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Erforschung der visuellen Empfindlichkeit für topologische Eigenschaften bei Neugeborenen

27. Januar 2021 aktualisiert von: Sarina Hui-Lin Chien, China Medical University Hospital
Die topologische Wahrnehmungstheorie schlug eine präzise Beschreibung für die Organisation der visuellen Welt vor, die die Unbestimmtheit der subjektiven Phänomenologie beseitigt. Darüber hinaus stellt die topologische Theorie die vorherrschende rechnerische Sicht auf die Teil-zu-Ganze-Hierarchie der visuellen Informationsverarbeitung in Frage. Beweise aus der Psychophysik erwachsener Menschen, Daten aus der Bildgebung des Gehirns und sogar aus dem Verhalten von Honigbienen haben die Annahme gestützt, dass die globalen topologischen Eigenschaften die eigentlichen Grundlagen der visuellen Darstellung sind. Die Frage, wie die Empfindlichkeit gegenüber topologischen Eigenschaften während der Entwicklung entsteht, wurde jedoch noch nicht umfassend untersucht. In einer früheren Studie fanden die Forscher heraus, dass 2 bis 6 Monate alte Säuglinge Reize anhand topologischer Unterschiede zuverlässig unterscheiden konnten, dies jedoch aufgrund geometrischer Unterschiede nicht gelang. Mithilfe des Verfahrens zur Gewöhnung/Neuheitspräferenz soll in der vorliegenden Studie die visuelle Sensibilität für topologische Eigenschaften bei Neugeborenen untersucht werden. Experiment 1 konzentriert sich darauf, ob Neugeborene eine topologisch unterschiedliche Scheibe (kein Loch) und einen Ring (mit Loch) und/oder eine geometrisch unterschiedliche Scheibe (kein Loch) und ein Dreieck (kein Loch) unterscheiden können. Experiment 2 konzentriert sich darauf, ob Neugeborene eine Veränderung in der Anzahl der Löcher und/oder der Größe des Lochs erkennen können. Wenn Neugeborene nur auf topologische Eigenschaften und nicht auf geometrische Eigenschaften reagieren, ist dies ein starker Beweis für die Behauptung, dass topologische Eigenschaften die sehr „primitive“ visuelle Darstellung auf empirischer und theoretischer Ebene sind.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

80

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Taiwan
      • Taichung, Taiwan, 40402
        • China Medical University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

3 Stunden bis 2 Wochen (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Wahrscheinlichkeitsstichprobe

Studienpopulation

ausgewachsene und gesunde Neugeborene

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • ausgewachsene und gesunde Neugeborene

Ausschlusskriterien:

  • Augenerkrankungen oder andere körperliche Probleme

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

China Medical University Hospital

Ermittler

  • Hauptermittler: Sarina Hui-Lin Chien, PhD, Graduate Institute of Neural and Cognitive Sciences, China Medical University, Taiwan
  • Hauptermittler: Bai-Horng Su, M.D., China Medical University Hospital

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. April 2011

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Februar 2013

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. März 2013

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. April 2011

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. April 2011

Zuerst gepostet (Schätzen)

7. April 2011

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

28. Januar 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. Januar 2021

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • DMR100-IRB-019

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