão de conhecimento geral para variedade.
Os jogadores devem atingir um limite de pontos na seção educacional para passar para a seção de reforço, e o maior pontuador no final da hora vence.
Grupos de 3 ou 4 alunos jogarão durante uma hora sob a supervisão do investigador.
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Comparador Ativo: Grupo de turma
O grupo de aula será composto por indivíduos que participarão de uma sessão tradicional de uma hora, baseada em palestras, conduzida por um membro do corpo docente em cirurgia geral.
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Os alunos assistirão a uma palestra padrão de uma hora ministrada por um membro do corpo docente de cirurgia geral, cobrindo os mesmos tópicos.
Apresentações em PowerPoint preparadas pela equipe de pesquisa garantirão consistência com o conteúdo do jogo.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança no conhecimento sobre colecistite aguda e pancreatite
Prazo: Linha de base (pré-intervenção) e imediatamente após a intervenção
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Mudança nas pontuações dos testes do pré-teste para o pós-teste imediato, contendo 20 questões de múltipla escolha e 10 questões de resposta curta, avaliando o conhecimento sobre colecistite aguda e pancreatite: uma comparação entre dois grupos
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Linha de base (pré-intervenção) e imediatamente após a intervenção
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Retenção de conhecimento sobre colecistite aguda e pancreatite
Prazo: 6 semanas após a intervenção
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Retenção de conhecimento avaliada por pontuações de testes 6 semanas após a intervenção, contendo 20 questões de múltipla escolha e 10 questões de resposta curta, sobre colecistite aguda e pancreatite: uma comparação entre dois grupos
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6 semanas após a intervenção
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
15 de janeiro de 2025
Conclusão Primária (Real)
15 de abril de 2025
Conclusão do estudo (Real)
30 de maio de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
3 de janeiro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
3 de janeiro de 2025
Primeira postagem (Real)
8 de janeiro de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
29 de agosto de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
24 de agosto de 2025
Última verificação
1 de agosto de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- IR.IUMS.REC.1403.896
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
produto fabricado e exportado dos EUA
Não
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