Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Líderes SAUDÁVEIS (Treinamento de Liderança para Adolescentes em Educação em Saúde para Ajudar os Jovens) (HEALTHY)

20 de outubro de 2015 atualizado por: Sandra Jee, University of Rochester
Este projeto medirá o estresse inicial entre um grupo de jovens em lares adotivos e familiares. Os pesquisadores implementarão um programa piloto para reduzir o estresse usando uma técnica de terapia de grupo baseada em evidências que ensina habilidades de atenção plena. Os pesquisadores levantam a hipótese de que as habilidades de atenção plena ajudarão os jovens a reduzir o estresse, que será medido usando técnicas psicológicas e fisiológicas.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

45

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • New York
      • Rochester, New York, Estados Unidos, 14642
        • University of Rochester

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

14 anos a 21 anos (Filho, Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • idades de 14 a 21 anos no momento da intervenção oferecida, oferecida a jovens em atendimento domiciliar (por exemplo, acolhimento e parentes)

Critério de exclusão:

  • atraso grave no desenvolvimento
  • não fala inglês, não está na faixa etária

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Prevenção
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Comparador Ativo: Redução do Estresse Baseada em Mindfulness
participando de 10 sessões semanais e compreendendo um programa de intervenção de mindfulness de oito semanas, e completando medidas pré e pós-avaliação na primeira e última sessões
Comportamental: Redução do estresse baseada em mindfulness
uma intervenção em grupo de 8 semanas para ensinar habilidades de atenção plena
Comparador de Placebo: Nenhuma intervenção baseada em Mindfulness
completando apenas medidas de reavaliação e pós-avaliação na primeira e na última sessão
Comportamental: apenas medidas pré e pós avaliação

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Número de participantes que relataram sintomas pediátricos conforme avaliados pela lista de verificação de sintomas pediátricos-17 (PSC-17)
Prazo: Linha de base e semana 10
Questionário autoadministrado para avaliar o nível de estresse na linha de base e na semana 10. O PSC-17 é uma ferramenta de avaliação comportamental de uma página que pode ser concluída em <5 minutos e pode avaliar os subdomínios de atenção, problema de externalização e problema de internalização. Os domínios atenção, externalização e internalização são pontuados em uma escala de 0 (melhor) a 10 (pior), onde uma pontuação >= 7 indica estresse.
Linha de base e semana 10

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Rochester

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de outubro de 2012

Conclusão Primária (Real)

1 de abril de 2013

Conclusão do estudo (Real)

1 de abril de 2013

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

4 de setembro de 2012

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

15 de outubro de 2012

Primeira postagem (Estimativa)

16 de outubro de 2012

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

23 de novembro de 2015

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de outubro de 2015

Última verificação

1 de outubro de 2015

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • PMA 2-12213

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Redução do estresse baseada em mindfulness

Pesquisar ensaios semelhantes

Patrocinadores e Colaboradores

Condições médicas

Intervenções de drogas

CROs by country

CROs in Trinidad & Tobago

Condições

Doenças Raras

Intervenções de drogas

Suplementos Alimentares

Patrocinador / Colaboradores

Localizações

3
Se inscrever