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Hilfsverhalten von Zuschauern bei Myokardinfarkt nach Erste-Hilfe-Schulung

2. Mai 2011 aktualisiert von: KU Leuven

Hilfsverhalten von Zuschauern bei akutem Myokardinfarkt nach einem Erste-Hilfe-Trainingsprogramm, das auf die Hindernisse bei der Bereitstellung von Hilfe aufmerksam macht – Protokoll für eine randomisierte kontrollierte Studie

Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung eines innovativen Trainingsprogramms auf das Hilfesuchverhalten und die Hilfequoten von Umstehenden in medizinischen Notfällen zu messen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Eine systematische Überprüfung der Auswirkungen von Erste-Hilfe-Schulungen kam zu dem Schluss, dass die Schulung auch Möglichkeiten zur Überwindung von Hindernissen für das Eingreifen umstehender Personen umfassen muss. Dies könnte zu besserer Hilfe und höheren Hilferaten bei medizinischen Notfällen führen.

Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, die Wirkung eines innovativen Trainingsprogramms auf das Hilfesuchverhalten und die Hilfequoten von Umstehenden in medizinischen Notfällen zu messen. Wir haben uns entschieden, das Hilfsverhalten bei akutem Myokardinfarkt zu testen, da es eine wichtige Ursache für Mortalität und Invalidität darstellt. Obwohl das Opfer dringend Hilfe benötigt, ist die Verzögerung bei der Inanspruchnahme professioneller Hilfe ein großes Problem.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

144

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Belgien
      • Mechelen, Belgien, 2800
        • Belgian Red Cross-Flanders

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kursteilnehmer, die 18 Jahre oder älter sind

Ausschlusskriterien:

  • Kursteilnehmer, die jünger als 18 Jahre sind
  • Studierende im Gesundheitswesen
  • Medizinische Fachkräfte

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Erste Hilfe und Hilfsverhalten
Das Hilfsverhaltenstraining findet im Anschluss an ein 24-stündiges Erste-Hilfe-Training statt und zielt darauf ab, die Teilnehmer für eine helfende Reaktion zu sensibilisieren und ihnen den Umgang mit Hemmnissen beim Helfen beizubringen
Sonstiges: Lehrplan für helfendes Verhalten
Das Ziel des Hilfsverhaltenslehrplans besteht darin, die Teilnehmer für die Entwicklung einer Hilfsreaktion zu sensibilisieren und den Teilnehmern beizubringen, wie sie mit Hindernissen beim Helfen umgehen können. Der Lehrplan für Hilfsverhalten wird in 2 Stunden vermittelt.
Aktiver Komparator: Nur Erste Hilfe
Diese Gruppe erhält nur eine Ausbildung in Erster Hilfe ohne Ausbildung in Hilfsverhalten.
Sonstiges: Nur Erste-Hilfe-Lehrplan
Zweistündige Schulung zur Ersten Hilfe bei Alkohol- und Drogenvorfällen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verzögerungszeit für die Suche nach Hilfe während eines Täuschungsexperiments
Zeitfenster: innerhalb von 4 Wochen nach dem Kontroll- oder Interventionstraining
Die Zeit bis zur Suche nach Hilfe wurde zwischen dem Ergreifen des Herzens durch den simulierten Patienten und dem Öffnen der Tür durch den Studienteilnehmer gemessen, um Hilfe zu holen.
innerhalb von 4 Wochen nach dem Kontroll- oder Interventionstraining

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Hilfequote während des Täuschungsexperiments
Zeitfenster: innerhalb von 4 Wochen nach Kontroll- oder Interventionstraining
Dies bezieht sich auf die Anzahl der Teilnehmer, die das Opfer untersuchten, um Hilfe baten oder dem Opfer während des Tests direkte Hilfe leisteten.
innerhalb von 4 Wochen nach Kontroll- oder Interventionstraining
Der Glaube an die Selbstwirksamkeit der Ersten Hilfe
Zeitfenster: innerhalb von 15 Minuten nach experimenteller oder Kontrollintervention
Bewertet 6 Fragen im Zusammenhang mit hilfreichen Verhaltensbarrieren mit der folgenden Struktur: „Ich werde x (Aktion) tun, auch wenn y (Barriere)“
innerhalb von 15 Minuten nach experimenteller oder Kontrollintervention
Auswirkung des Ereignisses
Zeitfenster: Innerhalb von 15 Minuten nach dem Täuschungsexperiment
Dies zeigt, wie schockierend die Studienteilnehmer die simulierte Notsituation fanden
Innerhalb von 15 Minuten nach dem Täuschungsexperiment
Stimmungszustand
Zeitfenster: Innerhalb von 15 Minuten nach dem Täuschungsexperiment
Angabe, wie sich die Studienteilnehmer fühlen, nachdem ihnen von der Täuschung erzählt wurde.
Innerhalb von 15 Minuten nach dem Täuschungsexperiment
Glaubwürdigkeit der Täuschung
Zeitfenster: Innerhalb von 15 Minuten nach der Täuschung
Angabe, wie glaubwürdig die Studienteilnehmer die simulierte Notfallsituation fanden
Innerhalb von 15 Minuten nach der Täuschung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

KU Leuven

Mitarbeiter

Belgian Red Cross
University Ghent
Laerdal Medical

Ermittler

  • Hauptermittler: Bert Aertgeerts, Academic Centre for General Practice, Catholic University Leuven

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. September 2009

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2011

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2011

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. August 2009

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. August 2009

Zuerst gepostet (Schätzen)

7. August 2009

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

3. Mai 2011

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. Mai 2011

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2011

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • S51742
  • S51742, ML5859, B32220096701 (Andere Kennung: Commissie Medische Ethiek UZ Gasthuisberg)

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