Wirkung des Arshvidya-Nachschulprogramms auf kognitive Prozesse bei Grundschulkindern
21. Januar 2019 aktualisiert von: NMP Medical Research Institute
Die Auswirkung des Arsha Vidya-Programms auf die kognitive Leistungsfähigkeit wurde bei Grundschulkindern untersucht. Die Studie vergleicht die Auswirkungen von Arsha Vidya nach dem Schulalltag mit dem üblichen Nachschulalltag bei gesunden 8-11-jährigen indischen Kindern.
Das Hauptziel der Studie ist es, die Wirkung auf kognitive Funktionen, Verhalten und Emotionen zu untersuchen.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
70
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Rajasthan
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Jaipur, Rajasthan, Indien, 302019
- NMP Medical Research Institue
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
8 Jahre bis 11 Jahre (KIND)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Seien Sie zu Beginn des Eingriffs 8 - 11 Jahre alt
- Gesunde Kinder
- Beginnen Sie keine neue Aktivität innerhalb des Interventionszeitraums
- Elterlicher Conset
- Eltern erlauben und beteiligen sich bei Bedarf an Interventionen
Ausschlusskriterien:
- Schwere chronische Krankheiten und Krankheiten
- Diagnose einer psychiatrischen Erkrankung
- Einnahme von Medikamenten, die die Studienergebnisse beeinflussen können
- nicht in der Lage, für 12 Wochen der Teilnahme fortzufahren
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: ANDERE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Arsha Vidya-Gruppe
Nach der Schule nahmen die Kinder an regelmäßigen Sitzungen im Arsha Vidya Studienzentrum teil, um im Ashram zu üben, Vedische Gesänge, Vedanta-Lesen, Yoga und Gruppenaktivitäten.
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Yoga, Vedische Gesänge, Vedant-Sitzungen, Gita-Sitzungen und Gruppenaktivitäten im Gurukulam (Mitte)
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ANDERE: Übliche Aktivitätsgruppe
Nach der Schule wurde die Kontrollgruppe gebeten, ihre übliche Routine fortzusetzen.
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Übliche Aktivitäten nach der Schule zu Hause.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kognitive Funktion
Zeitfenster: Wechseln Sie von der Baseline zu 12 Wochen
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Kognitive Funktionen, gemessen mit dem Cambridge Neuropsychology Test Automated Battery
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Wechseln Sie von der Baseline zu 12 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Verhalten
Zeitfenster: Wechseln Sie von Baseline zu 12 Wochen
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Verhalten gemessen durch das Behavior Rating Inventory of Executive Function
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Wechseln Sie von Baseline zu 12 Wochen
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Aufmerksamkeit
Zeitfenster: Wechseln Sie von der Baseline zu 12 Wochen
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Aufmerksamkeit gemessen durch den D2-Aufmerksamkeitstest
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Wechseln Sie von der Baseline zu 12 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Studienleiter: Puneet Sharma, Sarvatra International, Dubai
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
21. März 2017
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
15. Januar 2018
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
12. März 2018
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
21. Januar 2019
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
21. Januar 2019
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
23. Januar 2019
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
23. Januar 2019
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
21. Januar 2019
Zuletzt verifiziert
1. Januar 2019
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- NMP/ Arsha/0092
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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Klinische Studien zur Arsha Vidya Kindergruppe
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NMP Medical Research InstituteArsha Vidya Study Centre; United Research InternationalAbgeschlossen