Die Auswirkungen von Elektrostimulations-Gangtraining auf das Gehen und die Körperhaltung bei Kindern mit Zerebralparese

Dieser Vorschlag soll die folgenden spezifischen Ziele erreichen und die damit verbundenen Hypothesen testen:

ZIEL 1: Vergleich der Gehfähigkeit, Stehhaltung, Gangeinleitung und des funktionellen Stehens und Gehens von zwanzig Kindern mit typischer Entwicklung mit der von zwanzig Kindern mit spastischer Diplegie oder Hemiplegie, CP.

Hypothesen

• Kinder mit CP zeigen im Vergleich zu Kindern mit normaler Entwicklung eine beeinträchtigte Koordination. Darüber hinaus zeigen Kinder mit CP im Vergleich zu Kindern mit normaler Entwicklung einen unangemessenen Fußkontaktbereich, eine verringerte Geschwindigkeit und Schrittlänge.
• Kinder mit CP zeigen im Vergleich zu Kindern mit normaler Entwicklung eine beeinträchtigte posturale Kontrolle.
• Kinder mit CP zeigen im Vergleich zu Kindern mit typischer Entwicklung ein beeinträchtigtes motorisches Programm zur Gangeinleitung.
• Kinder mit CP brauchen mehr Zeit, um den Timed-up-and-Go-Test abzuschließen, und zeigen im Vergleich zu Kindern mit normaler Entwicklung geringere Reichweiten im funktionellen Reichweitentest.

ZIEL 2: Verwendung eines einfach verblindeten, randomisierten, kontrollierten Studiendesigns zur Bewertung der Fähigkeit eines 12-wöchigen Gangtrainingsprogramms mit Elektrostimulation zu Hause zur Verbesserung der Gehfähigkeit, der Stehhaltung, der Gangeinleitung, des funktionellen Stehens und Gehens sowie der Zufriedenheit mit Gehfähigkeit für eine Gruppe von 10 Kindern mit spastischer Diplegie oder Hemiplegie CP im Vergleich zu einer Gruppe von 10 Kindern mit spastischer Diplegie oder Hemiplegie CP, die sich einem 12-wöchigen Gangtrainingsprogramm zu Hause ohne Elektrostimulation unterziehen.

Hypothesen

• Die ES-Gangtrainingsgruppe zeigt eine verbesserte gemeinsame Koordination im Vergleich zu der Gruppe, die ein Gangtrainingsprogramm ohne ES durchläuft. Die ES-Gangtrainingsgruppe zeigt eine verbesserte Fußkontaktfläche, eine erhöhte selbstgewählte Gehgeschwindigkeit und eine größere Schrittlänge im Vergleich zu der Gruppe, die sich einem Gangtrainingsprogramm ohne ES unterzieht.
• Die ES-Gangtrainingsgruppe zeigt eine verbesserte posturale Kontrolle im Vergleich zu der Gruppe, die sich einem Gangtrainingsprogramm ohne ES unterzieht.
• Die ES-Gangtrainingsgruppe zeigt eine verbesserte Gangeinleitung im Vergleich zur Gangtrainingsgruppe ohne ES.
• Die ES-Gangtrainingsgruppe zeigt kürzere Zeiten beim Timed Up and Go und eine Zunahme der funktionellen Reichweite im Vergleich zu der Gruppe, die sich einem Gangtrainingsprogramm ohne ES unterzieht.
• Die ES-Gangtrainingsgruppe zeigt eine größere Zufriedenheit und selbst wahrgenommene Leistung bei alltäglichen Aufgaben im Zusammenhang mit Gehfunktion und Körperhaltung, gemessen mit dem COPM, im Vergleich zu der Gruppe, die sich einem Gangtrainingsprogramm ohne ES unterzieht.