Sensorisk integrationsterapi i en prøve af børn med autismespektrumforstyrrelse

Autism Spectrum Disorder er en neuroudviklingsforstyrrelse, der er kendetegnet ved underskud i sociale interaktioner, social kommunikation og stereotype adfærd forbundet med sensoriske lidelser, der forekommer før 3 -årsalderen.

I henhold til DSM-5 inkluderer sensoriske behandlingsforstyrrelser hyperreaktivitet over for sensoriske stimuli, som er en negativ respons på sensorisk stimuli (specifikke lyde eller teksturer, overdreven lugt), hypo-reaktivitet som en tilsyneladende ligegyldighed for sensorisk stimuli (smerte eller temperatur-hot/kold) og sensorisk søger som en stærk ønske om sensorisk indtagelse interesser i miljøet.] Multisensoriske interaktioner i rumlig behandling undersøges med funktionel neuroimaging og elektrofysiologiske optagelser. Ved hjælp af fMRI identificerede forskere kandidat multisensoriske områder ved at lede efter regioner af cortex, der er aktiveret af visuelle og taktile stimuli, hvilket viser, at multisensorisk behandling i den menneskelige hjerne involverer multisensoriske områder af '' associering '' cortex såvel som de modalitetsspecifikke områder i cortex, der er specialiseret til behandling af stimulusfunktioner, såsom farve, form og tekstur.

Ayres Sensory Integration Therapy (ASI) er en individualiseret intervention designet til at tackle de specifikke underliggende sensoriske-motoriske problemer, der kan have indflydelse på børns præstationer under daglige rutiner og aktiviteter, herunder deltagelse i klasseværelset og i andre sammenhænge på skolen.