- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT07382518
Effets de l'Autodiscours Motivationnel et Instructionnel sur la Performance et le Stress chez les Attaquants de Football (STF)
Une étude sur les effets des différents types de discours intérieur chez les attaquants au football
Cette étude examine les effets de différents types d'auto-dialogue sur la performance et la régulation du stress chez les attaquants de football. L'auto-dialogue est une technique psychologique dans laquelle les athlètes utilisent des indices verbaux spécifiques pour guider leurs pensées et actions pendant l'entraînement et la compétition. Deux formes couramment utilisées sont l'auto-dialogue motivationnel, qui se concentre sur la confiance et l'effort, et l'auto-dialogue instructionnel, qui se concentre sur les indices techniques et tactiques.
Trente-six attaquants de football masculins de différents niveaux compétitifs ont participé à cette étude. Les joueurs ont été assignés au hasard à un groupe d'auto-dialogue motivationnel, un groupe d'auto-dialogue instructionnel ou un groupe témoin. L'intervention a duré six semaines. Avant et après l'intervention, les participants ont complété des évaluations des compétences techniques spécifiques au football, de la performance physique et du comportement tactique en match. Des mesures psychologiques d'auto-efficacité et des indicateurs biologiques du stress (cortisol salivaire) ont également été collectés.
Le but de cette étude est de déterminer si différentes stratégies d'auto-dialogue produisent des effets différents selon le niveau compétitif des joueurs et les exigences de la tâche. Les résultats devraient fournir des conseils pratiques pour l'utilisation de stratégies d'entraînement psychologique dans le football et d'autres sports collectifs.
Aperçu de l'étude
Statut
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Beijing Municipality
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Beijing, Beijing Municipality, Chine
- Beijing Sport University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion
- Joueurs de football universitaires masculins âgés de 18 à 25 ans
- Étudiants universitaires à temps plein régulièrement engagés dans un entraînement et des compétitions de football organisés
- Au moins deux ans d'expérience d'entraînement systématique au football
- En bonne santé générale au moment de l'inclusion
- Aucune blessure musculosquelettique ou affection médicale affectant la performance au football au cours des 6 mois précédents
- Vision et audition normales ou corrigées à la normale
- Capable de comprendre les procédures de l'étude et de réaliser des tâches spécifiques au football de performance et de prise de décision
- Avoir fourni un consentement éclairé écrit avant la participation
Critères d'exclusion
- Antécédents de troubles neurologiques, psychiatriques ou cognitifs pouvant influencer la prise de décision ou le temps de réaction
- Participation actuelle à des programmes structurés d'entraînement aux compétences psychologiques (par exemple, entraînement au dialogue intérieur, imagerie mentale, entraînement à la pleine conscience) en dehors de la pratique habituelle du football pendant la période de l'étude
- Utilisation de médicaments ou de substances connues pour affecter la fonction cognitive
- Présence d'une affection médicale ou d'une blessure contre-indiquant la participation à l'entraînement ou aux tests de football
- Non-respect du protocole d'intervention ou des évaluations des résultats
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Tripler
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Dialogue intérieur motivant
Les participants de ce groupe ont reçu une intervention de dialogue intérieur motivationnel conçue pour renforcer la confiance, l'effort et la persévérance pendant l'entraînement et la compétition de football.
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Les participants ont reçu une formation structurée à l'auto-motivation visant à renforcer la confiance, l'effort et la persévérance lors des entraînements de football et des tâches liées aux matchs.
Des mots et phrases de motivation personnalisés ont été développés et pratiqués sous supervision, et les participants ont été invités à appliquer ces repères de manière constante tout au long de la période d'intervention de six semaines.
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Expérimental: Dialogue intérieur instructif
Les participants de ce groupe ont reçu une intervention d'auto-instruction axée sur l'exécution technique et la prise de décision tactique pendant les activités de football.
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Les participants ont été invités à appliquer des repères d’autodiscours spécifiques à la tâche pour guider l’exécution technique et la prise de décision tactique lors des entraînements de football sur une période d’intervention de six semaines.
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Expérimental: Contrôle
Les participants du groupe témoin ont poursuivi leur entraînement de football habituel sans recevoir d'intervention structurée d'autodialogue.
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Les participants du groupe témoin ont poursuivi leur entraînement de football habituel et leur préparation aux matchs sans recevoir aucune forme d'instruction structurée de dialogue intérieur.
Aucune stratégie de dialogue intérieur motivationnelle ou instructive n'a été introduite pendant la période d'intervention.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Performance Technique et Tactique Basée sur les Matchs
Délai: Avant l'intervention et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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La performance technique et tactique basée sur le match a été évaluée lors de matchs de football réguliers en utilisant des procédures d'analyse de match standardisées.
Ce résultat représente la performance technique et tactique globale des joueurs démontrée dans un contexte de match réel pendant la période d'intervention.
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Avant l'intervention et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Précision de tir
Délai: Ligne de base et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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La précision de tir a été évaluée à l'aide d'un test de tir de football standardisé.
Les participants ont effectué une série de tirs vers des zones cibles prédéfinies dans le but.
La précision de tir a été calculée comme le pourcentage de tirs réussis dirigés vers les zones cibles, des pourcentages plus élevés indiquant une meilleure performance de tir.
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Ligne de base et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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Auto-efficacité sportive
Délai: Valeurs de base et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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L'efficacité personnelle sportive a été évaluée à l'aide de l'Échelle d'Efficacité Personnelle Sportive, un questionnaire auto-rapporté validé conçu pour mesurer la confiance perçue des individus dans l'exécution de compétences et de tâches liées au sport.
L'échelle comprend plusieurs items évalués sur une échelle de type Likert, produisant un score total allant de 10 à 50, les scores plus élevés reflétant une plus grande efficacité personnelle perçue dans les contextes de performance sportive.
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Valeurs de base et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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Performance de Dribble en Course
Délai: Avant l'intervention et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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La performance de la course en dribble a été évaluée à l'aide d'un test standardisé de course en dribble au football.
Les participants ont réalisé la tâche tout en contrôlant le ballon le long d'un parcours de course prédéfini, et la performance a été quantifiée comme le temps total de réalisation (secondes) enregistré dans des conditions de test standardisées.
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Avant l'intervention et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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Performance au test de passes au football de Loughborough
Délai: État de référence et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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La performance de passe a été évaluée à l'aide du Loughborough Soccer Passing Test (LSPT), un test de passe spécifique au football standardisé et largement utilisé.
Les participants devaient effectuer une série d'actions de passe et de contrôle de balle prescrites selon le protocole de test standardisé.
La performance a été quantifiée comme le temps total (en secondes) nécessaire pour terminer le test dans des conditions de test contrôlées.
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État de référence et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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Concentration de Cortisol Salivaire
Délai: Valeur initiale et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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La concentration de cortisol salivaire a été évaluée comme un indice de la réponse physiologique au stress.
Les échantillons de salive ont été collectés selon des procédures standardisées de collecte de salive, et les niveaux de cortisol ont été quantifiés à l'aide de méthodes de dosage immuno-enzymatique (ELISA) dans des conditions de laboratoire contrôlées.
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Valeur initiale et immédiatement après l'intervention de 6 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 2025556H
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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