Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af musikterapi og 4-7-8-vejrtrækningsøvelsen

20. februar 2026 opdateret af: Hakime Aslan, Inonu University

Effekten af Musikterapi og 4-7-8 Vejrtrækningsteknikken på Angsthåndtering Blandt Sygeplejestuderende Under IV Lægemiddeladministrationsundervisning:Randomiseret Kontrolleret Studie

Formål: Denne undersøgelse blev udført for at evaluere effektiviteten af musikterapi og 4-7-8-åndedrætsøvelser i håndteringen af angst blandt sygeplejestuderende under uddannelse i intravenøs medicintilførsel.

Metode: Denne undersøgelse blev udført ved hjælp af en randomiseret kontrolleret eksperimentel forskningsmodel. Undersøgelsen blev gennemført mellem marts og juli 2025 med førstårs sygeplejestuderende, der studerede på Sygeplejefakultetet ved et universitet i det østlige Tyrkiet. Stikprøven bestod af 97 studerende (musikterapigruppe: 32, 4-7-8-åndedrætsøvelsesgruppe: 32, kontrolgruppe: 33), bestemt ved hjælp af Power-analyse. Data blev indsamlet ved hjælp af et "Personlig information formular" og State Anxiety Inventory (STAI Form TX-I), som måler tilstandsangstniveauer.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Da sygeplejestuderende kom til laboratorieapplikationen, blev en personlig informationsformular og en tilstandsangstinventar administreret. Under laboratoriepraksis (1. lektion - 40 min.) og 2. lektion (40 min.), blev instrumental tyrkisk klassisk musik i Hüseynî-modus afspillet med samme lydstyrke gennem computerhøjttalere. Tilstandsangstinventaret blev administreret igen ved afslutningen af 2. lektion.

Studerende fik information om 4-7-8 vejrtrækningsteknikken. 4-7-8 vejrtrækningsøvelsen blev udført én gang (6 åndedrag) før starten af laboratoriepraksis (1. lektion - 40 min) og før 2. lektion (40 min). Tilstandsangstinventaret blev administreret igen efter vejrtrækningsøvelserne.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

97

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Studerende indskrevet på første år af sygeplejestudiet,
  • Som deltager i IV-lægemiddeladministrationskurset for første gang,
  • Frivilligt tilmeldt til at deltage i studiet blev inkluderet i studiet.

Eksklusionskriterier:

  • Studerende, der gentager kurset, studerende, der er uddannet inden for sundhedsrelaterede områder,
  • Studerende, der ikke frivilligt tilmeldte sig at deltage i studiet, blev ekskluderet fra studiet.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Crossover opgave
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Eksperimentel: Musikterapi
Adfærdsmæssigt: Musikterapi
Da sygeplejestuderende kom til laboratorieøvelsen, blev der uddelt en personlig informationsformular og en tilstandsanxiety-inventar. Under laboratoriepraksis (1. lektion - 40 min.) og 2. lektion (40 min.), blev instrumental tyrkisk klassisk musik i Hüseynî-modus afspillet med samme lydstyrke gennem computerhøjttalere. Tilstandsanxiety-inventaret blev uddelt igen efter afslutningen af 2. lektion.
Eksperimentel: 4-7-8 vejrtrækningsøvelse
Adfærdsmæssigt: åndedrætsøvelse
Da sygeplejestuderende ankom til laboratorieøvelsen, blev der uddelt en personlig informationsformular og en tilstandsskala for angst. Studerende blev informeret om 4-7-8-vejrtrækningsteknikken. 4-7-8-vejrtrækningsøvelsen blev udført én gang (6 vejrtrækninger) før starten af laboratoriepraksis (1. lektion - 40 min) og før 2. lektion (40 min). Tilstandsskalaen for angst blev uddelt igen efter vejrtrækningsøvelserne.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Effekten af Tilstandsanæstesi
Tidsramme: 3 timer

Da sygeplejestuderende kom til laboratorieapplikationen, blev tilstandsangstinventaret administreret. Under laboratoriepraksis (1. lektion - 40 min.) og 2. lektion (40 min.), blev instrumental tyrkisk klassisk musik i Hüseynî-modus afspillet med samme lydstyrke gennem computerhøjttalere. 4-7-8-vejrtrækningsøvelsen blev udført én gang (6 vejrtrækninger) før starten på laboratoriepraksis (1. lektion - 40 min) og før 2. lektion (40 min). Tilstandsangstinventaret blev administreret igen ved afslutningen af 2. lektion.

Tilstandsangstinventar (STAI Form TX-I): Pålideligheden af det originale inventar blev først undersøgt af Spielberger et al. (1964). Den tyrkiske tilpasning og standardisering af skalaen blev udført af Öner og Le Compte. Højere totalscore indikerer højere niveauer af tilstandsangst.
3 timer

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Inonu University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. marts 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

15. april 2025

Studieafslutning (Faktiske)

15. juli 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

13. februar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

20. februar 2026

Først opslået (Faktiske)

23. februar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

23. februar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. februar 2026

Sidst verificeret

1. februar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Hakime Sln

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sygeplejestuderende

Kliniske forsøg med Musikterapi

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Mozambique

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner