- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT07382518
Effekter af motiverende og instruerende selv-snak på præstation og stress hos angrebsspillere i fodbold (STF)
En undersøgelse af effekterne af forskellige typer selv-tale på angribere i fodbold
Denne undersøgelse undersøger effekten af forskellige typer selv-tale på præstation og stressregulering i fodboldangribere. Selv-tale er en psykologisk teknik, hvor atleter bruger specifikke verbale signaler til at guide deres tanker og handlinger under træning og konkurrence. To almindeligt anvendte former er motivationel selv-tale, som fokuserer på selvtillid og indsats, og instruktionel selv-tale, som fokuserer på tekniske og taktiske signaler.
Seksogtredive mandlige fodboldangribere på forskellige konkurrenceniveauer deltog i denne undersøgelse. Spillere blev tilfældigt tildelt til en motivationel selv-tale gruppe, en instruktionel selv-tale gruppe eller en kontrolgruppe. Interventionen varede seks uger. Før og efter interventionen gennemførte deltagerne vurderinger af fodboldspecifikke tekniske færdigheder, fysisk præstation og taktisk adfærd i kamp. Psykologiske målinger af selvtillid og biologiske indikatorer for stress (salivært kortisol) blev også indsamlet.
Formålet med denne undersøgelse er at afgøre, om forskellige selv-tale strategier producerer forskellige effekter afhængigt af spillernes konkurrenceniveau og opgavekrav. Resultaterne forventes at give praktisk vejledning for brugen af psykologiske træningsstrategier i fodbold og andre holdsportsgrene.
Studieoversigt
Status
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Beijing Municipality
-
Beijing, Beijing Municipality, Kina
- Beijing Sport University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier
- Mandlige universitetsfodboldspillere i alderen 18-25 år
- Fuldtidsuniversitetsstuderende, der regelmæssigt deltager i organiseret fodboldtræning og konkurrence
- Mindst to års systematisk fodboldtræningserfaring
- I god generel sundhed ved indmeldelsestidspunktet
- Ingen muskel- og skeletskader eller medicinske tilstande, der påvirker fodboldpræstationen inden for de foregående 6 måneder
- Normal eller korrigeret til normal syn og hørelse
- I stand til at forstå undersøgelsesprocedurer og udføre fodboldspecifikke præstations- og beslutningstagende opgaver
- Har givet skriftligt informeret samtykke før deltagelse
Eksklusionskriterier
- Historie med neurologiske, psykiatriske eller kognitive lidelser, der kan påvirke beslutningstagning eller reaktionstid
- Nuværende deltagelse i struktureret psykologisk færdighedstræningsprogrammer (f.eks. selv-tale træning, billedtræning, mindfulness-træning) uden for rutinemæssig fodboldtræning i undersøgelsesperioden
- Brug af medicin eller stoffer, der er kendt for at påvirke kognitiv funktion
- Tilstedeværelse af enhver medicinsk tilstand eller skade, der kontraindicerer deltagelse i fodboldtræning eller testning
- Manglende overholdelse af interventionsprotokollen eller resultatvurderingerne
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Tredobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Motiverende Selvtale
Deltagerne i denne gruppe modtog en motiverende selvtale-intervention, der var designet til at forbedre selvtillid, indsats og udholdenhed under fodboldtræning og -konkurrence.
|
Deltagerne modtog struktureret træning i motivationsselvtal med det formål at forbedre selvtillid, indsats og udholdenhed under fodboldtræning og kamprelaterede opgaver.
Individuelle motiverende nøgleord og sætninger blev udviklet og indøvet under vejledning, og deltagerne fik instruktion i konsekvent at anvende disse signaler gennem hele den seks ugers interventionsperiode.
|
|
Eksperimentel: Instruerende Selvtale
Deltagerne i denne gruppe modtog en instruerende selv-tale-intervention med fokus på teknisk udførelse og taktisk beslutningstagning under fodboldaktiviteter.
|
Deltagerne blev instrueret i at anvende opgave-specifikke instruktionelle selv-tale signaler til at guide teknisk udførelse og taktisk beslutningstagning under fodboldtræning over en seks ugers interventionsperiode.
|
|
Eksperimentel: Kontrol
Deltagerne i kontrolgruppen fortsatte deres almindelige fodboldtræning uden at modtage nogen struktureret selv-tale-intervention.
|
Deltagerne i kontrolgruppen fortsatte deres almindelige fodboldtræning og kampforberedelse uden at modtage nogen form for struktureret selv-tale instruktion.
Ingen motiverende eller instruerende selv-tale strategier blev introduceret i interventionsperioden.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Match-baseret Teknisk og Taktsk Præstation
Tidsramme: Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
Matchbaseret teknisk og taktisk præstation blev vurderet under almindelig fodboldkamp ved hjælp af standardiserede matchanalyseprocedurer.
Dette resultat repræsenterer spilleres overordnede tekniske og taktiske præstation udvist i en rigtig kampkontekst i løbet af interventionsperioden.
|
Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skydenøjagtighed
Tidsramme: Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
Skudpræcision blev evalueret ved hjælp af en standardiseret fodboldskudstest.
Deltagerne udførte en række skud mod foruddefinerede målzoner i målet.
Skudpræcision blev beregnet som procentdelen af succesfulde skud rettet mod målområderne, hvor højere procenter indikerer bedre skudpræstation.
|
Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
|
Sportsselvtillid
Tidsramme: Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
Sport self-efficacy blev vurderet ved hjælp af Sport Self-Efficacy Scale, et valideret selvrapporteringsspørgeskema designet til at måle individers opfattede tillid til at udføre sportsrelaterede færdigheder og opgaver.
Skalaen består af flere elementer vurderet på en Likert-type skala, hvilket giver en samlet score fra 10 til 50, hvor højere scorer afspejler større opfattet self-efficacy i sportspræstationskontekster.
|
Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
|
Dribleløbspræstation
Tidsramme: Baseline og umiddelbart efter 6-ugers interventionen
|
Dribbe-løbets ydeevne blev vurderet ved hjælp af en standardiseret fodbold-dribbe-løb-test.
Deltagerne udførte opgaven mens de kontrollerede bolden langs en foruddefineret løberute, og ydeevnen blev kvantificeret som den samlede gennemførelsestid (sekunder) registreret under standardiserede testbetingelser.
|
Baseline og umiddelbart efter 6-ugers interventionen
|
|
Loughborough Soccer Passing Test Performance
Tidsramme: Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
Præstation i boldafleveringer blev vurderet ved hjælp af Loughborough Soccer Passing Test (LSPT), en standardiseret og bredt anvendt fodboldspecifik afleveringsvurdering.
Deltagerne skulle gennemføre en række foreskrevne afleverings- og boldkontrollhandlinger i henhold til den standardiserede testprotokol.
Præstationen blev kvantificeret som den samlede tid (sekunder), der krævedes for at gennemføre testen under kontrollerede testforhold.
|
Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
|
Salivær Kortisolkoncentration
Tidsramme: Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
Salivkortisolkoncentrationen blev vurderet som et mål for den fysiologiske stressrespons.
Salivprøver blev indsamlet ved hjælp af standardiserede salivindsamlingsprocedurer, og kortisolniveauerne blev kvantificeret ved hjælp af enzym-linket immunosorbent assay (ELISA)-metoder under kontrollerede laboratorieforhold.
|
Baseline og umiddelbart efter den 6-ugers intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 2025556H
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Motiverende Selvkommunikations Træning
-
University of VictoriaSwitch Research; Mathematics of Information Technology and Complex SystemsAfsluttetMentalt helbred | SelvplejeCanada
-
Wright State UniversityPremier HealthIkke rekrutterer endnuUdbrændthed, professionel | Patientengagement | Motiverende samtale | Flere kroniske tilstande | Implicit biasForenede Stater
-
Butler HospitalNational Center for Complementary and Integrative Health (NCCIH)Rekruttering
-
Emory UniversityTrukket tilbageDepression | HIV
-
University of Maryland, BaltimoreTrukket tilbageDiabetes | Fed lever | Ændringer i kropsvægt | Præ-diabetesForenede Stater
-
Sinai Health SystemRekrutteringDiabetes mellitus, type 2 | Diabetes mellitus | Diabetes | Diabetes mellitus, type 1Forenede Stater
-
Wayne State UniversityAfsluttetKraftig drikkeForenede Stater
-
University of MichiganNational Institute on Aging (NIA)AfsluttetKronisk smerte | Kognitiv svækkelseForenede Stater