Mommio: Schulung in Gemüseerziehung
12. Oktober 2016 aktualisiert von: Archimage, Inc.
Kiddio Food Fight: Eltern in effektiver Gemüseerziehung schulen
Ein 20 Episoden umfassendes Videospiel namens Mommio simuliert Eltern-Kind-Fütterungsinteraktionen für Eltern von 3- bis 5-jährigen Kindern im Rahmen einer Handlung, die sich mit einem von Eltern häufig gemeldeten Problem befasst (ihr 3- bis 5-Jähriges dazu zu bringen, ein Gemüse zu probieren, was oft ein erster Schritt ist). zum Verzehr des Gemüses) und schulen so die Eltern in effektiven Ernährungspraktiken.
In dieser Studie wird untersucht, ob die 20 Episoden, die auf die von den Eltern identifizierten Barrieren in fünf Schwierigkeitsgraden abzielen, die Erziehungspraktiken von Gemüse und die Ernährung der Kinder beeinflussen.
Wir mussten die Studie abbrechen, da Änderungen in der kommerziellen Verfügbarkeit von Spieleentwicklungssoftware eine Neuprogrammierung erforderten und die verfügbaren Mittel die Fertigstellung der Spieleprogrammierung nicht zuließen.
Somit war keine Spielauswertung möglich.
Studienübersicht
Detaillierte Beschreibung
Videospiele für Eltern, die Interaktionen mit einem Kind mithilfe einer Erzählung simulieren, Feedback zu Leistung und Zielsetzung für veränderte Praktiken in der realen Welt geben und sich mit Gemüse (V)-Ernährungsproblemen befassen, die häufig von Eltern gemeldet werden, können wünschenswerte kognitive, affektive und kognitive Fähigkeiten hervorrufen Verhaltensergebnisse.
Der Grund für die Schulung von Eltern von Vorschulkindern in effektiven V-Erziehungspraktiken liegt darin, dass: 1) Eltern einen wichtigen Einfluss auf die Nahrungsaufnahme kleiner Kinder haben; 2) Die Nahrungsaufnahme von Kindern verläuft bis ins Erwachsenenalter; und 3) ein hoher V-Verbrauch schützt vor mehreren chronischen Krankheiten im späteren Leben. Da sich Eltern kleiner Kinder häufig darüber beschweren, dass sie ihr Kind nicht dazu bringen, V zu essen, sollte ein breites Interesse daran bestehen, Mommio zu spielen.
Es wird eine prä-post-randomisierte klinische Studie mit 110 Eltern von 3- bis 5-Jährigen durchgeführt, die berichten, dass sie Schwierigkeiten haben, ihr Kind dazu zu bringen, Gemüse zu essen. Das primäre Ergebnis wird ein Elternbericht über die Nahrungsaufnahme der Kinder sein; Das sekundäre Ergebnis wird die Anwendung von V-Erziehungspraktiken sein.
Wir mussten die Studie abbrechen, da Änderungen in der kommerziellen Verfügbarkeit von Spieleentwicklungssoftware eine Neuprogrammierung erforderten und die verfügbaren Mittel die Fertigstellung der Spieleprogrammierung nicht zuließen. Somit war keine Spielauswertung möglich.
Studientyp
Interventionell
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Texas
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Houston, Texas, Vereinigte Staaten, 77030
- Baylor College of Medicine
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 45 Jahre (Erwachsene)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Eltern eines Kindes im Alter von 3-5 Jahren sein
- bereit, alle Maßnahmen durchzuführen
- ein iPhone haben.
Ausschlusskriterien:
- die Eltern sprechen kein Englisch (da die Spiele aus Budgetgründen nur auf Englisch stattfinden);
- ein 3- bis 5-jähriges Kind mit einer Erkrankung haben, die die Ernährung beeinflusst; oder
- ein Elternteil mit einer Krankheit, die die Fähigkeit zum Ausfüllen von Fragebögen beeinträchtigt
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Spielen Sie Mommio 2 Monate lang
Ziel ist es, die Fähigkeiten der Eltern zu stärken, ihr Kind zum Gemüseverzehr zu ermutigen.
Der Spieler wird gebeten, die Novelle „Totally Frobisher“ zu lesen (die die Hintergrundgeschichte zum Spiel liefert) und ein Spiel namens Mommio zu spielen (ein „Gelegenheits“-Videospiel für Eltern von 3- bis 5-jährigen Kindern).
Der Spieler ruft Kiddio, die Kinderfigur, zum Abendessen und bietet ein Gemüse (V) an (aus mehreren ausgewählt).
Kiddio lehnt ab.
Dem Spieler wird eine Auswahl von V-Erziehungsaussagen (aus der wissenschaftlichen Literatur zur Ernährungserziehung) oder Manipulationen der Umwelt (z. B.
Ausschalten des Küchenfernsehers), um die Situation zu kontrollieren und das Kind zu ermutigen, das V zu essen.
Wenn Probleme auftreten (z. B. wenn ein freizügiger Vater sagt, dass er kein Gemüse mag), muss der Spieler Wege finden, damit umzugehen.
Die Spieler setzen sich das Ziel, mit ihrem Kind zu Hause zu tun, was sie im Spiel gelernt haben.
Zu den Spielepisoden gehören Lebensmitteleinkäufe, Essen im Auto, bei Oma und in einem Fast-Food-Laden.
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Ziel ist es, die Fähigkeiten der Eltern zu stärken, ihr Kind zum Gemüseverzehr zu ermutigen.
Der Spieler wird gebeten, die Novelle „Totally Frobisher“ zu lesen (die die Hintergrundgeschichte zum Spiel liefert) und ein Spiel namens Mommio zu spielen (ein „Gelegenheits“-Videospiel für Eltern von 3- bis 5-jährigen Kindern).
Der Spieler ruft Kiddio, die Kinderfigur, zum Abendessen und bietet ein Gemüse (V) an (aus mehreren ausgewählt).
Kiddio lehnt ab.
Dem Spieler wird eine Auswahl von V-Erziehungsaussagen (aus der wissenschaftlichen Literatur zur Ernährungserziehung) oder Manipulationen der Umwelt (z. B.
Ausschalten des Küchenfernsehers), um die Situation zu kontrollieren und das Kind zu ermutigen, das V zu essen.
Wenn Probleme auftreten (z. B. wenn ein freizügiger Vater sagt, dass er kein Gemüse mag), muss der Spieler Wege finden, damit umzugehen.
Die Spieler setzen sich das Ziel, mit ihrem Kind zu Hause zu tun, was sie im Spiel gelernt haben.
Zu den Spielepisoden gehören Lebensmitteleinkäufe, Essen im Auto, bei Oma und in einem Fast-Food-Laden.
Andere Namen:
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Kein Eingriff: Kein Gameplay
Keine Interventionskontrolle.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung der von den Eltern gemeldeten Gemüse-FFQ für Kinder
Zeitfenster: Ein Monat von Pre bis Post
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Um die übliche Gemüseaufnahme (V) des Vorschulkindes zu beurteilen, füllt der teilnehmende Elternteil die V-Punkte eines 36 Punkte umfassenden FV-Screeners aus, bei dem nachgewiesen wurde, dass er akzeptable Korrelationen mit Serum-Lycopin, Lutein, Cryptoxanthin, Alpha-Carotin und Beta-Carotin mit einer Gültigkeit aufweist Koeffizient (r=0,35 mit Gesamtcarotinoiden), vergleichbar mit der Summe von drei 24-Stunden-Ernährungserinnerungen.
Eltern berichten nachweislich zuverlässig und valide über die Nahrungsaufnahme von Vorschulkindern.
Die Antwortskalen werden so formuliert, dass sie die Aufnahme des Kindes in der Vorwoche widerspiegeln.
Die Artikelantworten werden summiert, um die Anzahl der in der Vorwoche konsumierten V-Portionen zu schätzen.
Dieser Fragebogen wurde für Elternberichte über Kinder validiert und reagierte empfindlich auf Änderungen.
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Ein Monat von Pre bis Post
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Fragebogen zur Änderung der Gemüseerziehungspraktiken
Zeitfenster: Ein Monat von Pre bis Post
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Der Fragebogen zu Obst- und Gemüse-Erziehungspraktiken (FVPPQ), ein Elternfragebogen, enthält 33 Elemente, die mit der Wirksamkeit von Erziehungspraktiken in Zusammenhang stehen, um Kinder dazu zu bringen, FV zu essen.
Die Punkte werden auf einer dreistufigen Skala bewertet, um die Häufigkeit der Anwendung von V-Erziehungspraktiken anzugeben (1 – „häufig“, 2 – „irgendwann“, 3 – „selten-nie“).
Interne Konsistenz wurde nachgewiesen.
Helping HAND führte zu Veränderungen in diesen Erziehungspraktiken.
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Ein Monat von Pre bis Post
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Qualitative Interviews
Zeitfenster: Nur einen Monat bei der Post
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Die Intensivinterviews werden nach einem standardisierten Skript und allgemein anerkannten Verfahren durchgeführt (z. B. 8–10 offene Fragen mit Folgefragen, Eingabeaufforderungen und zu untersuchenden Bereichen).
Mit den Fragen wird beurteilt, ob sie versucht haben, ihre Gemüseerziehungspraktiken mit ihrem 3- bis 5-jährigen Kind zu ändern, auf welche Probleme sie gestoßen sind, was den Eltern an dem Spiel gefiel und was nicht, und wie es verbessert werden könnte.
Die Interviews mit den Eltern werden etwa 30 Minuten dauern und auf Tonband aufgezeichnet.
Tonbänder werden vor der Analyse wörtlich transkribiert und auf Richtigkeit überprüft.
Im Anschluss an allgemein anerkannte Verfahren zur Kodierung und Analyse qualitativer Daten wird NVIVO, ein qualitatives Softwareanalyseprogramm, eingesetzt, um die Kodierung, den Abruf und die Analyse von Daten zu erleichtern.
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Nur einen Monat bei der Post
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Richard Buday, FAIA, Archimage, Inc.
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Beltran A, O'Connor T, Hughes S, Baranowski J, Nicklas TA, Thompson D, Baranowski T. Alpha Test of a Videogame to Increase Children's Vegetable Consumption. Games Health J. 2012 Jun;1(3):219-222. doi: 10.1089/g4h.2011.0027.
- Baranowski T, O'Connor T, Hughes S, Beltran A, Baranowski J, Nicklas T, Sleddens E, Thompson D, Lu AS, Buday R. Smart phone video game simulation of parent-child interactions: Learning skills for effective vegetable parenting. In: Arnab S, Dunwell I, Debattista K (Eds). Serious Games for Healthcare: Applications and Implications. Hershey, PA: IGI Global, 2012, 248-265.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Juni 2015
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Februar 2016
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Februar 2016
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
8. August 2014
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
11. August 2014
Zuerst gepostet (Schätzen)
13. August 2014
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
14. Oktober 2016
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
12. Oktober 2016
Zuletzt verifiziert
1. Oktober 2016
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- H-33915
- R44HD075521 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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