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HEALTHY (Gesundheitserziehung für jugendliche Führungskräfte, die der Jugend helfen sollen) Führungskräfte (HEALTHY)

20. Oktober 2015 aktualisiert von: Sandra Jee, University of Rochester
Dieses Projekt wird den Grundstress bei einer Gruppe von Jugendlichen in Pflege- und Verwandtschaftsverhältnissen messen. Die Ermittler werden ein Pilotprogramm zur gezielten Stressreduzierung umsetzen, indem sie eine evidenzbasierte Gruppentherapietechnik anwenden, bei der Achtsamkeitsfähigkeiten vermittelt werden. Die Forscher gehen davon aus, dass die Achtsamkeitsfähigkeiten Jugendlichen helfen werden, Stress abzubauen, was mithilfe psychologischer und physiologischer Techniken gemessen wird.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

45

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • Rochester, New York, Vereinigte Staaten, 14642
        • University of Rochester

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

14 Jahre bis 21 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • im Alter von 14 bis 21 Jahren zum Zeitpunkt der angebotenen Intervention, angeboten für Jugendliche in außerhäuslicher Pflege (z. B. Pflege- und Verwandtschaftspflege)

Ausschlusskriterien:

  • schwere Entwicklungsverzögerung
  • Nicht Englisch sprechend, nicht in der Altersgruppe

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Achtsamkeitsbasierte Stressreduzierung
Teilnahme an 10 wöchentlichen Sitzungen, bestehend aus einem achtwöchigen Achtsamkeitsinterventionsprogramm, und Durchführung von Vor- und Nachbewertungsmaßnahmen in der ersten und letzten Sitzung
Verhalten: Stressreduktion durch Achtsamkeit
eine 8-wöchige Gruppenintervention zur Vermittlung von Achtsamkeitsfähigkeiten
Placebo-Komparator: Keine auf Achtsamkeit basierende Intervention
Durchführung ausschließlich von Re- und Post-Evaluierungsmaßnahmen in der ersten und letzten Sitzung
Verhalten: nur Vor- und Nachbewertungsmaßnahmen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anzahl der Teilnehmer, die gemäß der Checkliste für pädiatrische Symptome 17 (PSC-17) pädiatrische Symptome melden
Zeitfenster: Ausgangswert und Woche 10
Selbstverwalteter Fragebogen zur Beurteilung des Stressniveaus zu Studienbeginn und in Woche 10. PSC-17 ist ein einseitiges Verhaltensbewertungstool, das in <5 Minuten ausgefüllt werden kann und die Unterbereiche Aufmerksamkeit, externalisierendes Problem und internalisierendes Problem bewerten kann. Die Bereiche Aufmerksamkeit, Externalisierung und Internalisierung werden jeweils auf einer Skala von 0 (am besten) bis 10 (am schlechtesten) bewertet, wobei ein Wert >= 7 auf Stress hinweist.
Ausgangswert und Woche 10

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Rochester

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Oktober 2012

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. April 2013

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. April 2013

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

4. September 2012

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

15. Oktober 2012

Zuerst gepostet (Schätzen)

16. Oktober 2012

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

23. November 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. Oktober 2015

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • PMA 2-12213

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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